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1、 小学感恩母亲节主题活动策划方案 一、 活动背景：5月份的第二个星期天，作为向母亲表达爱的节日，出于自身的不善表达，很多同学也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。再加上现在社会的母亲早已被快捷的生活节奏打乱，也就不会在特意的注重什么母亲节不母亲节一说，因为在他们心中关系自己的儿女早已成理所当然。所以在这样的一个节日里作为儿女的我们必须以一种独特的，用心的方式去感恩自己的母亲之爱！二、活动主题：母爱之大无以回报（只需一点点）三、 活动时间：校内 5月13日以前四、 活动地点：各校区发动五、活动对象：本校小学14年级学生六、活动目的：让学生真正理解母爱的含
2、义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私！七、活动内容：本次活动分为六个环节进行：1、（任务前准备工作）学校发动（算算亲情账）：（1） 让学生自己算一算每天花父母多少钱，每周、每月、每年直到现在的（十几年）并记录于母亲节贺卡内容中（2） 观察母亲每天从起床到晚上睡觉前都为我们做了些什么同样录于母亲节贺卡内容中2、任务进行时：（1）各班级教师组织学生和学生朋友（老带新）一起算第一笔账：金钱账（如何算参考上边即可）（2）（默默奉献账）：收集第一条学生通过观察母亲给他们所做事情，并作为秘密任务安排下去，如：给母亲悄悄叠被子、洗袜子、整理卧室等等。3、观看专题影片：大爱无疆（注：影片内容可根据
3、实际情况安排）以班或以校区为单位组织观看主题电影暖春：建议4年级以上学员观看电影并书写观后感国外片母性：均可选择，本校学生邀请伙伴一起参加达到老带新的效果；（也可以要求孩子在家观看并书写感想）4、活动最后环节（秘密任务_心跳加快）；（执行时间参考活动流程时间安排）6、撰写任务感想。（征文：关于伟大母爱的文章均可，题目不限）并进行作文评比。获奖作文可及报社、学校报刊、网站等公布宣传征文对象：山月学员和前来我校参加此活动学院均可参加征文活动征文方式：以班为单位收集（有朋友的可把文章交予山月同班教师处）筛选方式：把文章收齐后个班教师从中选出3份不错文章交予学校再进行评分筛选打分奖项设置：一等奖一名
4、二等奖三名 三等奖五名 优等奖若干八、活动流程：1、（1）五?一假期第一次在我校上课时运作（活动内容第一条）；（2）（准备物品）：告知学生购买活动所需材料（参考第九项目物品准备安排学生即可）活动前发动活动：告知学生此次活动属绝密活动不得和任何人说 要求：（我的每分钱）1、购买任务材料费（任务所需材料也可通过本校团体购买）用必须从自己零花钱中节省，（语言修饰教师自己发挥，但必须达到神秘感） （我们的秘密）2同时书写活动绝对保密保证书，并寻找担保人（如同桌）主要表明保密时间是1号到14号（保证书各班教室组织个设计即可）以增加神秘感和任务感；2、（最好五?一假期第一次和最后一次上课间安排）如果有条件
5、建议看完活动内容第三条专题电影后紧接着安排活动内容第二条；（多提问和引导学生自我发现母亲的伟大和多么不容易及无私） 3、活动发起至5月13日：（任务开始）秘密任务执行时间倒计时（在每班教室挂倒计时牌牌即可，全校通用。以增加气氛） 4、（任务进行时）完成活动内容第二条，在任务布置下去开始到5月13日之间属于任务第二条第二项（默默奉献账）执行任务阶段； （此任务可分块执行以增加任务感）5、5月13日：（心跳加快）母亲节当天在学生出门前悄悄放于母亲卧室床头并标明送给亲爱的母亲和爱您的某某字样活动后续：客服回访此次活动家长感想及感受并告知此次活动是我们发起，因活动时间原因同时送上迟到的祝福。九：物品准
6、备：1、（爱的初体现）： 2、（爱的表达）：比如自己购买X束康乃馨或山月帮助学生团购，让后让学生买即可； 3、学生给母亲物品也可用其他；十、人员安排：1、组建策划协调组：企划部2、各校区教学部进行安排3、各校区课程顾问进行活动监督并配合，每天记录活动进展情况；十一、附加活动： （喜讯）：活动发起日开始凡本校学员老生带新生的一名或一名以上的学员，无论新生还是老生均可享受学费优惠或获得相应礼品；十二、成本预计：如果学生选择学校团购，我校可由总部一起批发购买以低价给学生即可；奖状若干张、礼品根据经济情况而定。补充方案：2018年母亲节观看专题影片活动运作参考案；此项目也可作为老带新宣传方案运作，其优
7、势显而易见，劣势是上午两场无法完成计划，最好的4场进行，也就是两个上午进行；1、 此活动可根据校区实际情况自由组织，内容参考见母亲节活动方案即可；2、 学校发动组织统一到长治市潞州剧院观看：观看顺序可分为小学一部14年级学生，时间为上午：7点30入场，8点9点30分；小学二部34年级学生，时间为上午10点11点30分播放。（注：如加入老带新活动变为两场，学生分半参及即可）3、如果校区选择以上方案中母亲节礼品校区组织购买可以把门票算在其中；每人2元。 国庆周年庆爱国演讲稿 光阴荏苒，岁月更替，一转眼，我们伟大的母亲中国，迎来了61大寿，这是多么让人难以忘怀的时刻。回首往昔，我们的祖国走过了多少风
8、风雨雨，五千年的漫漫征程，一路风雨一路行。 早在很久以前，我们祖国的爱国人士就意识到国家的安危存亡，也曾经为维护祖国领土完整，保护人民生命安全而献出生命，从我懂得要爱国的那天起，李大钊为了拯国家于危难，救人民于水火，鲁迅先生穷其一生智慧“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，梁启超曾高瞻远瞩的指出“少年强，则国强。少年富，则国富。少年屹立于世界则国屹立于世界。”五四青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁，太多太多英雄志士，他们给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强。顺着他们走过的足迹，我们终于立足于世界之林，我们应该为生在这个英雄的国度而万般自豪。为这些民族之花而骄傲，祖国这个字
9、眼，让我感到无比的激动，那壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统，无不是我们中国人的骄傲。 同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们又能不珍惜这充满幸福的国土吗?作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒废一生，置民族大业于不顾吗?作为国家未来栋梁之才的大学生，我们青春焕发，热血沸腾，摆脱幼稚走向成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕渴望暴风雨，敢于拼搏，敢于承担重任，为了祖国的繁荣，民族的兴旺，今天我们有激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花，勤奋学习，努力求实，培养高尚的道德情操，掌握丰富的知识，增强创新意识，时刻准备着一颗为建设祖
10、国，振兴中华做出自己应有贡献之心。 激情61年，荏苒岁月61载，我们的祖国正在向富强，民主，和谐的中国特设色社会主义道路而奋斗。今天，站在这里，我要说：我骄傲，我是中国人。 激动之外还有一丝忐忑，因为总感觉到自己只是在平凡的岗位上认真履行着一位教师的职责，并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多党员爱岗敬业，将一生的精力都献给了教育事业，无怨无悔；及你们相比，我所做的一切还远远不够。 三十年前，摆在我面前的是两种选择：是当妇女主任还是当教师。当时我毫不犹豫地选择了当一名人民教师，并在教师的岗位上我走过二十六个春秋。我没有感人的事迹，只是凭着对祖国的热爱，对党的教育事业的忠诚和对学生的一颗爱心
11、努力地工作着，而一开始选择教师岗位更是源于我对教育事业的热爱。 作为一名教师，我的大部分生活都是及学生联系在一起的，在我的教学生涯中，有欢笑，也有眼泪，但无论什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的特点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名*员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。 在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱及被爱的生活中，它显得又是那么单纯及具体有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱。 在这里，我想讲述在我从教
12、生涯中记忆深刻的几段经历。 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。除了父母，教师是和学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表。” 教师是学生心目中的榜样和楷模。教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。 1997年，那时我还在广西工作，我带一个班的学生到山心一中开展教育实习，初二（3）班的实习生向我反映，她们班上有个叫黄君青的女生，父亲刚刚去世，而母亲又没有工作，还有一个
13、弟弟也在同一所学校读初一，家庭生活困难，学业更是无以为继，提出要退学。这件事情让我的心里顿时沉重了起来，我午饭也顾不上吃，和实习生赶到了那个女生的家里。当看见简陋的毛砖房里唯一的“电器”就是一个落满灰尘的灯泡的时候，我的心被深深的触动了，当场把身上仅有的几十块钱捐给了这位学生，在我的带动下，实习生中掀起了为这对姐弟捐款的活动。实习结束了，可我依然牵挂着这对姐弟，为了生计，姐弟俩的母亲到广东打工，所以，逢年过节我就把他们请到我家来和我们一起过节。我想实习生的捐款只能解决他们暂时的困境，要是没有别人继续帮助的话，姐弟俩一定会失学。虽然当时我的月工资也只是仟元左右，但为了不使这对姐弟辍学，我还是决定
14、资助他们直至完成初中学业，在我的帮助下，姐弟俩也顺利的完成了学业。 我知道一个人的力量是微小的，但教师的爱心行为对学生的影响却是一生的。曾有位学生对我说“老师，从你的身上我们学会了如何去做人、做事。” 有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是学生本人，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活。 大学生虽然是成年人，但他们从学校到学校，
15、没有社会经历，心理还不成熟，在思想上，学习上和生活中，他们都希望得到老师指导和帮助。作为教育工作者，我知道教育学生不仅仅局限在课堂上，还应该延伸到课堂以外，考虑到学生有些问题不好当面和老师说，也为了能在课堂以外及学生沟通，给学生以帮助，无论在哪个班任课，我都给学生留下Email地址，告诉他们有问题就给我写信，我是他们的朋友，我会尽力帮助他们的。结果有的学生来信反映思想问题，有的要求解答学习上的难题。有个学生在给我的信中反映了她的苦恼和困惑，她说“不知为什么，虽然“人”字简单，但是却很难写。我觉得我在人际关系方面处理得不好，很难跟别人沟通，发现做人真的很难呀。我觉得我在我的方面做得不错的，但是为
16、什么还是觉得很难和他们相处呢？一想到以前和中学同学玩得开心的时候，就感到现在生活的不够高兴呀。直到现在我都很少开心，我真的很希望有一个人能帮我重新找到快乐的含义。”显然，这个学生在人际交往中遇到了难题，非常希望得到我的帮助。我想这个学生可能是刚入校不久的一年级学生，在新的环境里一时难以适应，情感方面有点失落，导致情绪低落。她渴望别人对她的关注，但却未能如愿，因此，很怀念过去快乐的时光。为了不让学生失望，我及时给予了回复。首先帮她分析原因，告诉她人要学会适应环境，鼓励她把更多的精力放在学习上，不要过多关注别人对自己的看法，凡事多从好的方面去看，多参加集体活动，多及同学沟通，对自己要有信心，同学之间要以诚相待，以心换心，我相信同学会慢慢地了解你，理解你，和你交朋友。后来她给我回信说：“梁老师：多谢你能在百忙中回信给我，我觉得我很幸福。从此我会尽我最大的努力去学习，不要辜负关爱我的人。我要从失落中找回我的自信来。发挥我个人的专长，自强不息、勇往直前、亮丽人生。人总需要靠自己的，路虽然很长，但是一定要走下去的，对吗？”虽然至今我都不知道给我写信的人是谁，但我很高兴学生如此信任我，也很高兴我能为学生解决一些实际问题。 9 / 10