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1、初中生物课外活动（目录）七年级上册序号内容活动建议1调查和认识校园里的动物和植物，分析这些生物对环境有哪些影响。遇到疑难问题时可查阅有关资料或请教老师。2蚯蚓是适于在土壤中穴居的动物，一般不到地面上来。在夏季的雨后，蚯蚓常常会爬到地面上来。收集蚯蚓适应土壤环境的资料。通过网络和图书馆收集有关资料。3生物学与人类生活密切相关。生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。收集生物学的发展对人类生产和生活产生影响的资料，与有兴趣的同学交流。通过各种媒体，查阅有关生物学的发展对人类生产和生活产生影响的资料。4科学研究离不开一定的仪器设备。参观当地与生物学研究有关的场所，了解一
2、些先进的仪器设备。参观当地的医疗卫生院、农林科研机构等。5有蚯蚓生活的土壤一般比较疏松。尝试设计实验，探究蚯蚓的有无和土壤疏松程度之间的关系。1、采用玻璃容器，充填几层颜色不同的土壤。2、选择几条健壮的蚯蚓，放入该容器中，保持土壤的湿度，每天饲喂适量的树叶或菜叶等。6植物的叶片有的呈紫色，有的呈橘黄色，但大多数呈绿色。君子兰是我国常见的栽培花卉，而有的君子兰叶片绿黄相间。尝试设计一个小实验，探究叶片为什么有的地方呈绿色，有的地方呈黄色。制作几种植物叶片的临时玻片标本，进行观察比较。7查阅书籍、报刊或搜集有关网站，收集有关细胞核在生物遗传中的作用的资料，与有兴趣的同学交流。将自己最感兴趣的资料加
3、以综述，再和他人交流。8番茄是一种营养丰富的蔬菜。请你观察番茄的果肉细胞，分析番茄的果肉属于什么组织。制作番茄果肉细胞临时玻片标本，对照植物主要组织的特征，使用显微镜仔细观察番茄果肉细胞。9观察一滴沟渠水或池塘水中的单细胞绿藻，观察它们与草履虫在形态结构上的异同。取一滴沟渠水或池塘水，制成临时玻片标本，并用显微镜观察。10植物体的各种器官都是由多种组织构成的。探究两种不同植物的果实分别是由哪些组织构成的。可选择葡萄、桃、橘等常见的果实进行探究。必要时可将某些果实的组织制成临时玻片标本。11与你的家人或同学一起，在不同的肥料条件下（如有氮肥和无氮肥）栽种几株番茄。定时观察和记录它们的生长发育情况
4、，并交流和分析产生差异的原因。1、可用罐头盒或剪去上半截的饮料瓶等做栽培的容器。2、将栽培情况如实地记录下来。121666年秋天，牛顿坐在院子里的苹果树下，一个苹果正巧落在他的头上。牛顿后来研究发现这是地心引力的作用。给你几粒种子，设计实验，探究种子萌发过程中根具有向地生长的特性。参照（P70图），设计实验方案。13根据植物生活需要的无机盐种类和数量，配制一定比例的营养液，在无土的基质上培养各种植物，称为无土栽培。无土栽培为农作物的生产提供了更广阔的空间。尝试用无土栽培的方法，栽培一株番茄或其他植物的幼苗。查阅相关资料，利用各种化肥或药品配制无土栽培的营养液。14康乃馨是母爱的象征。母亲节时，
5、有的同学不仅把它送给自己的母亲，也送给像母亲般关爱学生的教师。请你设计一个实验，找到康乃馨茎中的导管。根据茎的输导功能设计实验。15果实的成熟是植物生长发育的一个阶段。多数果实在成熟时会逐渐变软、变甜，有的还有颜色的变化（如香蕉会由绿变黄）。请你设计实验，探究哪些因素能促进香蕉等水果的成熟。果实的成熟与多种因素有关，如光照、温度、化学物质等。你可以通过查阅资料来决定选取哪一个因素进行探究实验。16在对植物光合作用的深入研究中，人们发现了绿色植物能吸收光能，并把光能进一步转变成贮存在有机物中的化学能的奥秘。此后，又有科学家采用放射性同位素示踪法进行研究，得知二氧化碳是形成有机物的主要原料。请你收
6、集近年来有关光合作用研究新进展的资料。网络、书籍、报刊是收集资料的主要来源。17现代遗传学研究发现，绿色植物出现黄化苗的原因是植物体细胞中虽然具有全部的遗传信息，但是由于缺乏某种环境因素，叶绿素仍不能合成。查阅生产韭黄的资料。通过网络和图书馆收集有关资料。18绿色植物一般是靠叶片进行光合作用的。查阅有关绿色植物的器官（如仙人掌的茎）也能进行光合作用的资料。通过网络和图书馆收集有关资料。19绿色植物不论昼夜都在进行呼吸作用，种子的萌发、植物体生长和果实发育都与呼吸作用密切相关。实验证明，温度会影响植物的呼吸作用。收集温度和其他外界因素对植物呼吸作用影响的资料。通过网络和图书馆收集有关资料。20在
7、适宜的条件下，萌发的种子进行呼吸作用，使种子中的有机物转变成为幼苗生长所需要的养料。请探究种子在萌发时是否也会产生较多的热量。可选用蚕豆、大豆等种子作为实验材料。21在植物界，有一种能捕食昆虫的食虫植物。查阅有关资料，与有兴趣的同学交流。通过网络和图书馆收集你感兴趣的一个方面（如食虫植物的种类、生活环境、取食方法等）的资料。22水是影响人类生存的重要因素，缺水会直接影响到人类的生存和发展。随着人口的增多、工业生产的扩大，水资源的合理利用受到了极大的关注。收集资料，编写保护当地水资源的宣传小报，并张贴宣传。宣传小报的主题要突出，最好是一小报一专题，表现形式也要灵活多样。23一般学校都要聘用绿化人员进行绿化管理，如果让学生参与部分绿化管理工作，既可以减少有关管理费用，又可以锻炼学生的绿化管理能力。请你起草一个方案，和学校有关部门一起，组织一次“学校绿化树木和草坪认养”活动。活动方案可以包括认养的目的、意义、人员、方法、责任、权利等。方案的实施应该在专业的绿化人员的指导下进行。