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1、-铜 仁 市 第 十 一 小 学2015-2016学年度第一学期主 题 班 会班级：四年级组 课 题：讲文明、讲卫生 指导教师：付卉芳、李代勇、杨晓燕 时间： 2015年11月6日教育目的：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的小学生。活动准备：教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。参加对象：全班同学，班主任。一、导入同学们，咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生，让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！二、过程(一)第一篇：讲文明l、导入：中国自古以来就是礼仪
2、之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园！2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。别人帮助你时，你要说：谢谢。不小心踩到别人时，你要说：对不起。人家向你道歉时，你要说：没关系。客人来到我家时，你要说：请进。放学了，你要和老师、同学说：再见。在校园里见到老师，你要说： 老师，您好。3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，我们应该在日常的学习和生活中讲文明。是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们
3、还要爱卫生。（二）第二篇：讲卫生1、接下来，老师提出两种看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。(2)、病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。2、说一说。让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。3、你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。三、小结经过今天的学习，今后你应该知道怎么做了吗？让我们一起宣誓：我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲卫生”的小学生。-第 4 页-