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1、2022年幼儿园个人工作总结10篇2022年幼儿园个人工作总结 篇1 为丰富幼儿园区角活动，促进区角活动的创设和指导，真正发挥区角活动的时效性，我区开展了“幼儿园区角创设和指导”专题讲座活动，黄主任图文并茂的讲解获得了在场老师们的阵阵掌声。学前教化负责人、幼教人员、幼儿园园长等101余人参与了此次活动。 众所周知，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教化目标的统一，对幼儿来说，区角活动的氛围宽松，活动形式多样，活动内容丰富多彩，在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么，自己确定怎么凭借自己的实力，在能胜任的环境中，自由组合所进行的特定活动。 黄主任从以下三个方面进行了具体阐
2、述。 一、区角创设应考虑的问题。 作为供应给幼儿的活动，首先必需要考虑到幼儿的年龄特点。小班活动单一一些，重复操作的东西应多一些，如操作区就以毛线，夹豆子，穿线板，撕纸等活动为主，可以反复操作;中班就起先从重复操作到变换玩法过度，小班幼儿的“创作”意识起先萌芽，而到了中班，他们的合作意识就明显增加，如益智区主要以图形配对，智力大拼版，小动物找座位等合作性的嬉戏为主;而到了大班，幼儿的竞争意识则日渐成熟，他们的思想也日渐成熟，如可增设自编自演的表演区，亦可增设声光电等自然科学的科学探究区。 二、区角活动的创设。 幼儿可以依据自己的想象，创建出形态各异的区角活动作品。 1、材料收集。老师可以发动幼
3、儿自发的随机收集材料，瓜果糖皮的包装纸，饮料瓶，月饼盒，自己喜爱的落叶，蛋壳，海鲜壳等比比皆是，只要老师擅长发动孩子的力气，孩子们的活动材料就够了。 2、区角布置。老师不必要非按部就班的发觉区就叫发觉区，益智区就叫益智区，美工区就叫美工区，我们完全可以换种叫法，“科学泡泡”、“才智屋”、“艺术创意堂”、“明星之家”等等，这样叫，孩子们更简单接受，而且还富有诗意。 3、材料投放。要注意材料供应的目的性，层次性与多功能性。 三、老师对区角活动的视察与指导。 老师要有目的的视察，指导，并非让孩子做到“不乱就行”，老师要有很强的视察实力，这样才会发觉教化契机，使孩子受到良好的教化，此外还要给幼儿提出下
4、一步的发展目标，让幼儿得到进一步的发展。当然必要时还须要老师做一些记录，来分析，思索，为下一步的教化做好打算。 思索我园，首先，我们现阶段的区角活动，每个区角都有，但是材料都不是很丰富，就娃娃家而言。幼儿最熟识的地方就是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活活，因此，无轮是在哪个年龄班，娃娃家都是角色嬉戏的中心主题。并由此扩展出反映社会生活的为主题的活动，如餐厅，超市，医院，邮局，工厂，车站等。小班的角色嬉戏区主要以家庭生活为主，中班就会相应地出现以反映社会生活为主题的活动，大班角色嬉戏区的活动则更加丰富多样。然而，我园的娃娃家，从小班到大班都如出一辙，“家里”基本的设施都有，但缺少适合各年龄段
5、幼儿特点的材料。谁没有娃娃家吧，倒也有个家的样子，说有娃娃家吧，可里面的材料却很不充分。 其次，我园老师区角活动的视察与指导欠缺。幼儿在玩区角嬉戏的时候，老师大多数是旁观者，很少参加进孩子的嬉戏。有时甚至孩子在玩自己的而老师就以为，放手让他们去玩就行了，就不用管了，更别说视察与记录，这样，孩子们也仅仅是完了，但是得不到应有的熬炼与提高。尤其对于小班的孩子，老师要频频介入指导，因为幼儿对嬉戏结果，目标不清楚，简单走开，须要老师对幼儿反复提示操作的目标，直到完成。 2022年幼儿园个人工作总结 篇2 新的一年我们迎来了教化局组织的全区幼儿老师素养提升年启动仪式，在杨家滩小学拉开帷幕。这次出席的有教
6、化局张局长，幼教于主任，皇冠幼儿园高园长以及来自高区的黄教授。 再会起先自前，于主任为我们讲解并描述了20_年新的一年是幼儿老师的素养提升年，在这一年要把老师的素养作为主要的任务来抓，又包含了许多的内容： 1、为人师表，行业标准和学习。 2、素养教化。教科研上下功夫。 3、园长们的培训时间及老师培训时间。 4、园长与老师共同学习36岁幼儿教化发展指南等一系列支配事宜。 接下来的是皇冠高园长为我们讲解并描述的皇冠幼儿园一系列培训老师的学习及专业学问的提升。大约为下列几项： 1、以师德建设为中心，以人为本的园本培训，并成立培训领导小组。 2、建立各种制度，保证幼儿园质量。 3、专家引导式学习，并共
7、享相关活动。 4、师德建设日，幼儿园老师的素养培育等。 紧接着是黄教授为我们讲解的如何创办幼儿园区角，从哪些方面入手，用什么方法可以更快速的引导孩子融入到我们所创办的区角中，分别从小中大三个年龄段来展。 一，区角嬉戏的种类 1、生活区：主要功能是通过各种生活的仿照性来发展孩子的编，系，扣，夹等基本生活的操作实力。 2、语言区：主要是通过图书，图片，头饰等讲解并描述，来发展孩子的视察实力和语言表达实力。 3、美工区：主要功能是通过撕，粘贴，等操作方式来进行表现活动。 4、科学区：通过各种生活小嬉戏及数学操作活动，从小培育孩子的探究科学爱好的实力。 5、建构区：通过积木搭拼搭，酸奶盒，易拉罐等来发
8、展孩子的空间想象力。 在这老师为我们讲解并描述的是在一所幼儿园，大班的孩子们利用积木，几个小伙伴共同合作完成了一个天安门的造型。说明只要给孩子们充分的时间和空间，孩子们就会创建出依据自己想象来完成的作品。 二：区角内容的设置 1、依据孩子的年龄特点来创设区角。 比如说：小班孩子的区角是较简洁的东西，较直观的物体，让小班宝宝一看就知道怎样操作，一看就知道可以怎样玩。 大班的区角则可以稍难操作一点写上嬉戏规则，让孩子们自己阅读，自己操作，如我们其次主题开展的科学放大镜，就可以让孩子自己带着新奇心，自己去探究其中的奇妙，不懂得地方老师并给与说明。 2、依据孩子的爱好来开设区角。 如：男孩子喜爱搭建区
9、，用积木，奶盒，易拉罐，来搭建。则有的区域是女孩们喜爱的。用毛线通过编织，黏贴创建出漂亮的图画。加上本次学习我已有幸参与了两次关于区角的培训了，在上一次的基础上我又巩固学习到了许多，在本班级开设的区角中穿插黄教授讲解并描述的关于区角的几大要素，使我们班级的区角活动更显明，更切主题。 2022年幼儿园个人工作总结 篇3 一年来，我校的幼教工作在镇教委和学校领导的关切指导下，在幼儿老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿老师队伍建设，深化教化教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成果，现总结如下： 一、加强师资队伍建设 幼儿教化是人生最重要的一个教化历程，作为幼儿老师就担负着光荣
10、而又艰难的任务，我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，老师素养如何干脆关系到幼儿素养的全面提高。因此，我校把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓，实行了以下措施：一是要求幼儿老师忠诚幼教事业，酷爱自己的本职工作，对幼儿教化要有爱心、热心、童心，本身要具有高尚的师德。二是要求幼儿老师加强业务学习，不断提高教化教学技术水平，不断完善自己的文化专业修养，以此来提高幼儿老师的综合水平。三是要求幼儿老师要有一个健康的身体。四是激励幼儿老师多看电视，多沟通阅历，取长补短，提高幼儿老师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法，通过以上措施的实施，我校幼儿老师的师德水平和业务素养有了较大幅度的提高。
11、 二、加强对学前班教学活动的管理 随着幼教事业的发展，幼儿园、学前班的教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种状况，我校加强了这方面的管理，在工作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手实力为宗旨，仔细贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教化方式，实行了以下措施： 1、根据大纲要求仔细制定教学活动安排，仔细备课，合理支配一日活动。 2、领导定期检查各班的教学活动状况，发觉问题刚好解决。 3、利用集体备课及观看优秀教学案例等手段，督促幼儿老师加强学习，不断提高自身素养。 通过这些措施的实行，不同程度上提高了幼儿老师的教学水平，自身的业务素养达到了
12、我们预期的目的。 三、开展丰富多彩的活动 遵循幼儿身心发展规律，依据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设发展实力的机会，我校开展了丰富多彩的活动，如唱歌竞赛，没有指标限制，每位小挚友都有机会到台上唱出自己所宠爱的歌。通过这个活动充分调动了幼儿学习主动性，也给了他们熬炼的舞台。在“六一”期间，我们还开展了大班亲子绘画和中班绘画竞赛，在各种实力培育的同时，我们还注意对幼儿特长的培育，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。 四、家园互动工作方面家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教化离不开家庭教化，因此，我们本着敬重、同等、合作的原则开展家长工作，在“六一”我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，增进了家长对幼
13、儿园工作的理解和支持。平常我们还通过家访、利用家长接送的时间，开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教化目标、安排等，更新家长的教化观念、明确对幼儿的培育目标，调动了家长参加教化活动的爱好，取得了家园教化的一样性，真正实现家园共育。 五、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境 一个良好的学习生活环境，能给幼儿供应视察、思索、动手表现实力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康发展。因此，我们在今年加强对幼儿活动室的布置，细心设计，为幼儿创设了温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础。 在今后的工作中，我们
14、将接着努力，不断改进工作中的不足，使我校的幼教工作再登一个新台阶。 2022年幼儿园个人工作总结 篇4 转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将过去。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我们仔细作好各项工作，主动完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下： 一、教化教学工作 本学期，我接着和黄老师负责教学工作。新纲要提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强
15、的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教化教学活动中，我和黄老师紧密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们宠爱的感爱好。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。如：小班级段捏螺丝竞赛、取得了优秀的成果、六一亲子彩绘活动、小托班环保泳装秀等各类活动。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增加了不少的色调。 二、常规教化 我们非常重视孩子常规的培育。
16、本学期，在我们的课程中，每周都有一节常规礼仪教化，提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等。 三、卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触的地方，每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯，为幼儿
17、的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心视察刚好发觉孩子的异样并刚好妥当处理，对待患病幼儿按时为其服药，更加关切爱护他们。小班孩子小，个别幼儿自理实力较差，老师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并刚好关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又刚好为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子刚好为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声劝慰刚好赐予清洗，并了解缘由;日常中发觉病情刚好
18、通知家长，从未耽搁过孩子的病情的诊治。 四、平安工作 保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，平安工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐性细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 五、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位，一个好的班级
19、离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持，为此，我们班把家园协作工作作为重点来抓。通过家园联系园、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长刚好了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教化的支持者、合作者。面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业看法赢得了家长的敬重与理解。由此许多家长和我们建立了挚友一样的关系，有什么想法情愿和我们说，在教化上有什么好方法也情愿和我们沟通，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。 总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所
20、做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，听从领导，听从支配，和老师们团结一样，在教化教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在确定成果的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手实力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教化，我们有信念、耐性、恒心和爱心把小三班建设的更好，要让它成为儿童之家幼儿园里一颗最刺眼的星星。 2022年幼儿园个人工作总结 篇5 区角活动是老师依据幼儿的发呈现状和发展目标，创设多种领域的学习区域，并供应活动材料，让幼儿通过自身的摆布、操作去感知、思索、找寻问题的答案。活动区是幼儿自由活动的场所，但自由不等于放任
21、，为所欲为。而应当是驾驭规则之后的一种自主嬉戏，在创设活动前就必需考虑规则问题。而制定区角活动的主体应当是老师和幼儿，偏向某一方都是不妥的。在区角活动中，我认为老师要做到以下几点： 1、在活动前提出规则。 2、在自然活动中形成规则。 3、在解决问题中建立规则。 4、参加孩子的活动，成为孩子的合作者、引导者。 5、注意幼儿实力差异，支配适当内容。 每一个孩子总会在某一方面表现出自己的优势和劣势，在很多人眼里的乖孩子可能在动手实力方面却差强人意，而一个平常不惹人留意的孩子在建构区可能会有突出的表现。因此，我们依据幼儿的实力差异，设立榜样，组织幼儿“说第一”活动，让幼儿说说自己哪方面最棒。并在区角设
22、立成果展示台，随时放上幼儿的得意之作，展示自己的“绝技”。此外，我们还开展区角内的手拉手活动，激励幼儿相互指教，体验同伴间互动学习的欢乐。 在区角活动的实践和探究中，我们都在不断的积累阅历，只有做到从孩子的爱好和须要动身，敬重孩子的想法，才是开展区角活动的真正意义所在。 2022年幼儿园个人工作总结 篇6 一学年很快的又过去了，我们在各级主管部门的正确领导下，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施纲要为教化前提，全面提升办园质量，顺当完成学期初制定的保教任务。现将工作小结如下： 一、以科学管理为手段，全面提升办园水平。 管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教
23、目标、实现教化现代化、提高保教质量的重要保证。我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广阔教职员工的主动性。 1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了详细的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作安排中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教化教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的分目标、分安排，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。 2、健全各类制
24、度，实施规范管理 严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注意抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度。如，在教学常规管理方面，建立了一日一次保教常规检查，一周一次环境平安卫生检查，一月一次全面工作检查，一学期一次总结考核。其次是加强思想政治工作和师德教化，增加责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习，师德建设长抓不懈。第三是仔细做好检查评比、奖惩兑现工作。除常规的检查外还加强日常的巡察，使检查工作常常化、制度化，全园日常管理进入规范化的轨道。 3、创新管理理念，强化民主管理 在加强制度管理的同时，我园主动提
25、倡一种同等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。又如采纳园长全面负责，教职工民主参加的管理体制。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增加工作的透亮度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同探讨，形成认同感、归属感，激励大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的主人翁意识。其次，用赏识的眼光看待每一个老师，使他们充溢自信，主动向上。 二、进一步加强师德
26、师风建设。 师德建设是老师队伍建设最根本的建设，老师队伍的师德状况如何，将影响到幼儿的素养。因此，为了提高教职工的职业道德素养，我园本学期接着围绕职业道德建设，实行了老师职业道德大探讨、专题学习等活动，通过学习探讨，使教职工对如何树立良好的职业道德意识和荣辱观有了进一步的相识。 三、以科研为龙头，全面提高保教质量。 1、重视教科研工作，凸现办园特色。 走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必定选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、老师操作的运行格局，确保课题运作到位。二是定期对课题进行评析、探讨。 2、丰富幼儿生活，促进特性良好发展 随着课改的不断深化
27、，本学期我园结合节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多样的实践活动，在活动中激励幼儿人人参加。举办了大班幼儿毕业典礼，孩子们在毕业歌声中交换了自己制作的毕业礼物，在精彩的毕业表演中结束了三年的幼儿园生活，一系列的活动使孩子们从特性到实力得到了提高，也使老师们从观念到行为得到一次质的飞跃。 3、树立服务意识，构建“三位一体”教化平台 家长是幼儿的第一任老师，增进家园的沟通，对幼儿和幼儿园来说都特别重要。幼儿园的工作假如得不到家长的支持和认可，就无法形成教化的一样性，也就无法保证素养教化的有效实施。因此，我园通过开拓宣扬橱窗、家长园地，实行亲子活动等，刚好向家长传递信息，了
28、解家长建议和看法，虚心听取，主动改进，以达到家园共育、一样教化的目的。 四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务质量。 花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，本学期我们所添置的每一件设备都符合以下条件：1。有利于幼儿的发展;2。有利于保教工作的开展;3。有利于老师业务水平的提高。这一切，为幼儿的发展供应了有力的、有利的前提与保证。在幼儿膳食方面，细心为幼儿制定科学合理的食谱，留意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性;严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭氧灯对午睡室、活动室的空气进行消毒;做好传染病的预防工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入
29、园。传染病多发季节加强预防及消毒;重视幼儿的用餐管理，培育幼儿良好的生活卫生习惯;从保证幼儿生命动身，仔细做好平安工作。定期专人巡察，检查设施的平安状况，发觉问题刚好处理。严格把守大门，不让外人或小孩随意出入。本学期未发生一起意外事故。 本学期我园各项工作开展顺当，各项工作目标顺当达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶! 2022年幼儿园个人工作总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期过去了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家
30、长对我们工作的支持和协作。本学期，在园领导和各位老师的大力关切和帮助下、在家长的主动协作下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的基本状况：全班幼儿总人数44人，其中男孩人，女孩人。本学期，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。数学逻辑智实力，推理运算实力方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教化教学工作： 本学
31、期教化的主要目标体现在以下几方面： 1、娴熟驾驭5以内加减法;相识“”，及形体、数、量的概念，动手实力强。 2、努力探究动、植物常识，有良好的视察实力，酷爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。 3、娴熟驾驭各项常规，有良好的生活、卫生习惯，主动主动地参加体育熬炼活动，不怕苦，不怕累。 以上教化目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理须要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要接着加强。下面是教化活动总结： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主
32、题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱一天比一天浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我
33、，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。 3、本学期加强了幼儿阅读、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。组织幼儿早期阅读、看图说出算术题等活动。在早阅读的活动中，我实行分角色朗读，男女互读的形式，孩子们读的绘声绘色;在看图说出算术题中，我采纳实物演练，孩子们可以干脆视察到图中的改变，可以很快的说出算术题，并且孩子们参加的主动性越来越高，作为老师，我感到很欣慰。 二、家长工作： 家长工作也是我们教化的一个重要部分，因此本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如
34、：11月份的“开快乐心运球嬉戏”，元旦的“快乐新年亲子会”等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做献。所以，我们要让家长更加放心的把他们的孩子送到我们幼儿园，在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 三、平安和卫生保健工作： 1、树立平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教化。把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。 2、严格根据园里的要求做好
35、了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。要更加注意幼儿的身体健康，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 3、培育幼儿的用餐习惯，使每位幼儿能够文明进餐，明白“粒粒皆辛苦”的道理，其中，要重点帮助几个进餐慢，常常挑食的幼儿变更不良的饮食习惯。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。 四、不足之处： 1、在各项活动中不能保证教化面对全体及注意个别差异。 2、主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。 3、没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有
36、真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。 4、创设幼儿参加科学小试验的机会不够。创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。 5、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。 6、老师与老师之间平常的沟通与探讨还不够，老师必需提高自身素养。 五、努力的方向 1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、教化安排和活动的目标要进行仔细实施与反思。 3、活动中要留意兼顾群体须要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。 4、努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。 5、班级中老师平常要多沟通、探讨教学活动，通过各种方法给自己多“充电”。 2022年幼儿园个人工
37、作总结 篇8 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一齐共学、共长的日子、真令人难忘。本学期、在本班老师的协作努力下、班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 (一)幼儿成长改变方面： 总人数39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼儿总体发展水平较强，特性是语言表达潜力、自理潜力比起小班有明显进步。大部分幼儿思维灵敏、活泼开朗、能与同伴和谐相处，喜爱群众活动。在活动中幼儿渐渐专心参加、互动、探究、学习热忱较以往更加浓烈、呈现出无限的学习潜力、旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法、会交谈。能运用画笔、纸张勾画、呈现自己宠
38、爱、娴熟的事物、能与同伴互助互学、共同进步!特性是小年龄幼儿进步较明显、本学期我们为幼儿带给了多种展示平台(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星、亲子活动)、透过这些活动的熬炼潜力弱的幼儿有了明显进步。一学期来、旧生基本同步发展、幼儿间各潜力水平差距也渐渐缩小。而新生也在各潜力方面相对于开学有所进步。 (二)保育工作方面： 班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间、自理潜力也较强、但他们终归年龄小、自我限制及自我爱护潜力等方面都存在很多差异、须要我们老师投入更多的精力、引起更全面的关注、只有幼儿身心均健康、他们才能全身心地投入到活动中、不
39、断发展。班级老师在意识、行动上均引起高度重视、寻求适合幼儿发展的若干策略、刚好沟通工作中遇到的问题、沟通好的阅历做法、共同注意幼儿一日生活中的每个细微环节、刚好发觉他们身体状况的异样、赐予特性的关切、照看。加强体育熬炼、提高身体素养。保证每一天两个时间段的户外活动(每一天早晨来园一次和下午一次)、11月份在五中还实行了亲子运动会。坚持每一天下午离园前给幼儿擦脸、塞衣服。经过一学期的共同努力、无论在园、还是在家部分幼儿生活自理潜力都有所提高、会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等)、而且还更懂事、帮忙家长一齐担当力所能及的事、呈现出一派不断进步的蓬勃朝气! 本学期开展了以下几项针对幼儿自理潜力的竞
40、赛：如自己的事情自己做系列活动(三)“我会整理小床铺”、(四)“我会塞衣服”(五)“剥剥乐”等。透过这些活动、幼儿的自理潜力有了很大的提高。 (三)教化教学工作方面： 主题活动：九月开展了主题整合活动“我喜爱”。在这一课程单元里老师与孩子们从“我”动身、视察自己的外貌、身体、心情、发觉自己与别人的不同之处、友好、微笑、关切、帮忙、送自制礼物等等、学习了与同伴建立友情、体验友情的温馨;孩子们透过语言活动贝贝、别羞涩、抱一抱、快乐枕与出气包、甜甜话接龙、社会活动光阴的故事、好挚友火车、我的快乐法宝等进而获得各种不同表达喜好的方式。初步学习理解和体验他人心情。学习了一些关切别人、排解不开心心情的方法
41、。在“抱一抱、甜甜话接龙、好挚友火车、甜蜜手语”等各种嬉戏中初步理解了挚友的好处、共享和挚友相处的欢乐时间。享受表达“我喜爱”时的那份愉悦。十月份在主题活动“伞的世界”的开展过程中、师生共同收集了很多伞、有阳伞、雨伞、油纸伞、儿童伞、还有工艺伞、玩具伞等悬挂在活动室中、在这个会说话的环境中、带领孩子从相识伞入手、引导幼儿视察伞的外观、种类、花样、探究伞的特性、感受伞的重要性、进而帮忙幼儿构成对伞的联想带来的丰富阅历、也发展了幼儿的想象世界。十一月我们围绕主题活动给你一封信开展了一系列相关的活动、幼儿在社会、艺术、科学等方面得到了极大的发展、同时让孩子们感 受到是在玩中学学问、孩子们很放松、留意
42、力较集中、参加性也较高：如写信给好挚友初步了解了写信的方式、并且学习用写信的方式表达对老师、家人、挚友的感情。邮局之旅孩子们去邮局参观、透过邮局阿姨的热忱接待、让孩子们感受到了人与人之间的友好、透过自己购买信封、邮票到寄信的过程、自己得到了敬重、认可、从而获得了满意感。最重要的是参观邮局的内部结构后、明白信是邮递员、邮车送到家里的。拼拼乐、称一称、有多重建立了部分与整体的概念、明白邮局包袱得称重方式、了解重量的概念无字天书这节课激发了孩子们的新奇心、他们体会了发觉的乐趣、同时在科学小试验中培育了幼儿探究的热忱。信的博览会孩子们自己动手制作信封、设计邮票等、还配有图案、想象力非常丰富。 幼儿还了
43、解了信也是传达信息、表达想法的一种方式、增加了口语听说和前阅读、前书写的潜力。十二月份围绕主题开展了“相识感官”、“视觉与听觉阅历”、“触觉与味觉阅历”等单元课程。让幼儿相识感觉器官的位置及功能、引导幼儿运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉去探究四周的事物;在“静心之旅”活动中、引导幼儿用各种感官体会四周的情境、并以图画的方式记录;能在老师的帮忙下运用各种材料自制色调眼镜、摇摇瓶、嗅觉瓶、香香袋。一月份开展的是“咚咚隆咚呛”的主题、我们张贴一些过年的民间风俗照片、图片供幼儿视察、观赏。和孩子们为过新年做打算、贴春联、贴福字、挂灯笼、挂中国结装扮节日的活动室。还开展一系列剪窗花、做狮子、折纸龙、画年
44、画、做鞭炮等丰富多彩的活动。透过活动年兽来了了解了中国传统庆贺新年的方式与来历、明白一些中国人过新年放鞭炮、舞龙舞狮、贴春联、大扫除的风俗与习惯。相识中国传统的部分乐器：鼓、锣、钹等、与孩子一齐探究节奏和声音。学习歌曲过新年、新年好、恭喜恭喜等、进一步体验过年时的喜庆快乐气氛。在欢欣鼓舞舞龙舞狮活动中绽开对狮、龙的想象、协作鼓声做舞龙舞狮的各种动作、再现了中国传统节日风俗和民族情感、享受舞龙舞狮的乐趣。拜年是中国人庆祝新年的一种特有习俗、让幼儿明白拜年时要说些吉利好听的话、情愿大胆地与四周同伴表达新年的祝愿、并制作了礼物要送给自己喜爱的人。 (四)班级工作： 1、带给多种展示平台，熬炼幼儿的胆
45、识，增加幼儿自信，培育幼儿表现力。(平常分组教学、值日、大带小、班级竞赛、才艺展示、主题结题、礼仪小天使、环保小卫士、护旗手、周欢乐星) 2、开展值日生工作。利用幼儿自己举荐、投票的方式、调动了幼儿的专心性、体现了公允竞争的原则。 3、运用嬉戏、竞赛的方式进一步强化了餐后活动的常规。如玩具摆放位置、标记、收放规则、收放要求和速度。 (五)班级教研方面： 1、利用音乐开发幼儿智力、陶冶情操。学习许卓娅的音乐教学理念和教学方法、采纳音乐教化资源教材开展音乐活动、在音乐活动中提升幼儿的肢体表现力和音乐感受性。 2、开展一课三研，提高日常教化教学质量，促进老师专业成长。 3、区域和分组活动扎实、稳步开
46、展。 4、注意幼儿绘画潜力的培育、坚持每周一节美术活动。一学期来、幼儿绘画水平直线上升。 (六)家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法有所相识。很多家长非常重视教化、也明白从何下手、来协作老师。因此、开学初、以“幻灯片展示”的形式召开了家长会、更新家长的教化观念、让每一位家长具体地了解我们的日常工作、同时了解本学期的工作重点、加强家园协作、确立相互敬重、同等、信任家园关系。对于工作较忙的双职工家长、我们实行了定期定时与他们沟通、幼儿表现反馈于他们、使家长们能依据不同阶段幼儿潜力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来、家园合作更加紧密、融洽、本班幼儿也更快地进步、持续发展。定期召开家长会、家长开放日、亲子活动、让家长了解幼儿园教学工作、班级工作重点及幼儿在园的状况、为教化达成共识。家长问卷形式帮忙老师了解家长对老师的须要、为调动家长支持班级工作专心性奠定良好基础。定期更放“家园联系栏”、充分发挥家园联系的作用。利用电话、信息、书面沟通等形式相互沟通、便于家长刚好反馈幼儿状况和我们工作中的不足、给我们更好的举荐。本学期我们开展了“伞的主题汇报会”“亲子自制创意邮筒竞赛”“亲子圣诞晚会”