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1、-发声亮剑稿-第 3 页发声亮剑稿 作为一名人民教师，我肩负着立德树人，传授科学知识的重任，是学生的引路人，“学高为师，身正为范”，通过区教育局组织观看蜕变警示教育片，我对这句话又有了更深的理解。 作为教师我们首先自身应当站在党的教育路线_上，而不能被错误的思潮所动摇，沙吾提、塔依尔等人则是站在了与党对立的一面，利用职权做着分裂祖国罪恶之事，这些人的违法违纪事实，就是干部队伍中典型的“两面人”做派，他们做为觉员干部，却干着与党离心离德之事，我也深刻地领会到“问题教材“对于维吾尔族青少车的荼毒。“问题教材“是我们身边的毒瘤，一日不肃清，一日无法真正实现新疆工作总目标、“问题教材”对于广大维吾尔族
2、青少年的影响深远，从2003年至2016年有上百万有少年深受其害，使得许多青少年由此走上违反犯罪道路。近些年新疆各地发生的暴恐案件有许多青少年参与，而他们正是受到“问题教材”的影响，一系列爆恐案件带来的惨痛后果是巨大的，对于这些维吾尔族高少年来说，他们的光明，美好的前程也在其影响下毁于一且，他们的父母又是何等的痛心疾首。 “两面人”是危害新疆社会稳定和长治久安的幕后黑手，“问题教材”是我们身边的流毒、不肃清他们，我们就不能更好地迎来新疆大发展的时代。面对“问题教材”，面对“两面人”，我们要揭批深批、坚定坚决揪出“两面人”、肃清“问题教材”流毒，我们要坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安总目标、各族人民手挽手，肩并肩，同教育系统“两面人”作坚决斗争，严厉打击“三股势力“和“两面人”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。 作为教师，我会努力通过学习，深化对反分裂斗争的认识，加强政治学习，提升政治水平和自身免疫力.积极立动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想“问题教材”、“两面人”的严重危害、亮明观点，表明态度，大力促进民族团结，为学生树立榜样，为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生，带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动。乌鲁木齐市第91小学马欣媛2018年9月9日