《2022初中班主任心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初中班主任心得.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022初中班主任心得2022初中班主任心得1 本学期，主动协作学校十项管理目标要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“奋勉向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改进. 在上学期获得的成果基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培育学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做
2、好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成果。 (一)接着抓好学生的思想工作 1、针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。 2、多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。 3、利用空余时间进行电话家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。 4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。 (二)选拔班干部 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主
3、动分子参加班干部竞选 使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才 (三)常规工作： 1、敏捷运用表扬与指责，调动学习、工作的主动性，促进良好班风和学风的进一步形成。 2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 3、加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (四)学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、和各科任老师一起搞
4、好尖子生的培育工作。 3、做好后进生转化工作。 4、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。 (五)、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。 (六)活动支配: 利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进行日常行为规范教化，树立新学期奋斗目标
5、，一起投入到主动的学习中。 3月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进行日常行为规范教化，树立新学期奋斗目标，一起投入到主动的学习中主动开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校内开展活动相结合的形式，营造人人关切集体、关切他人的好风气。 4月：结合学校德育工作开展社会实践活动、实行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。 5月：对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样，介绍阅历和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会，与家进步行面对面沟通。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。 本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方
6、面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守中学生守则，在各种活动中均能完成学校分给我班的任务。 在工作中也还有一些问题，我班晚自习纪律一般状况下比较好，学生反映一旦出现集体探讨的问题后，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好 2022初中班主任心得2 岁月无情，人有情，一学期的时间已经过去，回顾这一学期的工作，想表达的真是太多太多。但在实际工作中，我认为班主任是学生班集
7、体的教化者、组织者和，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，做好班主任工作是我多年工作的目标和要求，也是付出最多的一项工作，现从以下几方面做以总结 一、我首先是统一思想，形成合力 我认为学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教化学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个星期五召开周会座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教化教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对学生
8、的教化教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位科任老师的反应、爱好等，尽可能地指责和激励。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的主动性和创建性。第四，生活上，抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每个学生生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，形成相互关切、相互帮助的良好氛围。以上做法，师生同心同德，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚毅战斗力的战斗集体。获得学校和乡政府的赞誉。： 二、我选拔和培育班级干部 我通过统一思想，形成合力后，有了一个良好的班集体
9、，有了一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科的听课活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风
10、。 三、我在班集体中教化学生学好功课，也加强思想教化 我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习主动性不高，上课时间有的常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉指责，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，主动地和各科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负
11、担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，我从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，每星期五的班会课是的德育方式。我知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。 四、我对本班详细的管理措施 依据学校的规章制度和领导的要求，我抓常规管理规范学生的行为习惯，早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，还获得学生宿舍文明奖两次
12、，赢得老师的好评。 五、我用适当的善意惩处 101班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教化是不完整的教化”，当然实行什么样的惩处方式，却也须要花费一些心思，大的方面不能违反教化原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 1、书面检讨，做深刻反省; 2、罚为班里做件好事; 3、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。 六、我培育学生良好的学习看法和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了初三，
13、面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱七年级、八年级时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。 2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创建出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在英语课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达竞赛。通过竞争
14、，学生会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生邋遢的作风。 3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，我引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面发展。我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮
15、助偏科学生建立自信，提升爱好。我和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 最终，我认为班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 2022初中班主任心得3 本学期，我接着担当九年级4班的班主任。本学期班级工作的重点是接着做好班级的常规管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好学生升学有关工作等等。一学期下，班级在各方面取得了明显的进步，形成了良好的班风，学
16、风。 一、制定班级文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。通过多种形式加强平安教化，提高了同学们的平安意识。通过多种形式，使全体同学能主动参加班级管理，同时责任到人，做到人人有事干，事事有人干。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 二、加强班级学风建设，营造良好的学习氛围。 在学习上
17、，围绕中考，给每位同学定下学习目标，使同学明确自己所在的位置。同学要求班干部能带头学，对于学习有困难的少数同学进行个别辅导，让同学明确自己为谁学，怎么学。利用黑板报，加强这方面的教化力度，如举办过“升学考试专题”黑板报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。针对第月的月考，在班级做到刚好总结，对考得好的同学赐予刚好地激励表扬，对考得不够志向的同学帮助其找到不好的缘由，激励其努力赶上。另外在同学之间建立学习互助小组，使同学们能够相互取长补短，共同进步。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着许多的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，
18、罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先，小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。同时加强班级卫生的保洁，通过多种形式教化同学留意讲究卫生，不乱丢一张纸。由于卫生工作得力，本学期学校评比的流淌红旗
19、，我班几乎每个星期都拿到。 四、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信。 学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等。 这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应
20、不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的学生?假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。同时，在班级管理方面主动征询本班任课老师看法，使其也能主动参加到班级的管理上。常常性地通过任课老师了解本班同学在班级的学习状况和思想行为，这样能够有针对性地加强对学生的教化管理。 五、主动开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切
21、都为了孩子。本学期家校联系许多人次(包括一次家长会) 六、抓好升学考试的有关工作。 本学期，九年级的学生要参与毕业升学考试，面对中考和毕业，学生们的思想会有所波动，我主动了解每个同学的思想和自身实际状况，通过开班会和找同学个别谈话，做好他们思想工作，稳定他们的心情，使其不会影响自己的期末复习和中考。学生的升学考试和毕业的工作繁杂，但在学校领导的统一协调下，我都能听从支配，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 2022初中班主任心得4 本学期，我担当出初二年(1
22、)班班主任工作。在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一，培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，比较特别，一些学生起先以老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让
23、教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同
24、时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 初二学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，赌搏，打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1，加高校习，执行中学生守则，中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生穿
25、好校服，不穿拖鞋，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。 2，留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3，留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。 为此，我
26、先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主人，如何对待挫折，还开过优生学习阅历沟通会，举办过英语学问抢答竞赛，口语竞赛，效果较好。 二，严格的要求和的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。初二年1班有几个特别淘气的学生，年段很出名，比如：_等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏
27、感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予的敬重。 三，三位一体的互促法 教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 2022初中班主任心得5 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老
28、师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 初二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困
29、难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主人，习惯养成教化
30、等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真
31、诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 17 / 17