-学年度第一学期第八周教学工作总结.docx

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1、可编辑-学年度第一学期第八周教学工作总结本周完成体质监测的全部测试,但个别的因身体缘由和场地问题没有完成,综合成果来看,学生的1010米和800米成果明显好于七年级,耐力素养明显改善。区运动会完毕后带来的思索,将体育特长生造就利用课堂进展指导和训练,造就特性开展特长,以点带面带动开展,效果不错。又是一年职称评审季,熟读文件做好各方面打算。学生的柔韧素养坚持练习,变更方式提开心趣,做好新课标研析组成员统计工作。耐力素养测试始终是体质监测的重中之重,所以本学年也将1010米和800米放在最终测,加之之前带动学生匀速跑效果也特别明显,较之去年跑步坚持不究竟放弃的人越来越少,学生的成果大都在四五分之间

2、,四分钟以前完成的也占有必须比例,坚持练习效果显著,也鼓舞学生争取总分值后的加分,跑步不能一蹴而就,须要老师的引导和带着来体验胜利和乐趣,同时也为接下来的冬季长跑开个好局,渐渐从老师带着的跑会过渡到自己的会跑。本周是体质监测的最终扫尾阶段,对于没有成果的同学进展最好的测试,同时对感觉自己成果不满足的同学和工程赐予一次补测的时机,取最好成果做记录。学生的看法明天提高,尤其是星期四下午其次节2班的考核课,学生的跑步成果普遍很好,心动不如行动,但心动能制约行动结果,假如学生都能谨慎对待体质监测,成果提高应是势必。本人也思索不同的老师测一样的学生,测得的成果不一样;即便一样的老师不同时间和地点的测成果

3、也不一样,就如人的身高在早晚时数值不一样。还有学生自己的努力程度测得的成果也不一样,体质监测存在太多的人为因素。课堂教学考核课在星期四下午其次节,其实对我来说就是简洁的常规课,也不须要做秀,只想按部就班把体育课上好,内容也是我上周总结提到的工程,尤其在学生的打算活动局部,我参加适量的素养练习,本周是柔韧素养,所以参加双人元素,但学生彼此间感觉生疏,好多动作不能深化,敷衍了事。还有灵敏性练习,在不同动作的跳动组合练习活动中,由易到难渐渐加量学生能完成,但动作幅度不够,质量待提高。变换方式提开心趣,坚持不懈地练习体能增加素养。运动会的竞赛成果我们完全有实力拿名次,所以想利用课堂对实力突出的学生做指

4、导训练,也通过这些提升学生参加竞赛的意识,借此提高身体练习的爱好。同时为了下周召开的学校运动会做打算,力争发挥最正确水平,赛出风格,为班级争光,为个人添彩。特殊是技术动作要求高的工程,必须要遵守竞赛规那么,展示完备动作,也为来年的区运动会造就人才。发觉学生的闪光点,通过对点的训练辐射班级这个工程的整个面,这对要求学生驾驭几项技能大有裨益。学校定于下周召开运动会,各班已起先运动会竞赛前的筹备工作,特殊是参与竞赛的运发动通过体育课已经行动起来,也期盼本次盛会能让运发动有精彩的发挥,期盼发觉更多的优秀体育人才。本人接着打算方队训练和展示,严要求高标准,做好方队人员的思想工作和技术指导。胜利之举:学生

5、体质监测思想发动特别重要,不仅从分数上引导,更重要的是对待身体的看法,以及磨练意志的决心,其实这些东西得到以后才能体验体育带了的胜利和乐趣,正如歌词所言:“没有人能够随随意便胜利,努力才能让你变得成竹在胸”。对于这样的学生应当赐予更多的掌声和确定,也请他们共享经历,这或许是以点带面的根本所在。尝试体育课转差补弱,以优促优协同开展。败笔之处:体质监测分工不明确,老师包办的太多,不放心学生的实力,缺乏调动学生踊跃性,激发学生主观能动性参加到监测中来。一手遮天是对测试的标准和统一要求,但终归一个人的实力和精力有限,造就发挥体育骨干的作用势在必行。教学机灵:不同的起点一样的终点,向前看。1010米和800米不仅是体力的比赛更是意志品质的对抗,学会安排体力,科学参加到测试中来,要求冲刺必需动作明显,竭尽所能拼尽全力。 3 / 3

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