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1、太阳的话教学设计教学目标：1.认识3个生字，会写2个字。2.阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。3.抓住关键词句，有感情地朗读课文、背诵诗歌。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。2.抓住关键词句，体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情，体会作者对美好事物的憧憬和向往。教学难点：激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，创作诗歌。教学过程：一、谈话激趣，引入新课1.师：同学们，高老师把太阳带到了孩子们中间！（出示PPT:太阳图）2.师：看到太阳，你感觉到了什么？（学生说：光明，温暖。）3
2、.师：每天，太阳都陪伴着我们，让我们感受着光明与温暖，今天就让我们走近太阳，去聆听太阳的心里话吧!(齐读课题：太阳的话)二、检查预习，初步感知课文。1.师：课前老师布置大家去收集艾青的资料，你们收集了吗？（生汇报资料） （出示PPT:艾青(19101996),原名蒋海澄（cheng)，浙江金华人。1928年就读于杭州 西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕， 狱中开始写诗，以大堰（yan)河我的保姆一诗成名。艾青是对中国现代诗歌发展有着很大影响的诗人。2.师：请同学们自读太阳的话，注意读准字音，读通读顺句子。3.师：刚才同学们学得很认真！老师来考考大家！（PPT
3、出示生词）谁来读？（指名读齐读） 睫毛 花束 撒满 枕头三、品读诗歌，自主仿写1读了这则诗，同学们发现诗中出现了几次“我”？（8次）“我”指的是谁？（太阳）还出现了5次“你们”，“你们”指的又是谁？（人类）2.从诗题，我们就知道诗人运用了（拟人）的手法，赋予了太阳人的语言，让我们听到了太阳的心里话。谁来读读第一节？（指名读）其他同学怎么做？（认真听）3.师：大家认为他读得怎么样？（好）好在哪里？（有感情！声音响亮！）4.师：我也觉得你读得很好，你为什么要这样读？（接着说） 生：因为太阳很想成为我们的朋友，很想进到我们的小屋里来，所以我要把太阳急切的心情读出来。（板书：急切）5.小结：急切的心情
4、，说得真好！你从哪里感受到太阳急切的心情？（让我进去，让我进去）你能带着你的感受再读读这一节吗？（指名再读）6.师：你们就是一个个小太阳，当清晨你带着光明、温暖来到人间，可却到处门窗紧闭，你会这样说（齐读）（出示PPT）：打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。7.师：从你们的读书声中，老师感受到太阳就是想急切的成为我们的朋友，有好多的话想对我们说。太阳想对我们说些什么呢？现在请你认为仿照第一节写写!出示PPT:太阳的话作者：_ 敞开你们的胸怀吧，_你们的_,让我_，让我_，让我_8.师：太阳想对我们说些什么？（指名汇报）（例：敞开你们的胸怀吧，/ 打开你们的
5、心房吧，/ 让我进去，让我进去，/ 让我进到你们小小的心房里去。）9.师：看来大家都把太阳的心里话说出来了！那就把你的作品读给同桌听，看看你能得几颗星。（小组合作，互相读作品，互相评议。）10.师：如果你听到太阳如此急切的呼唤，你会怎么做？（生说：推开门窗）11.师：当推开门窗，你就能接受到太阳带来的礼物。太阳到底为我们准备了什么礼物呢？请孩子们从诗句中勾画出太阳带来的礼物吧！（指名说） 生：金黄的花束 林间的香气 亮光和温暖 露水12小结：这些都是太阳带给我们的礼物，让我们一起读。（出示PPT：第二节）13.师：这些礼物，你最喜欢哪一件礼物？（指名说） 生：金黄的花束 师：金黄的花束带给你怎
6、样的感受？ 生：温馨的感觉，让我觉得开心。（读） 师：你喜欢哪件礼物？为什么？ 生：林间的香气让我心旷神怡。 师：你呢？ 生：亮光和温暖让我觉得暖和。 师：你呢？ 生：露水让我觉得舒服。14.师：太阳给我们带来了那么多礼物，谁愿意用优美的朗读和大家分享这些礼物？（指名读第二节）15.太阳给我们准备了那么多的礼物，可她还急切地喊着？（出示PPT：第三节）谁来读？（指名读指名读）16小太阳们，你们为何如此急切？请在后面的诗句中找找答案，找到的孩子和你的同桌互相交流交流。（指名汇报并出示PPT：） 生：让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们的心间。17.师：太阳太想把这些礼物带给我们人类
7、了！因为这些礼物会打开我们封闭的心房，让我们看到一切美好的事物。所以他是那样的急切，想把这一切撒满我们的心间。所以太阳急切地呼喊着（齐读）出示PPT：让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们的心间。四、拓展师：孩子们，听到太阳的话，你们心中一定也有千言万语想对太阳说吧，诗人艾青用他手中的笔替孩子们写下了给太阳 ！（出示PPT）：（齐诵）给太阳艾青早晨，我从睡眠中醒来，看见你的光辉就高兴；虽然昨夜我还是困倦，而且被无数的恶梦纠缠。你新鲜、温柔、明洁的光辉，照在我久未打开的窗上，把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色，嵌在浅蓝而整齐的格影里，我心里充满感激，从床上起来，打开已关了一个冬季的窗门，让你
8、把全金丝织的明丽的台巾，铺展在我临窗的桌子上。于是，我惊喜看见你：这样的真实，不容许怀疑，你站立在对面的山巅，而且笑得那么明朗。我用力睁开眼睛看你，渴望能捕捉你的形象，多么强烈，多么恍惚，多么庄严！你的光芒刺痛我的瞳孔。太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间，即使最不幸的看见你，也在心里感受你的安慰。你是时间的锻冶工，美好的生活镀金匠；你把日子铸成无数金轮，飞旋在古老的荒原上假如没有你，太阳，一切生命将匍匐在阴暗里，即使有翅膀，也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飞翔。我爱你像人们爱他们的母亲，你用光热哺育我的观念和思想使我热情地生活，为理想而痛苦，直到我的生命被死亡带走。经历了寂寞漫长的冬季，今天，我想到山巅上去，解散我的衣服，赤裸着在你的光辉里沐浴我的灵魂