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1、人教版四年级下期语文期中测试题 姓名 得分 第一部分 基础知识积累与运用（33分）一看拼音，写词语（5分） x shng ku sho sho h u ki xun gng xin二 我会给正确的读音打“”。（3分）还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼 吁（x y ） 逃难（nn nn ）三、把下列的词语补充完整。（4+3分）草木（ ）兵知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一 永（ ）人间围（ ）救赵 声东（ ）西这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 四、按要求写句子。（8分）1、我们要发扬自己的优点与不足，不断取得进步。
2、（修改病句）2、人类的教师不就是自然吗？（改为陈述句）3、漓江的水很绿。（改为比喻句）4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）五、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要与平不要战争！” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界与平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。六、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛与鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪
3、子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。我也来仿写一句 第二部分 阅读理解 (40%)（一） 读尊严片段，回答问题（12分）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃
4、难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是（ ）结构，音节是（ ），用部首应查（ ）部 （3分） 2、文中的“款” 应取意思（ ） （1分） 款： 诚恳 招待 钱 法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词与反义词 （2分） 近义词： 特别（ ）
5、反义词： 神采奕奕（ ） 4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。（2分） 5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（2分） 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： （2%） （二） 最贵的项链 （10%）店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一
6、样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”“本店商品的价格是买主与顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有
7、的一切！” 1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分） 形容非常的谨慎与小心。 （ ） 实实在在，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（7分） （1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“ ”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是 。（三）秋天的香山公园 (17%)秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其
8、中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔与的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品
9、种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1 查字典。 （2%）“爽”用音序查字法应查音序（ ） ；用部首查字法应查部首（ ） ，再查（ ） 画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第（ ） 种解释。 2 用“”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 （3%03 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。(3%)4 第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。 (3%)5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。(4%) 6、用“”划出首尾照应的句子。 (2%) 第三部分 习作表达（26%）大展身手：我们在学校里的大部分时间都是在教室里生活、学习，在这里，每天、每时每刻都发生在一些事情，或让你感动的，或让你气愤的，或让你高兴的，或让你苦闷的请围绕“发生在教室里的事情”，写一篇文章，题目自拟，字数不少于350字。第 5 页