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1、可编辑2021年幼儿园父亲节活动方案 每年6月的第三个星期天是，在中国，近些年父亲节才得到人们的重视，如今人们也争相为父亲过父亲节，来表达对父亲的尊敬。幼儿园父亲节活动能够使孩子了解父亲节相关学问，表达对父爱、对爸爸的敬重和爱，从小造就他们懂得饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。通过活动体验，和小伙伴一起享受欢乐的节日气氛，也能熬炼孩子的语言、动手、动脑、社交实力，对孩子的成长很有意义和协助。幼儿园父亲节主持词父亲节就要到了，父亲是我们成长中坚毅的化身，父亲是我们成长中的典范，在我们遇到挫折和困难的时候父亲恒久让我们学会的是坚毅，父爱如山，在我们的人生道路上父亲象一座灯塔指引我
2、们前进的方向，看着我们一步一步的成长，并在那儿静默的为他的孩子祝愿和祈祷，在这个父亲节之际，让我们深深向着父母躹上一躬，感谢你们的关爱!今日我们感恩父亲节晚会正式起先。首先小挚友们你们对爸爸的印象是什么? .嗯，你们的爸爸在你们心中是你们神话，三头六臂，刀枪不入，搞定老妈绝代风华。今日我们这个活动，也来让大家感受父亲的深厚的爱，以及盼望小挚友们学会感恩，学会回报。方案一 父爱如山一、设计思索有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特殊暖和，让我们一生无法忘怀.有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，暖和华蜜的微笑恒久荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道
3、路上有着不行或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历的，孩子与爸爸接触沟通的时机也是比拟少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展我爱你爸 爸的主题活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。二、活动时间父亲节前一周6月11日-6月15日三、主题目标1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。2.让幼儿学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处。从此时此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。3.通过嬉戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，
4、让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。四、活动方案1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举办照片展比谁帅。2.鼓舞幼儿回家协助爸爸做一些力所能及的事情。比方:倒水、拿报、洗脚等。3.开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。4.年级组或班级可依据班级状况开展亲子活动:角色反串、小脚踩大脚、骑大马等。5.为爸爸制作手工礼物，亲自送给爸爸;为爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表达对爸爸的爱。方案二 我的好爸爸一、设计意图每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往，我们总是过三八、
5、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好!幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸， 并能用相应的语言表达出来。二、活动目标1. 用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。2. 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3. 观赏散文诗，增进父子间的亲情。三、活动时间父亲节前一周6月11日-6月15日四、活动打算1.父亲节由来故事2. 每人带一张自己爸爸的照片。3. 事先在家里将爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
6、视察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。4. 散文诗我爸爸绘本、音乐。五、活动方案1.父亲节的由来世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈祥的父亲一手养大的。姐弟6人时常回想起父亲含辛茹苦养家的情景。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府接受了她的建议，将父亲节定为6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日。1973年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定
7、了下来，并始终沿用至今。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们接受了杜德夫人建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。2.通过提问引出谈话话题小挚友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是父亲节。)我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?3.引导幼儿自由交谈将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的相识。3.比一比请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿观赏散文诗我的爸爸(1)协作绘本完整观赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的颈部上有什么感觉?(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 5 / 5