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1、-如何抓好句子的复习广武小学 孙波句子是语言的基本单位，用词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思，是语言的重要组成部分，是阅读和写作的基础，所以打好句子练习的基础对我们提高语文学习有很大的帮助。因此就让我们一起走进句子百花园，领略句子的芬芳与精彩，下面我就如何抓句子的复习，谈谈自己的看法。句子的复习的复习分为四大板块，一是句子合并与转换；二是仿写句子；三是修改病句；四是品析句子。一、句子合并与句式转换句子合并就是把两个以上在意义上有着密切联系的句子组合在一起。在连接时常用到一些关联词语方法，合并句子时，一是要弄清楚句子之间的关联类型，并选择恰当的关联词语；二是对重合的部分进行简化。句子转换
2、就是按特定要求变换句子的表达形式，常见的转换形式有：1、把字句和被子句的互换； 2、陈述句和反问句的互换；3、否定句和肯定句的互换；4、陈述句和转述句的互换。方法：句子转换的前提是保持句子的意思不变。也就是说，无论怎样变换句子，变换后的句意都要和远距保持一致。“把”字句就是将动作的对象提到动作的前面，并在对象前面加上“把”字的一种句型。“把”字句强调了动作的对象，“被”字句就是将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者前面加上“被”字，以表示被动的一种句型。两种句式互换时，需注意次序的调整，不能改变句子的意思。陈述句表达陈述的语气，反问句表达反问的语气。陈述句与反问句的互换要注意以下
3、几点：1、要注意变换表示语气的词语，如反问句中的语气副词和句末语气词。2、肯定的反问句表达的是否定的意思，而否定的反问句表达的是肯定的意思。如：“他难道不是三好学生吗？”表达的意思是：“他是三好学生。”因此，陈述句与反问句的变换还要注意肯定词语否定词的变换。 陈述句变为感叹句，要加表示强烈感情的词语和表示感叹的语气助词，并将句号变为感叹号；反之，感叹句变为陈述句，既要去掉表示强烈感情的词语或句末语气助词，将感叹号变为句号。如：春天是个美丽的季节。（陈述句）春天设个多么美丽的季节啊！（感叹句） 引述句和转述句的互换。引述句是直接引用别人的语言，即把别人的语言和语气完整的再现出来；而转述句是另一个
4、人把说话者的意思转给别人。引述句和转述句的呼唤要注意以下几点：1、标点符号的改变；引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改为引述句，要加上冒号和引号。2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；转述句改为引述句时，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 肯定句与双重否定句的变换。肯定句是对事物做出肯定判断的句子，表示肯定的语气。如：“我是三好学生。”双重否定句，即句子有两个否定的意思，但语气比肯定的语气要比肯定的语气强烈的多。肯定句变双重否定句加双重否定词，如：“我会去帮她。”改成：“我不会不去帮她。”
5、反之，双重否定巨变肯定句，去掉双重否定次。 二、仿写句子 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照提干所提供的句子，另写一个或多个句子相同，内容与上下文衔接的句子。方法：仿写时，一要注意分析被仿句的句式及表达特点；二要发挥想象，选择有意义的内容。 三、修改病句修改病句是进行句子训练的一种重要方法，通过修改病句，不仅可以提高表达能力，减少病句，而且可以提高我们的分辨能力，发展思维。常见的类型有：成分残缺、词语搭配不当、重复啰嗦、次序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等。修改病句还要掌握修改符号。方法：修改不是再造，不能改变句子的本意。尤其因注意，能调整与许的，就不增删；能改一处的，就不改两处。 四、品析句子 品析句子其实就是理解句子的意思，我们可以借助以下方法进行：1、联系上下文来理解；2、抓住重点词或难理解的词来体会；3、结合句子的修辞方法来理解；4、由表及里，层层深入体会含义深刻的句子。5、联系时代背景有关资料，通过分析比较来理解。6、利用扩句或缩句的方法帮助理解句子的意思，这就要求我们结合具体语境来体，不可就句论句。 总之，句子就如同百花园，领略句子的芬芳与精彩不但要掌握方法，还要在平时的教学中多加贯穿，只有这样才能使我们的百花园越来越芬芳与精彩。2013年4月22日-第 3 页-