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1、,绿色植物是生物圈,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,中有机物的制造者,授课人：xxx,人教版生物七年级上册课件,想一想，议一议。 思考：绿色植物对蛙的生活有什么重要作用？,1）、提供隐蔽的生活环境 2）、间接为它提供食物 3）、提供良好的生存条件,1.检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。 2.探究光是不是绿叶制造有机物的必要条件。,绿叶在阳光下制造有机物,绿叶在阳光下制造有机物,实验材料：,盆栽的天竺葵,酒精、碘液、三脚架、培养皿、 酒精灯、石棉网、镊子、火柴、清水,作出假设：,提出问题：,1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。,1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。,问题与猜想：,2
2、、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？,绿叶在阳光下制造有机物,设计探究实验,温故旧实验归纳设计重点知新本实验,单一变量,变量为：( ),光,设置对照,将叶片的一部分( )，部分( ),照光,遮光,实施实验计划,1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。 5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。,（暗处理）,（遮光对比）,（光
3、照后摘叶）,（酒精脱色）,（漂洗加碘）,（清洗观察）,1、暗（饥饿）处理,3、去掉遮光的黑纸,4、在酒精中隔水加热 （脱色处理）,5、清水漂洗后滴加碘液,6、清水漂洗，观察变化,2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）,绿叶在阳光下制造有机物,酒精隔水加热,酒精只能隔水加热，否则将发生危险！,注意:,一旦酒清外溢燃烧，请用湿布或沙子覆盖火焰，千万不要用水扑灭。 不要晃动桌子，不要从上往下直视装酒精的小烧杯。,绿叶在阳光下制造有机物,分析结果，得出结论：,见光部分：,遮光部分：,2.光是光合作用的必要条件。,1.淀粉是光合作用的产物。,变蓝,不变色,（黄白色）,稍停片刻，用清水冲掉碘液，
4、观察叶色发生了什么变化。,绿叶在光下制造了淀粉,现象：,结论：,得出结论：,【讨论】,1、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？,2、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？,3、绿色植物制造的有机物是什么？,将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。,设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。,淀粉等糖类。,思考： 除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？,2、绿色植物制造有机物的主要器官是,叶片,只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。,叶绿体,叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。,【小资料】,光合作用产生的有机物全是淀粉
5、吗？,绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。,二、有机物用来构建植物体,光合作用 条件： 产物： 场所：,光,有机物,叶绿体,叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其它部位？,木本植物幼茎横切纵切面结构图,韧皮部,木质部,形成层,（导管-水）,（筛管-有机物）,1、水由导管从下向上运输，叶片光合作用制造的有机物由筛管向下运输。,二、有机物用来构建植物体,2、植物体的组成成分： 和 ，主要是 。 3、为细胞的生命活动提供 。并参与构建植物 ，进而构成各种 、 ，直至整个植物体。 4、（1）.从细胞水平看，细胞的主要组成成
6、分是_,水,无机盐,有机物,能量,细胞,组织,器官,有机物,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,叶绿体,液泡,：主要成分是纤维素,：主要成分是蛋白质和脂质,：主要成分是DNA,有机物,：溶液溶解多种有机物,：溶液溶解多种有机物,（2）.从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是_,有机物,糖类,糖类,蛋白质和油脂,蛋白质,淀粉,淀粉,淀粉,（3）.构成植物体的干重绝大部分是_。,有机物,思考： 10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？,构成植物体干重的主要成分是_。,有机物,5、植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。,气温高，植物体合成有机物多而快，植物生长快。,气温低，植物合成有机物
7、减少甚至停止，植物生长缓慢。,箭竹，禾本科竹类常绿植物。古代因用以射箭，故名箭竹。箭竹的繁殖有两种方式，一是从竹根部繁发竹笋，二是开花结子后撒落地上繁殖成林。箭竹开花属于自然现象，开花周期大约是60年至80年左右。箭竹每次从开花、结子到成长为新的竹林，需要10年到30年时间。早在1974年和1983年，中国境内大熊猫栖息地出现大面积箭竹开花枯死现象，夺走了250只野生大熊猫的生命。,三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,植食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食， 它们的食物直接来源于各种动物。 杂食动物：直接或间接以植物为食。,1、 绿色植物制造的有机物除了给自己提供能量和组成成分，还给生物圈中的其他生物提供能量和构建自己的材料。,2、绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。,知识小结,绿色植物是生物圈 中有机物的制造者,绿叶在光下制造有机物,光合作用:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物，把光能转变成化学能，储存在有机物中,有机物构建植物体(细胞、器官、个体水平),绿色植物制造有机物养育生物圈中其他生物。,THANKS,谢谢观看,