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1、店子鎮中心幼兒園“小學化”自查報告近時期以來，平度市教體局下發了關於防止和糾正學前教育“小學化”現象通知，提出了遵循幼兒身心發展規律，糾正“小學化”教育內容和方式,提高保教質量，辦人民滿意學前教育。迫於社會強烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負責態度，實事求是地對我們工作進行了全面回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下: （一）政治思想工作 、認真抓好教職工政治理論學習。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應學習制度，保教考核一項指標。在理論
2、學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。 、認真抓好教師政治思想、紀律和師德教育。從老師思想上引起重視， 過早“小學化”式學習，是對幼兒摧殘，是違反教育法律法規。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。 （二）我園自接到通知後成立了店子鎮幼兒園防止保教活動“小學化”自查領導小組。 組 長： 劉 英 副組長： 曹麗燕 成 員：張洪岩 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英 （三）幼兒園管理 、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。 2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並
3、能認真執行落到實處。有單獨設立檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。 3、創設適宜幼兒發展良好條件，整治“小學化”教育環境。 （四）教育教學，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新臺階。 、嚴格遵循幼兒特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動。，保證幼兒每天兩小時戶外活動和自由活動時間。 2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目
4、標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健體魄，激發探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。 3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。 （五）存在問題及下步打算 回顧近段時間工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們仍有較大差距，突出表現在： 1.部分家長不理解認為不布置書面家庭作業，幼兒學不到知識。 2.我園科學保教活動有
5、待提高。3. 我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。 3. 我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動時間安排上沒有小學化。4. 由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，並要求應每天布置家庭作業。經正查，我鎮私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業等情況。 二、改正措施及今後做法 1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數學書寫運算和外語等。並將布置給幼兒家庭作業改為：如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等。 2. 轉變教師觀念，加強對教師職業培訓。通過開展教研活動，加強幼兒園一日活動行為細則
6、、幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規程、3-6歲兒童學習與發展指南等幼兒教育理論學習，來提高其專業化水平，幫助幼兒教師樹立正確幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學，多進行遊戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松環境中快樂成長。 3. 轉變家長觀念，家園密切一致。我園認為要做好家長解釋工作，首先要讓他們認識到“小學化”危害。由於我園地處農村，家長育兒觀念落後，一味強調識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學化”教育和過早寫字對幼兒身體發育和腦力發育危害。“小學化”教育抑制了幼兒想象力和創造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。請各位領導多多指教！店子鎮中心幼兒園2014.5.10幼 兒 園“小 學 化”自 查 報 告店子鎮中心幼兒園2014年