大众健美操教案(31页).doc

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1、-健美操教学教案一教学内容:1、基本练习:弹动、踏步、各方向的移动;2、大众锻炼标准:一级动作教学任务:1、介绍课程基本情况和教学总体安排,让学生明确学习任务和努力方向; 2、学习弹动、踏步等基本技术,使学生明确正确的技术要求,初步体会动作感觉; 3、掌握大众锻炼标准一级的第一组动作,了解现代大众健美操每组32拍2,从右边开始领做,右左对称的连接规律; 4、介绍伸展练习和伸拉放松的方法及重要性和理论依据,要求学生在以后的学习中引起重视。教学过程:一、准备部分(30)1、开始部分(1)整队,检查人数,师生问好;(2)介绍课程基本情况、总体安排。 组织:二列横队2、热身练习(1)弹动和半蹲 要点:

2、双腿原地并拢伸直,身体正直,屈膝半蹲,同时髋关节稍屈,然后还原到直立。半蹲时,身体重心下降,臀部向后45方向用力,膝关节不要超出脚尖的位置,腰、腹、臀部和大腿肌肉收缩,上体保持正直,重心在两腿之间,起落要有控制。分腿半蹲时,脚尖自然外开,特别注意膝关节弯曲的方向要与脚尖的方向一致。要求:保持自然关节的正确位置,避免脚尖或膝关节内扣或过度外开,以及膝关节小于90的“深蹲”。(2)踏步要点:两腿原地依次起落,抬腿时胯微收,小腿、脚尖自然下垂,下落时由脚尖先过渡到全脚,踝、膝、髋关节依次有弹性地缓冲,双臂屈臂在体侧前后摆动。要求:自然、放松、协调用力。(3)移重心要点:由分腿屈膝半蹲开始,立起时两腿

3、伸直,重心落在一侧腿上,另一脚点上体顺势自然侧倒,再经半蹲向反方向做。要求:立起时上体直,不转体、耸肩。教学过程:并腿弹动 分腿弹动 踏步 踏步分腿并腿 三个动作的连接练习 移重心(先慢后快) 四个动作的连接练习(并腿弹动 踏步 分腿弹动 移重心 踏步) 教法组织:(1)教师带领,以镜面示范为主;(2)三列横队,散开练习。 3、伸展练习(1)大腿后群及小腿:分腿下压、并腿下压、勾脚尖下压; (2)大腿内侧:两脚尖向前,一腿屈膝,另一腿伸直向内侧下压用力伸展,两手扶膝;(3)大腿前群:一腿站立,另一腿屈膝,一手或双手扳住脚踝。 组织:教师讲解各练习的方法、要点,学生自行练习。二、基本部分(50)

4、1、各方向的移动教法:向前 / 向后四步走 侧交叉步(由慢至快) 各方向移动要点:向前走时由脚跟先落地、向后走时由脚尖先落地过渡到全脚,侧交叉步注意脚的滚动落地过程。要求:放松、自然、有弹性。组织:教师带领练习,镜面示范为主。2、大众锻炼标准:一级动作 教学步骤:踏步18 向前 / 后走四步 28 并腿4次半蹲 18 踏步18 向前 / 后走四步 28 并腿4次半蹲加手 18 右脚领做 48 完整组合反复练习。要求:练习过程中开动脑筋,在教师提示下找出动作连接规律,逐步达到独立练习。组织:教师带领连续练习,镜面示范。3、伸拉整理组织:教师讲解身体各主要部位的伸拉整理方法,学生练习(大腿前后群、

5、小腿、躯干、手臂)要求:学生了解伸拉练习的原理及其重要性,认真练习。三、结束部分(10)1、宣布本课程的常规要求(1)准备好宽松有弹性的服装和舒适的旅游鞋;(2)课上认真领会动作要点,用心练习,多动脑子;(3)加强课后复习练习,慢慢体会正确的动作感觉。2、下课 组织:二列横队 健美操教学教案二教学内容:1、基本步伐:走步,侧并步 2、大众锻炼标准:一级动作 3、素质练习:跪卧撑 教学任务:1、复习上节课所做基本练习,并在此基础上加上手臂的配合; 2、进行简单的基本步伐组合练习,使步伐的移动更加灵活,体会弹性和重心控制; 3、学会大众锻炼标准一级的第二组动作,并与第一组连接练习; 4、学习跪卧撑

6、,掌握正确的动作方法,加强上肢力量和控制; 5、鼓励学生大胆释放练习时内心的激情,使练习更加富有活力。教学过程:一、准备部分(30)1、开始部分(1)整队,检查人数和服装; (2)宣布本课内容和任务。 组织:二列横队2、热身练习(1)基本练习 并腿弹动 踏步 分腿弹动 移重心 加手臂动作(左右摆动,小臂屈伸;左右摆动至侧上;单臂上伸;双臂上伸;SSD)要求: 动作有弹性,有控制; 手臂摆动时肩、肘放松,有弹性,与重心配合协调。(2)基本步伐向前 / 后走四步 向右 / 左侧交叉步 侧并步 加手臂(两臂侧上伸、扩胸击掌) 向前走四步,侧并步 向后走四步,侧并步教法: 侧并步由慢至快,同时讲解动作

7、要点; 先两手叉腰练习,再加上肢配合,由慢至快; 先做单个动作练习,再加前后移动组合练习。组织:教师带领下连续练习。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习。二、基本部分(50)1、 复习一级动作教法: (1)引导学生回忆动作连接规律(32拍组合,右左对称); (2)完整练习23遍。 2、学习一级动作教学步骤:侧并步 28 加手 28 侧并两步 28 加手 28 侧并步18 侧并两步 18 侧并步 侧交叉步28 加手 28 侧并步 迈步后屈腿 28 加手 28 侧交叉步28 + 迈步后屈腿 28 侧交叉步(18 + 4)+ 迈步后屈腿 (4拍) 侧并步 反方向侧交叉步(18 + 4)+ 迈步后屈腿(

8、4拍) 侧并步18 + 侧并两步 18 + 侧交叉步 (12 拍)+ 迈步后屈腿(4拍) 反方向接着做。组织: (1)教师带领连续练习,镜面示范; (2)给学生一定时间自主练习。要求: (1)学习时注意动作的连接过程; (2)自主练习时认真领会组合动作的连接规律。3、两组动作的连接练习组织:(1)教师略做提示,学生反复练习; (2)给连接有困难的学生以鼓励,加强指导; (3)激发练习情绪,渲染课堂气氛。 4、素质练习:跪卧撑组织: 教师讲解动作要求,并做示范; 学生按要求练习,教师巡回指导,纠正不规范的动作; 完成三组,每组15次。要求: 以两手(同肩宽)、两膝及小腿支撑地面,脚背放平; 身体

9、展开,屈臂时肩与肘平,推起时手臂顶直。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:认真对待,全身放松。2、小结,基础下课后分开练习。3、下课。健美操教学教案三教学内容:1、基本步伐组合 GV、V step、mambo 2、大众锻炼标准:一级动作 3、素质练习:仰卧起坐教学任务:1、复习踏步、弹动、各方向移动等基本练习,体会步伐练习过程中重心的把握; 2、学习基本步伐组合,初步进行几种步伐的连接; 3、复习改进一级动作、,使步伐更加规范、自如,能独立完成两组动作; 4、学会一级,并能与、连接; 5、学习仰卧起坐,掌握正确的动作方法,加强腹肌力量。教学过程:一、准备部分(30)1

10、、开始部分(略)2、热身练习教学步骤:基本步伐(踏步、弹动、各方向移动) walk forward + step touch ,walk backward + step touch 基本步伐组合(8:14拍 grapevine,58拍 V step; 8:14拍 mambo, 58拍 mambo turn 360)教法:(1)教师领操,练习已学动作; (2)学习基本步伐组合:step touch double step grapevine GV + march GV +step GV +step + march mambo GV +step + mambo mambo turn GV +ste

11、p + mambo + mambo turn组织:(1)教师领操,连续练习; (2)镜面示范,背面示范。要求:练习时认真体会动作的连接规律。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习。一、基本部分(50)1、复习一级动作、教法:(1)教师提示下,练习、组动作,重点是; (2)完整练习遍。2、学习一级动作教学步骤:march easy walk with hand V step with hand easy walk 28 + V step 28 easy walk 18 + V step 18 step touch pony with hand easy walk 18 + V step 18 + p

12、ony 28 march step tap 18 + squat 18 step tap 4 + squat step touch pony 18 + step tap , squat left side from the top组织:(1)教师带领连续练习,镜面示范;(2)给学生一定时间自主练习。3、三组动作完整练习组织:(1)学生练习,教师给予提示;(遍)(2)有重点的给予个别指导;(3)学生独立练习;(4)激发练习兴趣,调动练习积极性。4、素质练习:仰卧起坐组织: 教师讲解动作要求,并做示范; 学生按要求练习,教师巡回指导,纠正不规范的动作; 完成三组,每组15次。要求: 分腿同肩宽,屈

13、膝90度,两手抱头; 坐起时肩和背离开,腰压住垫,肘关节打开; 慢起慢落,匀速练习。二、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分放松,调整呼吸。2、小结,要求加强课后练习。3、下课。健美操教学教案四教学内容:1、基本步伐组合knee up, double knee 2、大众锻炼标准:一级动作,垫上动作教学任务:1、复习踏步、弹动、各方向移动等基本练习,加强基本步伐组合的连接,重点练习mambo turn; 2、学习并能熟练掌握吸腿跳组合; 3、复习一级动作、,加强动作规范; 4、学习一级动作,并初步连接垫上部分; 5、进行全套动作的连接。教学过程:一、准备部分(30)1、

14、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)各种基本练习按顺序连接一遍;(2)基本步伐组合:(过渡动作法、叠加法、分解变化法)GV GV + march GV +step GV +step + march mambo GV +step + mambo mambo turn360 GV +step + mambo + mambo turn360 (3)基本步伐组合:march knee up march 4 + 2knee up double knee march 4 + double knee march 4 + double knee,march 4 +2 knee up walk forward

15、 double knee + walk backward 2knee up left side组织:(1)教师领操,连续练习; (2)镜面示范为主,结合背面示范。要求:练习时认真体会动作的连接规律。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习二、基本部分(50)1、复习一级动作、教法:(1)教师带领,复习第组动作;(2)教师提示,回忆复习、组动作; (3)将 完整练习一遍。要求:基本步伐规范,姿态好。2、学习一级动作教学步骤:march step forward tap, march back step knee march jump jack (S.Q.Q) jump jack (S.Q.Q) + s

16、tep knee march 18 + jump jack (S.Q.Q) 18 + step knee 28 jog 18 + jump jack 18 + step knee 28 march heel forward 18 + tap side 18 2heel forward + 2tap side jog 18 + jump jack 18 + step knee 18 heel forward, tap side 18 double tap side from the top组织:(1)教师带领连续练习,镜面示范; (2)动作完整连接后,给学生一定时间自主练习。3、学习垫上动作教法

17、:(1)学生跟随教师的示范讲解,慢速练习; (2)教师提示,学生尝试完整连接。4、全套动作练习组织:完整练习,教师略作提示。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分放松,调整呼吸。2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案五教学内容:1、基本步伐组合:弓步点地 2、大众锻炼标准:二级动作 3、素质练习:踢腿,劈叉教学任务:1、复习已学基本动作及基本步伐组合,学习和初步连接基本步伐组合; 2、复习一级动作,动作规范、熟练,独立完成; 3、学习二级动作,让学生在提示下完成动作; 4、尝试进行分组领操练习,初步体会领操技能。 5、进行素质练习,加强腿部柔韧性和力量

18、。教学过程:一、准备部分(30)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)教师领操,将基本练习和基本步伐组合、连接练习,组合动作略作分解再连接; (2)学生尝试进行领操; (3)基本步伐组合:由慢到快,分解至完整tap behind 18 tap side 18 GV tap side 28 组织: 教师领操,连续性练习; 学生领操,分组练习; 镜面示范,组合结合背面示范3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习 4、踢腿,劈叉要求:(1)踢腿时发力猛,有控制; (2)腿直、绷脚尖,上体立直。二、基本部分(50)1、复习一级动作教法:(1)复习第、组动作;(2)教师略作提示,回忆复习、组动作; (3)

19、将 完整练习2遍; (4)教师带领复习垫上动作; (5)垫上动作完整练习2遍; (6)全套动作练习12遍。要求:动作规范,姿态好,独立完成。2、学习二级动作教学步骤:march easy walk with hand march walk forward / backward tap with hand easy walk 28 + walk forward / backward tap 28 half march V step grapevine 18 + step touch 18 (grapevine 4 + step touch 4 )2 V step 18 + grapevine 4

20、 + step touch 4 march left march from the top A+B+C+D组织:(1)教师带领连续练习,镜、背面示范相结合; (2)动作完整连接后,给学生一定时间自主练习。要求:(1)学习过程中认真体会教学中的连接方法; (2)基本步伐清楚、规范。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:认真练习,充分放松。2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案六教学内容:1、基本步伐组合:迈步并步跳 2、大众锻炼标准:二级动作 3、素质练习:收小腿的跪卧撑教学任务:1、学习基本步伐组合,并与连接起来; 2、复习一级动作,改进动作细节,提高质量

21、; 3、学习二级动作,让学生能完成,并复习,将、连接起来。 4、进行改编组合的演示和讲评,初步体会创编过程。教学过程:一、准备部分(30)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)已学基本动作和组合的练习; (2)迈步并步跳:由慢到快,分解至完整; (3)将基本步伐组合、连接练习。组织:(1)学生领操,连续性练习;(2)步伐组合先背面领操,再镜面领操。(3)分组进行改编组合的演示,进行组间互评和集中讲评,提出修改建议。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习二、基本部分(50)1、复习一级动作教法:(1)全套动作完整练习一遍; (2)根据完成情况进行有重点的讲评、纠正; (3)再完整练习一遍。2、复

22、习二级动作教法:(1)教师带领下复习,采用金字塔法、叠加法和连接法;(2)学生完整练习23遍。要求:基本步伐转换清楚,连接自如。3、学习二级动作教学步骤:march march out ,4 swing huckle,march in half V,4 swing huckle,half V step tap forward / backward step kick,,step tap (back) with hand A+B step touch GV tap side GV + tap side march double knee with hand C+D march A+B+C+D组织

23、:(1)教师带领连续练习,镜、背面示范相结合; (2)动作完整连接后,给学生一定时间自主练习。要求:(1)认真体会各动作之间的连接方法; (2)各步伐连接过程清楚。4、将、连接练习组织:教师略做提示,学生练习23遍。 5、素质练习:跪卧撑组织: 教师讲解动作要求,并做示范; 学生按要求练习,教师巡回指导,纠正不规范的动作; 完成三组,每组15次。要求: 以两手(同肩宽)和两膝支撑地面,小腿收起; 身体展开,屈臂时肩与肘平,推起时手臂顶直。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分伸拉,调整呼吸。2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案七教学内容:1、基本步伐

24、组合:小马跳、后屈腿 2、大众锻炼标准:二级动作 3、素质练习:俯卧抬上体教学任务:1、学习基本步伐组合,并将已学动作连接起来; 2、复习二级动作、,重点练习,让学生能将步伐清楚地连接起来; 3、学习二级动作,使学生能初步完成; 4、进行、的完整练习。教学过程:一、准备部分(25)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)已学基本动作和组合的练习; (2)基本步伐组合:线性渐进法、金字塔法、叠加法step touch pony with hand step touch step curl pony 28 + step curl 28 pony 18 + step curl 18 double

25、curl step curl SSD step touch pony 28 + step curl SSD 28 (pony 18 + step curl 18)2组织:(1)学生领操,连续性练习; (2)步伐组合镜面示范与背面示范相结合; (3)改编组合表演,组间评比。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习二、基本部分(55)1、复习一级动作教法:完整练习一遍要求:动作规范,有弹性、控制,有激情。2、复习二级动作、教法:(1)教师略做提示,将练习2遍; (2)教师带领下复习,采用叠加法、连接法; (3)将、连接起来练习2遍。要求:步伐清楚、规范,动作舒展。3、学习二级动作教学步骤:step to

26、uch double step double step jump with hand step touch step knee double knee four knee repeater march mambo with hand mambo 18 + four knee repeater 18 step touch double step jump 28 + mambo 18 + four knee repeater 18 other side double step jump turn 90组织:教师带领连续练习,镜面示范。要求:步伐轻巧,连接流畅。4、将、连接练习组织:学生练习23遍。

27、5、素质练习:俯卧抬上体组织: 教师讲解动作要求,并做示范; 学生两人一组,按要求练习; 完成三组,每组20次。要求:两手放于腰后,以背肌力量将上体用力抬起。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分伸拉,调整呼吸。2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案八教学内容:1、基本步伐组合:弹踢腿跳 2、大众锻炼标准:二级动作 3、素质练习:踢腿,劈叉教学任务:1、学习弹踢腿跳,让学生掌握规范的弹踢腿跳技术,并连接成组合动作; 2、复习二级动作的前三组,让学生能将三组连接完成; 3、学习二级动作,并进行初步的连接; 4、进行创编组合的交流,体会创编过程; 5、进行

28、素质练习,加强腿部柔韧性和力量。教学过程:一、准备部分(25)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)基本动作和基本步伐 的练习; (2)弹踢腿跳:分解至完整,由慢至快。组织:(1)学生领操,连续性练习; (2)基本步伐组合镜面示范与侧面示范相结合。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习4、踢腿,劈叉组织:教师提出练习要求,学生自主练习,教师进行指导、纠正。要求:踢腿发力猛,有控制,身体姿态好。二、基本部分(55)1、复习二级动作 教法:(1)复习并进行纠正、规范动作;(2)教师提示的动作,并用连接法(A+B)+(C+D)进行领操复习; (3)教师领操,用分解变化法、连接法复习; (4)将连接起

29、来完整练习2遍。要求:步伐连接清楚、流畅。2、学习二级动作教学步骤:march flick front march 4 + 2 flick step touch walk forward + 2 flick + 4 step touch backward step leg lift side + 6 march (step leg lift side + 2 march ) 2 (step leg lift side + mambo) 2 (jump leg lift side + mambo) 2 A+B+C step touch step curl double curl leg curl

30、 SSD 28 step touch C+D march from the top left side组织:(1)教师带领连续练习,镜面与背面示范相结合; (2)给学生一定时间自主练习,体会动作的连接。3、二级动作的完整练习组织:教师提示,有重点地示范领操,学生练习2遍。 4、创编组合的演示、交流组织:(1)分组演示创编的组合; (2)进行组间互评,教师集中讲评; (3)提出修改建议。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分伸拉,调整呼吸。2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案九教学内容:1、基本步伐组合:匹萨基本步、开合跳 2、大众锻炼标准:二级动作垫

31、上部分教学任务:1、学习匹萨基本步和开合跳,让学生掌握规范的动作技术,并连接成组合动作; 2、复习二级有氧部分四组动作,让学生能较流畅地连接完成; 3、学习二级动作垫上部分并进行初步的连接。教学过程:一、准备部分(25)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)基本动作和基本步伐的练习;(2)基本步伐组合:叠加法、连接法、分解变化法。 pizza jump jack (jog FW + jump jack turn 180) 2组织:(1)学生领操,连续性练习; (2)基本步伐组合镜面示范与背面示范相结合。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习。二、基本部分(55)1、复习二级动作有氧部分教法:(

32、1)逐组复习的动作; (2)教师略做提示,完整练习; (3)学生独立完成 2遍,教师有重点地指导。要求:(1)步伐连接清楚、规范; (2)尽量独立完成,想练结合。2、学习垫上部分教法:(1)学生跟随教师的示范和讲解,慢速分段练习; (2)教师带领,学生尝试完整连接; (3)学生跟随音乐完整连接,教师适当提示。3、全套动作练习 2遍组织:完整练习,教师略做提示。4、创编组合表演、评比。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习2、小结,提出课后练习要求;3、下课。健美操教学教案十教学内容:1、基本步伐组合:后踢腿跳、踢腿跳 2、大众锻炼标准:二级动作 3、素质练习:俯卧撑教学任务:1、复习连接已学基本

33、动作和基本步伐组合,学习踢腿跳组合; 2、复习二级全套动作,加强规范性,提高熟练性; 3、进行二级成套动作的队形创编设计; 4、进行俯卧撑练习,规范技术,加强力量。教学过程:一、准备部分(25)1、开始部分(略)2、热身练习教法:(1)基本动作和基本步伐的练习;(2)基本步伐组合:由慢至快,逐步连接成组合。组织:(1)学生领操,连续性练习; (2)基本步伐组合镜面示范与侧面示范相结合。3、柔韧拉伸练习组织:学生自主练习。二、基本部分(55)1、复习二级成套动作教法:(1)由后向前即逐组复习各组动作采用叠加法逐步连接即: + + + + + + ;(2)各组动作进行纠正、规范; (3)复习时教师

34、略作提示; (4)教师带领练习垫上部分;(5)垫上部分完整练习; (6)成套动作练习; (7)分组练习成套动作。要求:(1)按规范动作要求认真改进动作; (2)想练结合,尽量独立完成。2、创编设计二级成套动作的队形教法:(1)设计成套动作的队形; (2)成套动作及队形变化的表演; (3)进行互评和集中讲评,提出修改建议。组织:分组进行创编,教师巡回指导。3、素质练习:俯卧撑组织: 教师讲解动作要求,并做示范; 学生按要求练习,教师巡回指导,纠正不规范的动作; 完成三组,每组10次。要求: 以两手(同肩宽)支撑地面,身体伸直; 屈臂时肩与肘平,推起时手臂顶直。三、结束部分(10)1、拉伸放松练习组织:学生自主练习。要求:充分伸拉,调整呼吸。2、 小结,提出课后练习要求;3、 下课。-第 30 页-

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