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1、可编辑2021年度小学读书活动总结 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美妙的读书月，我们全体师生进展了读书活动，增加了读书爱好，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。此时此刻将读书总结如下：一、呈现的风采1.让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书打算中来。协作学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生踊跃投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读
2、、积累与展示等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生缔造展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校内论坛等渠道向家长大力传播读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生教师踊跃参与学校开展的读书活动。(2)利用家校通、校内论坛向家长传播如何造就孩子读书的爱好。(3)要求家长、教师以身作那么，带头营造深
3、厚的家庭读书气氛。(4)鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。(5)开展我与家长共读一本好书的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书，共享读书之乐。(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有
4、的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我坚信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。小学读书活动总结为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成好读书，读好书的学习习惯，同时营造良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将详细状况作如下汇报：一、指导思想以建立学习型社会精神为指针，以创立学习型学校为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以造就学生的语感实力为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰富，特色显明的校内文化。二、活动宗旨1、在老
5、师中踊跃倡议书香为伴的思想，将朴实的读书是一种须要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，促进老师业务素养的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡议与好书交挚友的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。3、营造深厚的书香气氛，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。四、详细措施(一)老师读书1、制定读书打算为了坚固树立读书是一种责任的学习意
6、识，学校要求每位老师依据自身特点制定个人读书打算，由教务处负责审查监视，并纳入年终考核。3、印发学习笔记为了落实读书活动，教务处特地设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并谨慎做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成果。(二)学生读书1、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进展传播，组织学生进展探讨，从而引导学生进一步相识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主子。2、开设阅读指导课教务处每周支配一节阅读课，由语文老师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后
7、感，造就边读边动笔的习惯，协助他们创设良好的阅读气氛，造就学生的阅读爱好。3、组织读书征文活动四月中旬，教务处响应学校号召开展了读书与做人征文暨平凡话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能表达新时期中学生整体素养的读书、做人和平凡话等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，协助学生借助文字吐露心声，鼓舞学生走上舞台展示风采，从而活泼了课余文化生活，提升了学校教育品位。五、成果形成1、各班登记学生读书篇目，评比读书先进个人。2、举办我最喜爱的一本书征文活动，评出一、二、三等奖。3、各班自行采纳展示活动等。总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书气氛，使每一位老师从职业道德的高度，提高了对读书的相识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，增加适应实力的高度，拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分探究、踊跃实践的根底上，接着努力建立书香校内，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。 5 / 5