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1、四年级下册语文五六单元测试一、积累运用（38分）1、读句子，在拼音后面的括号内写上词语。（4分）（1）经过长途b sh （ ），我们顾不上休息和sh x （ ）下去参观了那让亿万人民心驰神往的fng bi （ ）人民英雄纪念碑，顺着导游生动的讲述，我们被深深地zhn hn （ ）了。（2）如果一个盲童能够ji zh （ ）于我们的帮助而重见光明，并像你女儿温迪一样画出x x r shng （ ）的马儿，那该有多美好。（3）我zhng shng nn wng ( )1965年那个炎热的夏日，年仅36岁的母亲被一场t r q li （ ）的病魔夺去了生命。2、用“”画出加点字的正确读音。（3分）畜
2、牲（x ch） 屡次（l l） 给予（j gi） 肆虐（nu n） 摄影（ni sh） 供给（j gi）3、一字多义，你选得准吗？（填序号）（2分）（1）跋涉 ( ) A、从水里走过去。B、经历。C、牵连、相关（2）莫名其妙（ ）A、表示“没有谁”获“没有哪一种东西”。B、不。（3）特征（ ） A、走远路 B、表露出来的迹象 C、征求（4）策马扬鞭（ ） A、古代赶马用的棍子 B、用策赶马 C、计谋、办法4、按要求写成语。（6分）（1）在括号里填上恰当的字，使每一组构成三个成语。A、大吃一（ ）慌失（ ）手不及 B、冒名顶（ ）天行（ ）听途说（2）先补充成语，再填空。汗流浃（ ） （ ）冒金
3、星 （ ）开（ ）笑我发现这些成语 ，这样的成语还有 、 、 。5、在下面句子中分别使用两个不同的关联词。（8分）（1）我们的教室（ ）干净，（ ）明亮。我们的教室（ ）干净，（ ）明亮。（2）（ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。 （ ）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。（3）（ ）我对万里长城向往已久，（ ）一直没有机会去攀登。（ ）我对万里长城向往已久，（ ）一直没有机会去攀登。（4）（ ）小明来参加比赛，咱们（ ）有把握取胜。（ ）小明来参加比赛，咱们（ ）有把握取胜。6、读句子，完成后面的练习。（6分）（1）照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。改为“
4、把”字句： 该为“被”字句： （2）看着这双大眼睛，我们怎能不涌起一种深深的同情之心呢？不改变意思，换一种说法： （3）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了， （请你用夸张的手法续写句子）。7、根据所学课文内容完成下列题目。（9分）（1）“这次，到庭听审的不只是几十号人，而是有几百人呢了，他们个个都想来看看热闹。”这是 中得句子，这句话中得“热闹”在文中指的是 。从这个故事中，我们认识了一个 的包公，关于他的故事还有很多，如 、 等。（5分）（2）“你看，这对大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁”。这是渴望读书的“大眼睛”中得句子，这句话中的“渴望”指 ，“忧郁”指 。（2分）（3分）
5、我只看见你的眼睛这首诗歌，歌颂了白衣天使的 ，抒发了作者对他们的 。（2分）二、开心阅读。（32分）（一）读下面的课文片段，按要求做题。（17分） 这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻挡当兵的抢草帽。这只白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的
6、。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没有看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都带着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一团白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。红军战士听到这个消息，人人拍手称快，个个称赞贺龙同志的神机妙算。1、摘抄片段中得成语。（3分） 2、请你发挥想象，把下列句子补充完整。（6分）（1）当天空中传来飞机的轰鸣时，白军官兵的心里想： 。（2）当白军的驾驶员看到这批“红军“时，心里想： 。3、请你结合选文内容说说“红军“为什么要加
7、引号？（3分） 4、“这个消息”指的是什么？贺龙同志的神机妙算表现在哪些方面？（5分） （二）阅读短文，按要求做题（15分）上帝给了你一双眼睛青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻于是，上帝发出一声沉重的叹息。为你的无知而悲，为美的埋没而叹。朋友，快醒醒吧！睁开你的双眼那是上帝赐予你的，本应充满灵气的双眼。大千世界有太多美好的东西，在等待着你去发现、去欣赏、去享受。你被上帝的叹息惊醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你叹了口气，有几分愧疚，又有几分高兴。你似乎明白了些什么，站起来，想用心去感知美的
8、境界。登上泰山，领略“一览众山小”的愉悦，燃起你心中久熄的斗志；拥抱大海，感知“海纳百川”的胸襟，摒弃你心中久藏的郁闷；走进深山，融入“明月松间照，清泉石上流”的幽静，找回你心中久违的宁静“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的豪放洒脱，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”，李清照的似水柔情，委婉细腻；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的浪漫飘逸，天马行空；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，杜甫的“人间疾苦，笔底波澜”你感觉到了美的无处不在，你开始为自己拥有一双眼睛而庆幸、自豪；开始为大千世界的美所陶醉、感化。你将双手贴在胸口上，嘴里虔诚地默念着，你在感谢上帝的恩赐。上帝笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么满足！亲爱的朋友，永远不要忘记，上帝给了你一双眼睛这是摄取美的窗口。1、认真读上面的文章，好好品味语句的优美。2、结合短文内容，你认为这里的“上帝”指的是 （2分）3、文中提到的古代文人有 、 、 、 。你读过他们谁写的诗？写出一首让大家欣赏。（6分） 4、用横线画出你喜欢的一句话，并说明你喜欢的原因。（2分） 5、根据这篇文章写摘录笔记。（5分）三、妙笔生花。（3分） 同学们，正如上面这篇文章所说的，眼睛可以发现美，可以让我们认识世界，就请你围绕“眼睛”写一篇作文吧！题目自命。