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1、第六单元 燃烧与燃料 检测题一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ）A.清除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2.为探究物质的燃烧条件，某同学做了如右上图所示实验：已知白磷着火点是40 ，红磷着火点是240 ；发现水中白磷与铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是 （ ）A.物质燃烧必须要与氧气接触 B.物质燃烧温度必须要达到着火点C.烧杯中热水的作用是既供热又使白磷与氧气隔绝D.铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物3.森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A.
2、隔绝空气 B.开辟道路以利于运水灭火C.隔离可燃物 D.使可燃物温度降低到着火点以下4.下列不是燃烧需要的条件的是（ ）A.可燃物 B.氧气 C.压强 D.达到燃烧所需的最低温度5.“吸烟有害健康”，我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸烟。烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（ ） A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.尼古丁 D.焦油6. (2013天津)下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳7.发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（ ）A.拨打119火警 B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火 C.不能逃生时，应
3、沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域8.（2013苏州）下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B.浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C.硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸9. 某地，一辆石油液化气运输车发生事故翻倒，储气罐部分破裂，并有液化气漏出，切不可采取的措施是（ ） A.疏散周围人群 B.用水喷气罐降温C.控制火源靠近 D.焊接气罐泄漏处 10.（2013河北）在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ）11.（2013山西）中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是
4、（ ）A.室内起火时，立即打开门窗通风 B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生12.关于易燃与易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是（ ）A.存放时要露天放置，紧密堆积 B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸与撞击C.运输时，避开人口稠密区 D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离13. 炼焦与石油分馏是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是（）A.两者都属于物理变化 B.两者都属于化学变化 C.前者属于物理变化，后者属于化学变化 D.前者属于化学变化，
5、后者属于物理变化 14.常温常压下在实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是（ ）A.NH3的密度 B.NH3在水中的溶解性 C.空气的密度 D.NH3的质量15.（2013兰州）今年7月底之前，七里河餐饮业所有使用高污染燃料的炉灶将全部改用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（ ）A.太阳能 B.潮汐能 C.风能 D.含硫煤16.（2013鄂州）下列关于石油的叙述不正确的是（ ）A.石油是一种化工产品 B.石油是一种混合物C.可利用石油产品发电 D.将石油分馏可得到多种产品17.下列行为与“绿色环保”理念不相符的是 （ ）A.分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B.推广使用一次性木筷，
6、减少疾病传染 C.开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源 D.使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染18.下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ）19.下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）A.供给呼吸 B.用作气体肥料 C.用于灭火 D.生产碳酸饮料 20.实验室制取二氧化碳的最合适原料是（）A.石灰石与浓盐酸 B.石灰石与稀盐酸 C.碳酸钠与稀盐酸 D.石灰石与稀硫酸 二、填空题（共45分）21.（6分）（2013长沙）（1）根据“性质决定用途，用途表达性质”，请回答下列问题：一氧化碳可作燃料，表达了一氧化碳的_性；石墨可作电极，是利用了石墨的_性。（2）2
7、013年6月初，我国连续发生了三起大的火灾中储粮林甸粮库失火、大连油罐爆炸、吉林禽业公司火灾，造成了较大的人员伤亡与财产损失。遇到灾难生命是宝贵的，如果未成年的你在火灾现场，你可以做的是_（写一条即可）。22.（6分）写出右图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式： （1）_；（2）_；（3）_。23.（6分）面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如右图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_
8、。（2）下列情况下，不会发生爆炸的是 （填序号） _。金属筒不加盖时 塑料筒中装的是煤粉时（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_ （写出一种即可）。24.（8分）用右图装置做硫燃烧的实验。（已知氢氧化钠能吸收二氧化硫）（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 _ 。（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是 _ ，依据的灭火原理是 、 。25（9 分）人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。（1）石油炼制得到的产品中，常用做汽车燃料的是 （一种即可）。 （2）煤燃烧时排放出 、 等污染物，溶于雨水会形成酸雨。（3）天然气的主要
9、成分是 ，它燃烧时将化学能主要转化为 能，燃烧时的化学反应方程式为_。26.（6 分）右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：自然界二氧化碳（CO2）的来源途径有_（任写一点）；任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_（任写一点）；人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途径_。27.（4分）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_（用化学方程式表示，下同）；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_。
10、三、实验探究题（共15分）28.（15分）（2013重庆）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛与白磷。（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即 。（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是 。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有 （填序号）。氧气耗尽 温度降低 瓶内产生了二氧化碳 蜡烛着火点改变来源（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。练习：1用化学方程式表示下列叙述事实，并注明基本反应类型(1)在军事上用点燃镁粉来作照明弹 (2)白炽灯内放少量红磷，可以防止灯丝氧化 (3)火箭用液氢与液氧
11、作推进剂。 （4）铁丝在氧气中燃烧 (5)氢气与氮气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气(NH3) 2自然界中二氧化碳的循环如下图所示，请你在方框内填上适当的物质。3、按照“西气东输”计划，我市天然气很快取代管道煤气。煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为；天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同体积的CO与CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是。燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径
12、应（填“增大”或“减小”）。4、(8分)某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题： (1)观察到纸花的颜色变化是：、纸花变红 、 、纸花不变色 IV、 (2)该同学进行的、两项实验，说明什么？(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么？(用文字叙述) (4)写出实验中发生反应的化学方程式： 5设计一个实验证明蜡烛在纯氧气中燃烧的生成物中有水与二氧化碳。6按下图装置制取二氧化碳，并检验它的性质。回答下列问题：（1）用装置A制取二氧化碳，所用药品的名称是 (2)若用装置B检验二氧化碳，装置B中盛放的药品是 学方程式为 (3)若用装置C证明二氧化碳与水的反应，装置C中盛放的试剂是 的现象 ，化学方程式为 (4)检验集气瓶里二氧化碳已经收集满的方法是 。第 10 页