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1、会飞的教室读书心得感悟10篇会飞的教室读书心得篇1 我要向你举荐一本书会飞的教室，它讲解并描述了同学及师生间深厚的情意，但是最感动我的还是其次部分。 当众人得知听写薄和葛洛迪(戴马亭。马提斯。邬理。塞巴修等人的好挚友)被抓走时，第一反应是救人，其次反应才是要回德文听写薄。在救人的过程中，他们先去找“禁烟”老师，众人便知道了许很多多关于禁烟老师的习惯和故事。在众人的恳求下，禁烟老师便答应他们的恳求，便转瞬变成了出谋划策的“军师”。故事的后半部分才更好的呈现了他们深厚的友情：马提斯为了救葛洛迪，拼尽了自己的力气，才把瓦威(瓦威：职校生一名战将与马提斯相打)战胜，同时也牺牲了很多让人垂涎三尺的面包;
2、戴马亭为了救葛洛迪，先把优异的成果搁到一边;禁烟老师为了救葛洛迪，费尽心机，用完心思，最终想出了“声东击西”的方法，救出葛洛迪。最终众人同心协力，最终救出了葛洛迪。但回校时却被校察戴奥德以为是看电影，便把他们交给佩克老师。然而，佩克并没有严厉的惩罚他们，反而给他们讲了一个感人的故事 读完这本书后，我感受到：同学之间要互帮互助，师生之间要相互敬重。假如你不信任会有这样的感受：那就请你来阅读这本会飞的教室吧。 会飞的教室读书心得篇2 宽敞的教室，干净的桌椅 ，郎朗的读书声。这就是生活中宁静的校内生活。可当了解到课本上的罗布泊，神奇的死海，我们的思想早，已飞向远方。便不由自主的感慨：啊!要是能去该是
3、多好啊!别焦急，让我们一起走进会飞的教室。 这是一群特别有意思的伙伴!富有想象力耶尼，正直的戴玛亭，弱小而不失正义的乌理还有伙伴口中的禁烟老师和正义老师。为了迎接盛大的圣诞节，小伙伴一起编拍了一个剧本-会飞的教室。可前几天职校生却把听写本拿走了。他们不甘示弱，可又不能触及校规，在禁烟老师的策划下伙伴来了一场大挽救。惊心动魄的画面扣人心悬。小说通过一系列的神态描写，动作描写，心理描写将人物与故事映在眼前。最终，以圆满的表演和戴玛亭的回家结束。好精彩的内容，令人一口气读完。 在小说中我最喜爱戴玛亭，他正直，做事敢作敢当;他英勇，为爱护同学自告奋勇;他敬重师长帮助正义老师和禁烟老师增助友情。这些都值
4、得我们学习。更重要的是，他理解父母的心愿。在国外，盛大的节日，父母都要与孩子一起度过。可由于家庭的贫困，凑不足回家的费用只能让他留在学校。他明白家庭的苦，经过内心的一番挣扎。他静静的留在学校，最终在正义老师的帮助下回家。他告知自己师恩定报! 这是一群乐于助人，英勇，和善团结友爱的伙伴!更有正义老师和禁烟老师的亲善与慈爱。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样，我认为我们也应更加团结友爱，为班级的目标，为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以! 这是一群乐于助人，英勇，和善团结友爱的伙伴!更有正义老师和禁烟老师的亲善与慈爱。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。同样，我认为我们也应更加团结友爱，
5、为班级的目标，为班级的荣誉而奋斗努力。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以! 会飞的教室读书心得篇3 会飞的教室讲的是几个中学生在圣诞节前，互帮互助，克服种.种困难的故事。其中邬理胆小怕事，有着“胆小鬼”的外号;而他最好的挚友马提斯却和他相反，他是个“大力士”，胆大包天，肚子还是个填不满的“无底洞”;戴马宁是班长，他诚恳、和善，还很助人为乐;他们有两个共同的大挚友培克与鲍伯。平安夜，因为种.种冲突，一位同学被作为人质劫持了，而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁，在禁烟老师鲍伯和班长戴马宁的组织下，想了各种方法，最终解救出了“人质”。圣诞节，戴马宁突然收到母亲的信，信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马
6、宁非常难过，这时培克自告奋勇，帮他回到了家。回到家的戴马宁望着夜空中的流星雨，想：祝我们欢乐成长。流星雨走了，但那句话却恒久留下了。 是啊，人与人之间难免会发生误会、冲突，但只要相互理解、相互帮助，我们就能在一起欢乐地生活、成长! 会飞的教室读书心得篇4 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。 文中对于人物描写非常生动、显明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。 书中，全部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相
7、处是不是更应当须要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。 父母是宏大的，团结友爱更是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，恒久不能遗忘。 会飞的教室读书心得篇5 会飞的教室这本书讲的是：姚尼及其他主人公编剧本的一
8、件事。会飞的教室记载了全部的主人公的一段成长的经验。 会飞的教室这本书，似乎让我看到那段华蜜的时间：一群天真、烂漫的孩子，交织出一个关于友情、恩情、信念、执着与爱的故事，让他们懂得如何在爱中成长。会飞的教室是由书中的主人公们自编、自导、自演的戏剧。 故事通过一连串生动、感人的情节塑造出一群天真、可爱的孩子：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好胜的马提斯其中虽然有令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间的友情，以及老师们对学生的关切和爱惜。 会飞的教室读书心得篇6 会飞的教室这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃
9、王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目会飞的教室精彩纷呈，获得好评如潮。 圣诞节前一天的平安夜，会飞的教室在晚会上作为压轴戏上演。参加其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着美丽的“平安夜
10、之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获胜利。 在这本书里，我学到了珍贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚毅，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了救济之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的挚友伸出救济之手，自己也会收获到伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力气。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长
11、。” 这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力气! 会飞的教室读书心得篇7 今日，我感觉特殊的闲，所以就在我的书柜里面找一本书看，我无意间看到了一本封面特殊新的书。名字叫做会飞的教室，心里觉得很新奇，于是便打开看了看。 会飞的教室讲解并描述的是在圣诞节前夕，多愁善感的姚尼才华横溢的戴马 亭冷静持重的塞巴修胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯和许很多多的少年在一起编排一个名字叫做“会飞的教室”的故事，可是在他们的学校旁边，还有一个学校，两个学校的同学经常应为一点小事情而闹起来。而这次，旁边的学校竟然把戴马亭班上的听写本拿跑了，并且还在地下室把听写本用大火烧成了灰烬。戴
12、马亭身为班长，最终忍不住了，把临校的国旗拿走了。可没过几天，戴马亭竟然被抓走了，还被关在了地下室里面，几个伙伴知道了以后，很生气，不过还是冒着很大的危急把戴马亭救了出来。最终孩子们通过自己的努力，在圣诞节的时候演出了会飞的教室这部戏 通过这本书，让我知道了一个道理：团结就是力气。可是，我只明白这个道理是远远不够的，因为我必需知道，怎麽才能和别人合作的时候有团结的精神。记得我三、四岁的时候，我常常和别的小挚友玩耍，而我每次都不会和别的小挚友一起合作，常常和别人发生争吵。记得有一次，我和别人玩耍的时候，我想去玩别的东西，就这样，我和他你一句我一句的吵开了，没过了多久我们便已经气喘吁吁的了，他后来跑
13、去找妈妈了，说我欺压他。我的心里特殊的生气，之后便发誓再也不理他了。哎，我真为我当年的举动感到愧疚啊。 看来这本书我要好好的读一读了。 会飞的教室读书心得篇8 最近，我把会飞的教室这本好玩的名著读完了，它是德国作家艾里克卡斯特纳写的，讲解并描述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。 我很喜爱这本书，因为它非常注意描写各个学生的性格特点，给我们呈现了很多个特性显明，活灵活现的人物：正直和善的戴马亭，胆小软弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼 假如把人物的一个个地列举出来，唯恐几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都非常相像，如比塞巴斯和我一样喜爱看书，马提斯和谢卓霖一样
14、强壮好斗。 这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富有。他不但个子矮小，胆子也小的稀奇，为了变更自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的珍贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为好像有些莽撞了。 最好玩的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌惊慌张地冲进教室，告知其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了!那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生冲突的事，给他们写一封致歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的老师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提
15、出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以肯定优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，胜利救出了葛洛迪。 这本书让我感受到了树中校内的美妙，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友情的的珍惜，珍惜现在这美妙、快乐的时间吧!姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚毅、精彩，我们生活在今日的大好时间中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢?会飞的教室读书心得篇5 故事中描写了孩子们的英勇，聪慧，团结;还有像挚友一样的老师。 我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险;我得像他们学习做一个英勇，聪慧，不胆小而
16、且团结友爱的好学生。 会飞的教室读书心得篇9 在寒假里，我读了会飞的教室这本书，给我的启迪特别深刻，下面我把这本书的感想和大家一起沟通一下吧! 会飞的教室这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演会飞的教室这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场世界大战即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经验了各种磨难，最终取得了成功，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友情是无法割舍的。 读完这本书，我想到平常我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责怪和一丝怨言，而我
17、们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。 同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗? 在营救葛洛迪的过程中，全班同学同心协力，与高校生对抗最终成功救出了葛洛迪，这可以说是团结的力气是无穷的。 在书中我也看到了最有志气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们英勇地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样英勇而有才智。书中我看到了同学们之间友情的光线，有许多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧! 会飞的教室读书心得篇10 一看到书的名字会飞的教室，您肯
18、定会感到惊奇吧，我和您一样也觉得惊奇，教室怎么会飞呢?带着新奇，我迫不及待地读完了这本书。真是太精彩了! 原来会飞的教室只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，讲得实在一所小学里，有许多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，特别感谢老师。 这本书之所以让我感受很深，因为书中有许多特性显明的小男孩，如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修和斗的马提斯还有许多，在书中我最喜爱的是马提斯，他在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了挚友后，他帮助乌理真正改了胆小的缺点。马提斯宽以待人，对挚友热心帮助，我从心里佩服他，喜爱他。 这本书让我懂得了同学之情，师生挚爱，挚友之谊，在学校应当相互团结，对待同学要宽容，不这样，就会和同学产生冲突。我们在学校里也会遇到一些争吵之类的小事情，我想，假如双方都能让一小步，这个事情就不会那么糟糕了，这样，我们的学校不就文明和谐了么? 教室会飞，这并不是现实，他只是小主人公们的想象罢了。假如我们绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界。 11 / 11