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1、第八课：礼仪教育 学情分析一年级，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。有些同学行为习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。针对这些情况，我在班级开展了“文明礼仪在校园”的主题班会，希望可以更好的帮助孩子们养成良好的礼仪习惯。教学目标通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、与同学相处、上课应答以及对待教师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做
2、一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 教学重点难点组织学生进行情景表演，自己通过日常生活，做到讲文明懂礼貌教具准备教案、ppt课件教学时间一课时。教学过程 (一)班主任宣布班会开始（ppt展示“文明礼仪在校园”）师：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范与文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要与睦相处，要尊重教师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?让我们从小讲
3、文明，讲礼貌，文明礼仪在校园主题队会正式开始。 (二)安排活动 1、诗歌展示师：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。 请听新三字经（课件播放）为人子,方少时,尊长辈,习礼仪;能温习,小黄香,爱父母,意深长;能让梨,小孔融,手足谊,记心中;孝于悌,须继承,长与幼,骨肉亲,亲养儿,多苦辛,报春晖,寸草心;亲友教,儿恭听,做错事,继改正;家务事,乐承担,洗碗筷,扫门庭, 家爱我,我爱家,推此心,爱中华.师：古老的
4、神州想世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。学生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏文明礼仪伴我成长。朗诵儿歌文明礼貌伴我行 文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。 见了长辈要说您，互相谦让要说请。 慢步轻声靠右行，不能追跑与打闹。 上课发言先举手，教师允许再开口。 同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。 下课说话小点声，别人做事不打扰
5、。 不能侵犯私人权，日记信件不偷看。 有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。师：刚才，同学们都听的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪-上课礼仪与升旗礼仪。我们一起读一下。（ppt展示两首诗歌）上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书与文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来长大了建设祖国更美丽师：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。 2、表演
6、互动（ppt展示“文明礼貌伴我行”）师：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。小记者出场：同学们，大家好，我是文明日报的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。生：没问题！ 礼仪知识问答，请同学们回答对错。(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)(2)当教师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)(3)学生进入教师办公室，应先征得教师同意。(对)(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)(7)我们进入学校大门口与做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)(8)可以对着同
7、学打喷嚏。(错)小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：问1.礼貌用语有哪些?（你好、请、谢谢、不客气、对不起、）问2.家里来了客人，你怎样接待?（请客人坐下、给客人倒茶）问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?（给同学道歉）问4.别人对你有误会，你会怎么做?（解释给对方，把误会解除）问5.你乘坐公共汽车时，会怎么做?（不在车上乱丢垃圾、主动让座）小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！ 3、讲故事 甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事孔融让梨。（ppt展示故事图片）学生讲：孔融小时候聪明好
8、学，才思敏捷，巧言妙答，大家都卡他是奇童。4岁时他已能背诵许多诗赋，并且懂得理解，父母非常喜爱他。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的弟弟开始挑，小弟弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，就问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我应该让着他。”师：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。 4、小品表演（ppt主题展示“文明礼仪在校园”）师：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是
9、如何做的。（视频小品）第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句真倒霉，就离开了。（视频播放）第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。（视频播放）师：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)师：是啊，校园的清洁卫生与我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不
10、文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。所以，为了我们的健康与卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。 5、歌曲欣赏、结束师：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲歌声与微笑（ppt播放视频）请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是
11、遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花师：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起朗读一首咱们从小讲礼貌。(ppt出示词)咱们从小讲礼貌。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友，欢欢喜喜进学校。见了教师敬个礼，见了同学问声好，教师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。好儿童，志
12、气高，讲文明，讲礼貌，小朋友，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 四、班主任讲话同学们，祝贺你们，在文明礼仪在校园活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。教师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且教师也相信你们一定能够做到。教学反思我结合当地的实际情况与儿童的实际需要，
13、灵活地使用，在保证实现课程目标的前提下，把学生的生活世界（班级、学校、家庭、社区）、直接经验、感知体验作为重要的教学资源，对教育内容进行必要的调整，因地制宜、因时制宜地创造与开发富有特色的本地区、学校、班级的课程，或按照实际情况灵活地变动或生成符合实际情况的主题，扩展教材，而不需要刻板地按照教科书按部就班地进行教学。因此，在教学时，我先出示本地一些优美环境的图片，让学生直观地感受到我们生活的地方很美，需要大家的保护。后来又展现了一些乱倒垃圾，乱张贴与污水乱排放的图片，让学生对这些破坏环境的行为产生反感。由于这些图片都来源于学生的生活，所有在他们的心中产生了很大的震撼。道德情感得到提升。呼号：准
14、备着，为共产主义事业而奋斗。时刻准备着。退旗，敬礼。教学反思 本次的主题班会开得很成功，同学们通过孔融让梨这个故事认识到了什么是文明礼仪，并能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之风开遍班级或校园，当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向教师问早、问好。其实要真正让文明礼仪之风开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。第 8 页