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1、可编辑2021年上半年工作总结范文最新 白驹过隙，时间荏苒，一个学期的教学工作又即将完毕，回忆一个学期的工作，劳碌而充溢。现将本学期教学工作总结如下： 一、师德上“为人师表” 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，遵照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教学上立足“高效” 本学期我校接着以“高效课堂高效作业”为主进展课堂教学的改革，打造高效课堂。在教学实践中，我真正体会到高效课堂让教师教得轻松，学生学得谨慎，踏实。 1、充分课前打算 针对教学内容以及五年级学生的特点，我谨慎备课，细心设计
2、教学环节，尽量设计出能限度地激发学生学习爱好、调动学生学习踊跃性的前置性作业。学问目标的定位要难易适中，并且兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，我首先明确每节课教学的重点与难点，不在于四平八稳，而是须要有的放矢;充分体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。努力打算足够的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。在课前备课充分的根底上，还要“备学生”。依据我班学生的学情，在教学设计上力求符合本班学生的认知水平，力求在课堂上引起大局部学生的学习爱好。因为学生的学习爱好是我们提高课堂效率的一个重要因素。 2、把握课堂环节 在“先学”环节中，指导学生经过独立自学发觉问题，我留意指导学法，特殊留意了解
3、中下等生的自学状况和疑难问题。发觉各种“问题”，更关注“差生”。在先学阶段，我让学生“板演”，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬高。这一环节，我给学生足够时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。在“后教”环节中，我抓住共性问题，疑难问题，引导学生分析、探讨、沟通、探究、矫正，造就学生创新思维。而我只作点拨，强调留意点。放手让学生自己走路，发散学生的思维，为了目标让学生想尽各种方法。我力求指导点在要害处、点在模糊处、点在简单出错处、点在学生自己解决不了的地方。在“当堂训练”环节中，我指导学生当堂作业，稳固学问。实现课始提醒的教学目标。课堂练习
4、“精挑细选”，一个环节完成一个任务，“敲响”重点环节。整个课堂教学真正表达了老师为主导，学生为主体，课堂的全过程是学生动脑，动口，动手学习的过程，全部学生都处在主动踊跃，惊慌有序的竞赛学习状态中，暴露出的问题刚好解决，学生的主体地位和素养教育目标得到了落实。 三、领班上播撒“爱心” 作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”以前的我时常以高高在上的姿态去教育学生，学生不但不听取指责，反而变本加厉。此时此刻我学会了以同等的姿态与学生对话，会站在他们的立场去考虑问题，会倾听他们的心声，班级的凝合力变得愈发强了，我想这就是我付出的“爱”得到了成效。 一个良好的班集体是取得良好成果的关键，
5、因此，我很注意班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，当发觉地面不干净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学背古诗词，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每次的口语交际我都会课前布置学生做好打算，课堂上学生就有话说了，这既熬炼了讲者的口语表达实力，又造就了听者的倾听实力。为了调动学生的踊跃性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子将自己新学期的准备写在自制的贺卡上，然后在班级中沟通，再将优秀的贺卡、准备粘贴在班级布告栏，让他们明确奋斗目标;学期中，我组织学生进展“语文学问”手抄报制作竞赛，激发他们读书的热忱以及动手的实力;我们班设立了“手抄报小能手”、“语文小能手”、栏目，当一个阶段完毕以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。每学期我们班都有制定班级读书打算，在学期中后期，我还组织学生进展读书沟通活动，将好书、好段、好句介绍给全班同学，让他们体会到读书的乐趣;每项活动完毕时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到的快乐。除此以外，我还与家进步行亲密联系。当学生出问题时，我刚好与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。 4 / 4