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1、-广电新艺堂教案课题素描基础下第十四课（三个石膏几何体的组合明暗素描课时二）教学重难点：一 对画面空间，体积及主次关系的把控二 调子的排线和轮廓线的运用三 对画面整体关系的把控，细节的刻画四 对调子的层次感要做到心中有数教学目标：一 深入刻画对象，主次得当二 进一步熟悉多个几何体组合明暗素描的画法，表现空间感，立体感和层次感教学准备：画板,画架，素描纸，铅笔，橡皮擦，透明胶，美工刀，石膏球体，正方体和圆柱体石膏，静物台，射灯教学ppt教学过程一 导入老师根据上节课学生未完成的课堂写生，结合范画与实物向学生提问接下来的作画步骤。二 新授1. 老师逐一示范作画步骤 加强暗部和背景衬布的层次，拉开画
2、面的空间关系。进一步表现灰面调子，使画面黑白灰关系清晰分明。着重刻画灰面层次，并与亮面进行有效衔接，添加画面细节，适当地推进背景，处理好投影与背景的关系。刻画亮面及亮灰面的调子时，要用较清晰的线条表现，由浅入深地丰富层次，注意整体色调不能过重。 画素描几何体的用线十分关键，不仅仅是调子的排线，轮廓线的用线也很有讲究，它们的轻重变化需要结合前后关系来表现。 大面积的投影要画得透气，不能一味涂黑。 几个几何体组合的明暗素描是训练学生对画面构图，空间，体积及主次关系的把控，画面内容多了就更需要我们要有整体意识，在黑白灰关系的处理上，要依据物体的前后位置做出比较，要做到心中有数。3.学生练习4.老师改画并点评学生作品画面要求：完成上节课的8开的球体，正方体和圆柱体组合明暗素描，深入刻画，主次得当，体现其立体感，空间感和层次感。总结几个几何体组合的明暗素描是训练学生对画面构图，空间，体积及主次关系的把控，画面内容多了就更需要我们要有整体意识，在黑白灰关系的处理上，要依据物体的前后位置做出比较，要做到心中有数。-第 2 页-