《大学英语(一)课程教学大纲(18页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语(一)课程教学大纲(18页).doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-大学英语(一)课程教学大纲 一说明（一）编写依据：根据国家教委全国大学英语教学大纲以及我院2001-2002年修订的教学计划,结合体育社会科学系体育管理学本科专业、体育经济学本科专业及人体科学系保健康复专业本科学生实际情况而制定本大纲。（二）目的任务：本大纲的教学对象是体育社会科学系体育管理学本科专业、体育经济学本科专业及人体科学系保健康复专业本科学生。对他们的入学要求为：1、语音方面：能熟练地运用拼读规则和音标读生词；能比较流利地朗读没有生词、难度相当于高三英语课文的材料，口齿清楚，语音、语调大体正确。2、语法方面：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复数形式；基本掌握各
2、种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。3、认知词汇不少于1，800个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口笔语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。本大纲的教学目的,是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听、说、写、译的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需的信息,并为进一步提高英语水平，为高年级开设的英语专业课打下较好的基础（三）课程类
3、别：公共事业管理、经济学、新闻学、运动人体科学、教育技术学、应用心理学等专业学生公共必修课。 （五）学时数与学分：264学时，15学分。二教学安排与学时分配第一学期教学安排与学时分配 教学基本内容当代大学英语（第一册）综合英语 强化阅读英语听说交互英语小计（总48学时）Introduction2Unit 1 2 1 25Unit 2 2 1 3Unit 3 2 1 25Unit 4 2 1 3Unit 5 2 1 25Unit 6 2 1 3Unit 7 2 1 25Unit 8 2 1 3Unit 9 2 1 25Audio-Visual2Unit 10 2 1 25Unit11 2 1 3
4、Unit12 2 1 3 第二学期教学安排与学时分配 教学基本内容当代大学英语（第二册）综合英语 强化阅读英语听说交互英语小计（总72学时）Unit 1 3 1 26Unit 2 3 1 26Unit 3 3 1 26Unit 4 3 1 26Unit 5 3 1 26Unit 6 3 1 26Unit 7 3 1 26Unit 8 3 1 26Unit 93 1 26Unit 10 3 1 26Unit11 3 1 26Unit12 3 1 26 第三学期教学安排与学时分配 教学基本内容当代大学英语（第三册）综合英语 强化阅英语读听说交互英语小计（总72学时）Unit 1 3 1 26Uni
5、t 2 3 1 26Unit 3 3 1 26Audio-Visual 2Unit 4 3 1 26Unit 5 3 1 26Unit 6 3 1 26Unit 7 3 1 26Unit 8 1 26Unit 9 3 1 26Unit 10 4 1 26Unit11 4 1 26Unit12 4 1 26 第四学期教学安排与学时分配 教学基本内容当代大学英语（第四册）综合英语 强化阅英语读听说交互英语小计（总72学时）Unit 1 3 1 26Unit 2 3 1 26Unit 3 3 1 26Unit 4 3 1 26Unit 5 3 1 26Audio-visual2Unit 6 3 1
6、26Unit 7 3 1 26Unit 8 1 26Unit 9 3 1 26Unit 10 3 1 26Lecture: How to prepare for the Band4 English Test10当代大学英语综合英语当代大学英语听说交互英语当代大学英语强化阅读英语第一册具体要求1.第一册的主要任务是阅读技巧、听说训练和段落写作。 写作的题目往往是已学的课文内容相关。2.词汇:掌握580-630个词汇(其中18%可通过泛读和其他学习项目掌握)以及常用词组。对其中300左右的常用词要求拼写正确,能英汉互译,并掌握其基本用法。3.阅读:精读量7000一8000词;泛读量20000-30
7、000。能正确理解与课文难度相仿的文章。学会基本阅读技能,阅读速度为每分钟40词,难度略低,生词不超过总词量3%的材料,速度达每分钟60词,理解准确率为70%。.听：:对题材熟悉,句子结构比较简单,基本上没有生词,语速为每分钟120词的听力材料,两遍可以昕懂,理解准确率为70%。.写:能运用所学词汇、语法结构和功能意念连句成段。.说:能用所学功能意念进行简单的日常会话,能用英语就课文进行问答。7.译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺。8.工具书使用：能比较熟练地使用中小型英汉词典，掌握词语的正确发音、意义和基本用法。当代大学英语综合英语当代大学英语听说交互英语当代大学英语
8、强化阅读英语第二册具体要求1.第二册的主要任务是阅读技巧、听说训练和段落写作。 写作的题目往往是已学的课文内容相关。2.词汇:掌握2,610个单词(其中18%可通过泛读和其他学习项目掌握)以及常用词组。精读量7,000词,泛读量24,000词左右。3.阅读: 能以每分钟70个单词的速度阅读生词率不超过3%的人物传记、故事、科普短文等，理解正确率达到70%；能读懂简单的应用文；能掌握所读材料的主要内容和中心思想。4.听: 听懂教师的课堂用语以及对课文内容所作的解释；听懂他人以较慢的语速谈论日常生活；听懂基本没有生词、题材熟悉、难度略低于高三所学课文的语段，理解正确率达到70%。5.写: 能根据提
9、示，在20分钟内写出100个单词左右的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。6.说: 能熟练地就课文内容进行问答，并进行简单的讨论；经过准备，能简单而连贯地复述听过的或读过的语段；能就日常生活的话题进行初步的交际；能清楚而连贯地讲述学生熟悉的题材和课文内容，长度不少于八句。7.译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺。8.工具书使用：能比较熟练地使用中小型英汉词典，掌握词语的正确发音、意义和基本用法。当代大学英语综合英语当代大学听说交互英语及当代大学强化阅读英语第三册具体要求 1.第三册的主要
10、任务是培养学生语篇分析、段落写作、听说、阅读和翻译的技能。2.词汇: 掌握3,250个单词(其中18%可通过泛读和其他学习项目掌握)以及常用词组。对其中400左右的常用词要求拼写正确, 精读量8,000词,泛读量26,000词左右。3.阅读: 能阅读难度较浅显材料，阅读速度为每分钟70-100个单词，理解中心大意，抓住主要情节或论点。4.听: 听懂英勇语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座，掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音材料（词数120个左右，念四遍，语速为每分钟80个单词），错误率不超过15%。5.写: 能在3
11、0分钟内写出长度为100-120个单词的短文，内容切题，条理清楚，语言正确；能改写或缩写课文内容；能正确书写便条和通知等应用文。6.说: 能就所听到的语段进行问答和复述；能就日常生活话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。7.译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文、表达流畅。能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文、表达流畅。8.工具书使用：能较熟练地使用新英汉词典等英汉词典和简易的英英词典（如Oxford Advanced English Dictionary 以及Longman Dictionary of Contempora
12、ry English），独立解决语言问题，形成良好的自主学习风气。9.文化素养：对中国文化有一定的了解；通过课本的学习对英美等英语国家的地理历史和发展现状有一定的了解。当代大学英语综合英语当代大学听说交互英语及当代大学强化阅读英语第三册具体要求1.第四册的每篇文章控制在900左右，任务是培养学生听说、读、写、译的技能。2.词汇:掌握3,150个单词(其中18%可通过泛读和其他学习项目掌握)以及常用词组。对其中500左右的常用词要求拼写正确, 精读量9,000词,泛读量37,000词左右。能英汉互译,并掌握其用法。3.阅读:较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。能读懂难度相
13、当于难度相当的篇章，要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容。阅读速度为每分种120-150个单词，理解准确率不低于70%。能在5分钟内速读600词左右、中等难度的文章，掌握文章的大意。4.听: 听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度的听力材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图。能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为150个左右、语速为每分钟100个单词的录音材料，错误率不超过15%。5.写: 能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为120-150个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言能顺，表达得体
14、；并能根据提示在15分钟内写出长度为60个单词左右的应用文。6.说: 能用英语进行简单的交谈，做到正确表达思想、语音与语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。7.译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文、表达流畅。8.工具书使用：能较熟练地使用各种英汉词典如英汉大词典等英汉词典和部分英英词典（如Collins Cobuild College English Dictionary 和Random House College Dictionary），独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。9.文化素养：熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；较熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化
15、传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的创新意识和一定的创新能力。三教学内容和知识点 第一学期 当代大学英语综合英语当代大学英语听说交互英语当代大学英语强化阅读英语第一册教学基本内容综合英语 听说交互英语 强化阅读英语Unit One 1.Reading for gist, for detail and for inference2.Text analysis3. How to learn new words4.The simple present tense(1)5.Five sentence patterns6.Translation7. Paragraph writing
16、1.Introduction, simple inquires2.Lisening for main points1.Vocabulary development2.Fast reading skills: information processing, speed training3.TranslationUnit Two 1. How to survey a reading text2. Text analysis3. About verbs4. Translation5. Paragraph writing1. Greetings and introduction2. Simple in
17、quiries3. Listening for information4. Informal chance meeting1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Three1. Text analysis2.How to use a dictionary3.Object complements4.Translation1.Asking and answering questions2.Social
18、 English3.Listening for information1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.Essential points for reference on P65(Teachers book)5.TranslationUnit Four1. How to study more effectively2. Text analysis3. Writing: cause and effect4. Translat
19、ion5. How to draw a pie-chart1.Borrowing and lending2.Asking for help3.Listening for information4.Spot Dictation5.Talking to learn1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Five1. Text analysis2. Translation3. How to write
20、better paragraphs(1)1. Informal meetings and introductions2. Asking for help3. Listening for information4. Spot dictation5. Talking about a favorite book1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Six1. Text analysis2. Diffe
21、rent kinds of English3. Vocabulary development4. Translation1.Liu in the US2.Listening forinformation: Guessing meanings3.Listening for main points4.Group discussion1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Seven1. Text an
22、alysis2. Using the present perfect tense3. Translation4. How to write better paragraphs(2)1.Asking and giving directions2.Listening for detail3.Listening to conversations4.Practice1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit
23、Eight1. Group discussion2. Text analysis3. Word-formation4. Using the past perfect tense5. Translation6. How to write better paragraphs(3)1.Invitations2.Listening for detail3.Spot dictation4.Invitations and arrangements1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Di
24、fficult langue points4.TranslationUnit Nine1. Thinking about what ones going to read2. Text analysis3. The usage of “as”4. Translation5. How to write a summary using a chart1. Arriving at a party2. Listening for detail3. Talking about movies1. Fast reading skills:information processing, speed traini
25、ng2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Ten1. Text analysis2. Compound nouns and their plurals3. Translation4. How to use punctuation effectively5. Activity: Word search1.Giving thanks and saying goodbye2.Listening for detail3.Introduction to Spice Girls1. Fast reading skills:in
26、formation processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Eleven1. How to read a graph 2. Text analysis3. The usage of “some, any, no”4. Translation1.Making personal inquiries2.Listening for detail3.Spot dictationAsking for and giving information1. Fast reading s
27、kills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points5. Translation6. Practice paragraph writing and note-making skillsUnit Twelve1. Talking about athletic events(Exercise 3)2. Text analysis3. Exercise5:how to use “one” and “ones” in place of nouns4. Translation5. How
28、 to revise1.Making arrangements2.Listening for detail3.Group discussion1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.Translation5.Practice note-making skills6.Developing inference skills第二学期 当代大学英语综合英语当代大学英语听说交互英语当代大学英语强化阅读英语第二册教学基本内容综合英语 听说交
29、互英语 强化阅读英语Unit One 1.Reading for gist, for detail and for inference2. Text analysis3. Word power: Turning verbs into nouns using ion 4.How to make notes: Using numbers, letters and abbreviations5.The parts of speech: Revision6. Using prepositions of place7. Translation8.Writing good paragraphs1. Inf
30、ormal greetings and introductions2. Formal greetings and introductions3. Spot dictation4. Listening for main ideas5.Background material:Hospitality industry and hospitality studies1.Vocabulary development2.Fast reading skills:information processing, speed training3.Translation4.Cultural notesUnit Tw
31、o 1.Reading for gist, for detail and for inference2.Text analysis3.Word inference4. Multi-word verbs and phrasal verbs5. The use of verb tenses6. Translation7. Writing expository paragraphs8. How to survey a book: contents page(s), Index, etc1. Expressing existence, availability and surprise2. Liste
32、ning: similarities and differences3. Spot dictation4. Talking about intentions5.Expressing purposes6. Background material:Five generations of modern computers1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.Translation5.Cultural notesUnit Three1
33、. Text analysis2. How to survey a book: learning about paragraphs3.Learning words and expressions used to talk about the mysterious dead dolphins4. Verb tenses: revision5. Translation6.Writing expository paragraphs1. Expressing quantity and duration2. Expressing existence, approximation and quantity
34、3. Spot dictation4. Listening for information and note-taking5.Background material:Dolphins1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Four1. Text analysis2. How to use a dictionary3. Learning words and expressions concernin
35、g the unusual job of doing stunts in Britain4. Using conditional sentences5. Translation6. Writing expository paragraphs1.Giving, accepting and refusing invitations2.Making arrangements3.Expressing preferences4. Listening for information: descriptions of films5. Spot dictation6.Background material:M
36、r. Bean and Rowan Atkinson1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Five1. Text analysis2. Learning how to improve translation skills3. Learning words used to talk about the English language4. Using relative clauses5. Tran
37、slation1. Talking about ability2. Listening for information3. Spot dictation4.Background material:Whats the origin of English?1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Six1. Text analysis2. Organizing vocabulary notebooks,
38、 using word families3. Learning words and expressions used to talk about an in-flight emergency4. Translation5. Paragraph writing: Western and Chinese doctors 1. Reporting an emergency: expressing location2. Listening information: following directions3. Spot dictation4.Background material:BRABC of f
39、irst aid1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Seven1. Text analysis2. Irregular plurals3. Vocabulary notebook4. Word family5. Learning useful words and expressions used to talk about space research6. Irregular plurals;
40、 modal verbs7. Translation8. Practice writing argumentative paragraphs to argue for or against space exploration1. Asking for and giving help and advice2. Speech activity: asking about the internet3. Listening for details4. Spot dictation5. Expressing prohibitions and conditions6. Background materia
41、l: A brief history of internet1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Eight1. Text analysis2. Learning words and expressions used to persecution3. Organizing vocabulary notebooks, using word families and word formation4.
42、 Relative clauses of time, place and reason5. Translation6. Writing: expressing prohibitions in the past1. Talking about likes and dislikes2. Expressing sufficiency and excess3. Spot dictation4. Dictation5. Listening for information: talking about the internet6. Dictation7. Background material: Inte
43、rnet addiction1. Fast reading skills:information processing, speed training2.Cultural notes3.Difficult langue points4.TranslationUnit Nine1. Text analysis2. Organizing vocabulary notebooks, using word families3. Learning words and expressions used to talk about ones experience and feelings in the US4. Using thought connectors5. Translation6. Writing: three paragraphs on the pros and cons of living in America1. Expres