《爱心捐书倡议书3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱心捐书倡议书3篇.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱心捐书倡议书3篇本文目录爱心捐书倡议书献爱心捐书倡议书爱心捐书捐钱倡议书 亲爱的老师、同学们： 为了在我院学生当中倡导“读书、爱书”的文明新风，图书馆决定从今年开始，每年四月开展“感恩母校、惠泽后学、爱心捐书”活动周。我们热忱欢迎老师同学，特别是毕业班的同学把读过的好书、用过的教材以及教学参考书捐赠给图书馆。这些图书一部分将收入图书馆馆藏，另一部分将由图书馆转赠给学弟学妹们。 赠人玫瑰，手有余香;大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的赠送有限，但涓涓细流，定能汇成知识的海洋。我们期待着师生们踊跃捐出饱含自己浓浓爱心的书籍，让爱的暖流在菁菁校园里传递! 现场捐书时间：4月25日4月27日12：001
2、3：30;17：0018：30。 捐书地点：1#、3#学生公寓楼前。 其他时间可直接捐至图书馆各阅览室、办公室及采编室。 咨询电话： 图书馆全体职工衷心祝愿同学们顺利完成学业，走向展示自己、实现梦想、报效祖国的工作岗位。 祝同学们在未来的人生征途上鹏程万里、事业有成!献爱心捐书倡议书爱心捐书倡议书（2） | 捐书倡议书(一) 敬爱的老师、亲爱的同学： 近些年来，大批外地民工踏足镇海，为镇海各项事业的发展做出了很大贡献，镇海的腾飞凝聚着这一群体的汗水和智慧。民工子女就学、教育问题理应得到我们的关注与支持。我们镇海区中心学校将关心帮扶民工子弟学校作为自己义不容辞的责任，先后开展了送教、捐物及手拉手
3、体验活动。在活动中，我们发现，民工子弟学校的同学们学习条件还非常艰苦，尤其是课外阅读书籍的缺乏与课外学习问题已成为阻碍他们健康成长的瓶颈。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是获取知识的源泉。民工子弟学校的同学们同样渴望畅游于知识的海洋，与好书为友，从书中获益。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍，帮助民工子弟学校建立爱心图书库，使民工子弟学校的同学们能够与更多喜爱的书籍相伴，能够与我们同享多读书、读好书的快乐。 请整理家中多余的书籍，作为六一节一份珍贵的礼物送给外地民工子女。捐一本图书，献一份爱心，相信我们的一片爱心一定会结出丰硕的成果。老师们，同学们，行动起来吧!
4、我们期待着你的友谊，期待着你的爱心!让我们用爱的力量为他们撑起一片学习的天空，让我们一起用爱心关注他们的健康成长! 捐书倡议书(二) 亲爱的朋友们： 你们好!自孩提时代起，相信，你的爸爸妈妈一定都给你们购买了许多的课外读物，或许你已经记不清有多少本了?或许在你的书架上，它们或多或少都蒙上了灰尘。你是否想过，这些闲置的、被遗忘的书籍却仍是一笔笔珍贵的财富? 在大山里，有一群孩子，他们克服种种困难来到学校求学后，除了教科书，他们没有其它的读物。他们不知道白雪公主和七个小矮人，他们也不知道十万个为什么里能解答他们的种种疑问。但是，他们同样拥有着追求进步的上进心，他们同样憧憬着五彩斑斓的梦，只是大山给
5、予他们的实在太少太少 亲爱的朋友们，你的许多旧书正静躺在那被你遗忘的角落里，等着你再次去唤醒曾经的记忆，把这份美好的记忆也带给山区的孩子们吧。花点时间把存放在记忆里的书找出来让它们再度活跃起来吧，一双双渴求知识的眼睛需要它们。为此，开展爱心捐书活动，并发出倡议，让你的爱心为山区的孩子们带去另一片天空吧!共享一片蓝天，同在阳光下成长，请大家伸出温暖的双手，献出你手中的藏书，加入到我们捐书献爱心活动中来吧。衷心期待你的参与!爱心捐书捐钱倡议书爱心捐书倡议书（3） | 郭溪三小XX年爱心捐书捐钱倡议书 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家早上好! 书籍是人类进步的阶梯!书是让同学们看到外面世界的窗口,
6、好的书籍,往往能够影响一个人的一生.我们需要课外阅读,需要更多的图书,我们要为我校成功创建温州市示范小学做出一份努力,为学校图书室捐献图书.为此,大队部决定向郭溪三小全体师生呼吁,郭溪三小全体师生请奉献您的爱心,捐书捐钱. 一本书就是一个窗口,一个世界;一本书就是一片爱,一个梦想,一份努力.赠人玫瑰,手留余香;捐出智慧,德可高尚.当你捐出几本书的同时,也收获了双份感激书将感激您,将来用到此书的人也将感谢你! 同学们,请加入到捐书捐钱的活动中来,将你手中的钱和闲置的图书捐赠出来吧, 你只需举手之劳,就能让尘封的旧书在同学们手中发挥更大的价值,也许一个人的捐献有限,但涓涓细流,汇聚成海.我知道,在郭溪三小全体师生的踊跃参与和支持下,定可汇成一片知识的海洋.你的慷慨捐赠会让他人收益,也使书的价值和你的精神境界同时得到升华,更为学校创建温州市示范小学做出了自己的贡献. 郭溪三小 .11.7 4 / 4