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1、-胡金店镇中心小学学科教学工作计划(20172018学年上学期)科目: 体育 班级: 四年级 教师: 吴帅华 胡金店镇中心小学编制班级情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化
2、，增强体质，培养坚强的意志。本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动
3、作速度的练习来提高速度力量。本学期教学目标（包括知识、智能和情意）1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规 教 学 措 施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏 项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习
4、惯。1.重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操;2.针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位;3.利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性4.重点训练学生的队列队形;5.重点强化课堂常规分单元教学进度及教学重、难点目次周次单元和章节内容教时本单元重点、难点1室内引导课、游戏2课堂纪律，操和舞的动作整齐，标准；队列队形的整齐性；跑、跳、投的技术动作标准。13队列队形、复习七彩阳光、游戏946复习旭日东升、游戏979复习校园集体舞、游戏91013跑、跳、投、游戏1214篮球、游戏3运球、带球；动作协调优美15-17跳绳18足球、游戏219韵律操、游戏420期末测试52122机动3-第 4 页-