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1、可编辑2021小学教师工作自我鉴定范文 我是xx小学的一名人民老师，任职以来我用始终我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。一、师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，踊跃向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得曾经有人对我们说过：虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不
2、要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。二、教学方面教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫
3、下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造及教学方法上，特殊是谨慎探究怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。教学中我谨慎的调查探究，虚心向同仁学习，对五中的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的经历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够
4、创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生缔造渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提怪问题、回答下列问题超越课本的学生，应持热忱欢送的看法。要鼓舞学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，鼓舞学生的缔造性；长期的教学生涯中我始终遵循的准那么是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注意探究教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活泼了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，作出了珍贵的探究。三、德育
5、工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的开展和前途。四、努力方向我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我充电的最正确途径。读书不仅为缔造供应原材料，而且能够启发地理老师缔造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。 3 / 3