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1、可编辑-20学年度第一学期课外活动总结中建小学201*-201*学年度第一学期课外活动总结中建小学201*201*学年度第一学期课外活动总结为进一步深化素养教育探究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广阔学生的课外文化生活，遵照“科研兴校，全面开展，突出特色”的办学方针，全面实施素养教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分确定，一学期来，我们学校以“一切为了学生的开展”为宗旨，面对全体学生，全面推动素养教育。学校依据学生年龄特点及爱好爱好组织了大量文体活动及竞赛，使每位学生均能参加到文体活动中来。学生特性在活动中完善，技能在活动
2、中形成，特长在活动中开展，综合素养全面提高。现将我校课外活动方面的工作总结下：一、加强老师队伍建立，营造深厚的校内气氛。我校特地成立了一个强有力的课外活动领导核心，成立工作领导小组学校始终把课外活动作为学校教育的一个重要组成局部，制定学生课外活动打算；每学期的工作打算中，都有对课外活动的详细要求；学期终了，学校对课外活动的落实状况进展谨慎检查，并做出实事求是的评价。学校对在课外活动中有突出奉献的老师，赐予大力的表彰和嘉奖。二、开展群众性活动，促进文体活动全面开展。我们从一年级起先进展了相关训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生的全面开展。大课间活动除了组织学生做课间操外，还组织学生跳长绳
3、、做嬉戏。活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得到熬炼，切实增进了学生的身心安康。总之，学校每学期举办具有本校特色的活动形成传统，参与人数达学生总数的101%，学生的特性特长得到了充分的发挥，使学生综合素养得以提高。全面造就学生的学习爱好，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参加。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活泼学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革试验，结合学校主课题探究实施，成立造就学生特性特长的班级、校级学生爱好小组，使活动参加率到达101
4、%。中建小学201*201*学年度第一学期课外活动总结中建小学201*年12月扩展阅读：课外活动总结3中建小学201*201*学年度第一学期课外活动总结老师：龚平勇班级：六2班时间：201*年12月课外活动总结为了丰富校内课余生活，增加学生体质，造就学生团结协作的精神，这一学期我们每周二下午第三节课开展活动。课外活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生们天真、活泼好动,很喜爱体育活动。因此我们利用课外活动的有利时机,为学生身心的开展打好根底。通过课外活动,熬炼了学生的体力,开发智力,提高文化素养,促进了学生特性开展,造就了学生
5、优良品德,陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的课外活开工作，为确保活动开展得有序、有效、平安，平常按学初要求坚持训练与体育课上、相结合，给同学们养成了良的体育熬炼习惯，通过一系列的措施，切实提高了课外活动的效率。二、本学期的课外小组活动组织严密，活动有效。严格遵照学期初制定的打算，及早动手，踊跃筹划，使课外活动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容驾驭较快，每次都到达了较好效果。学生不仅驾驭了更多的学问，而且思维实力、动手实力大大提高，自学实力也有必须开展。三、老师谨慎组织实施，提高训练水平，为切实增加学生运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习气氛，谨慎组织，踊跃实施，在加强、增加实效性上开动脑筋。通过各种形式的活动练习，开展了学生的、运动技能，熬炼了学生身体的协调性，提高了学生的身体素养，同时造就了学生擅长动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让学生体验到了体育运动的欢乐。发挥学生的特长，补足他们的短处，老师谨慎指导，制定不同的目标，实施不同的教育。 4 / 4