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1、教育法律法规复习题1. 依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。 2. 义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 3. 学校卫生工作条例规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。 4. 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 5. 预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为与时进行预防和矫治。 6. 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 7. 学校体育工作条例第
2、十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。8. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。9. 有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于目的解释。10.教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究民事责任。11. 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金
3、、助学金、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。12. 教师可以采用的行政救济途径主要有行政复议和教师申诉。13. 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其主要职责有：一是听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；二是听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；三是决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。14. 学校可以解聘教师的情形有：一是故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；二是体罚学生，经教育不改的；三是品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。15. 对未成年人的监护人的设定包括法定监护和指定监护。 16. 行政复议是国家
4、行政机关在依照法律、法规和规章赋予的职权进行行政管理的活动中，与行政管理人发生争议时，上一级行政机关或法律法规规定的行政机关，跟据行政管理相对人们中对引起争议的具体行政行为是否合法进行复杂审理并作出裁决活动。 17.教师与学生之间存在的法律关系是教育和被教育的关系、管理和被管理的关系、保护和被保护的关系、相互尊重的平等关系。18. 学校的法定义务有：（1）遵守法律法规；(2)贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量；(3)维护受教育者，教师与其他职工的合法权益；(4)以适应方式为受教育者与其监护人了解受教育者学业成绩与其情况提供便利；(5)按照国家有关规定收费，公开收费标准
5、。19. 教师的法定权利有教育教学权、教学研究与学术活动权、学生管理与学业评定权、获取劳动报酬和享受福利待遇权、参与民主管理权，参加进修与培训权。 20. 教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室，此举，剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利。 21. 新义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度。22. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费。 23. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 24. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加
6、强对薄弱学校的建设。 25. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。 26. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 27. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自习和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了教师法。 28. 教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的“双赢”协作原则。 29. 中小学教师职
7、业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。30. 加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。31. 凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。32. 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。33. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异因材施教，促进学生的充分发展。34. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。35
8、. 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。36. 教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育教学方法，提高教育教学质量。37. 普通学校接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。38. 义务教育法规定，学校不得分设重点班和非重点班。39. 各级人民政府与其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。40.一13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日
9、礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗?（可以。）41. 金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗?应负刑事责任。42. 中小学教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、教育方针、政策、 法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等。 43. 国家在受教育者中，进行爱国主义、集体主义 、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。44. 为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据宪法、劳动法、未成年人保护法制定了禁止使用童工规定。45. 教师在教育教学中应当
10、平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。 46. 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要靠法制 、靠制度来保障”。47张某作为一名受教育者，依法享有的权利有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。48. 教师可以采用的行政救济途径主要有行政复议和教师申诉。49. 按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师
11、聘约，完成教育教学工作任务;履行以下义务：一是对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以与思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;二是关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;三是止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;四是不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 50. 监护人的职责：一是保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活;二是管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼;三是对被监护人
12、进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。51学生应该履行的义务有：一是遵守法律法规；二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；三是努力学习，完成规定的学习任务；四是遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。52义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上的规定：一是适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。二是因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。三是缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。53. 按照中华人民共和国教师法的规定，
13、 对侮辱、殴打教师的，根据不同情节应给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失; 情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。54. 学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。55关于切实减轻中小学生过重课业负担规定：小学每天的教育教学活动总量不超过6小时，初中不超过7小时，高中不超过8小时。、56. 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。57. 根据预防未成年人犯罪法的规定，营业性歌舞厅以与其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置 未成年人禁止进入 的标志。58. 节假日补课是国家教育部明
14、令禁止的，是一种非法行为。59 所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。60. 预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念61. 国务院基础教育改革和发展决定讲教育工作中的两基的含义是基本普与九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。62. 2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费 、免教科书费、 补助寄宿生生活费。63. 公民最基本的人身权是生命健康权。64. 中华人民共和国未成年人保护法中的“未成年人”是指未满18周岁的公民。65. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。66. 中华人民共和国公民年满
15、18 岁 可以依法享有选举权和被选举权。67. 初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。68教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。69. 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。70. 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方
16、面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。71. 学校与其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。72. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。73侵占学校与其他教育机构校舍、场地与其他财产的，依法承担民事责任。74我国教育法规定的在校学生的权利有：参加教育教学活动权 ；获得资助权；获得公正评价权；申诉、诉讼权。75根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段维护自己的合法权益。76. 教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利。7
17、7. 我国教育的基本方针是(教育必须为社会主义现代化建设服务; 教育必须与生产劳动和社会实践相结合; 培养德、智、体美全面发展的社会主义建设者和接班人。78. 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，与掌握学生思想现状，班主任的做法不合法。79学生伤害事故的处理途径有自行协商解决;、.申请调解和伤害事故的赔偿。80. 未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，就组织学生进行活动，如果造成了伤害事故，学校要依法承担相应的责任。81. 学生自杀、自伤，学校不应当对学生依法承担相应的责任。82. 中小学校组织学生参加劳动、实习、考察、社会实践和其他集体活动
18、，应当注意与学生的生理、心理状况相适应，并采取安全措施。对已知有特异体质或者疾病的学生，应当特殊照顾。83. 对在教育教学期间发生的中小学校学生人身伤害事故进行调解的，应当邀请学生父母或者其他监护人 、学校代表 、该学校的主管教育行政部门、有关部门和单位的人员参加。 84 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格的。已经取得教师资格的，丧失教师资格。 85. 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。 86. 在教育教学以外发生中小学校学生人身伤害事故，学校应当协助有关部门调查取证。 87. 教师“体罚学生，经教育不
19、改的”，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 88. 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任。 89. 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由司机和某寄宿学校共同承担责任。 90. 义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普与初等教育的基础上普与初级中等教育。 91
20、. 新中小学教师职业道德规范中“ 教书育人”的具体内容是遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 92. .健康的教师心理包括教师角色认同。人际关系和睦。自我意识良好。情绪体验积极。适应教育环境。 93. 教师与学生沟通的原则有尊重学生、理解学生、真诚对待学生。 94法治是刚性的，长处是“惩恶”; 德治是柔性的，长处是“劝善”。 95. 关于切实减轻中小学生过重课业负担规定：学校不得公布学生考试成绩，不得按成绩对学生进行排名。 96. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，
21、从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。 97. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以与其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是依法执教。98. 教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的隐私权。99. 关于“师爱”，正确的理解是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 。100. 廉洁从教的内容包括坚持高尚情操、发挥奉献精神 、自觉抵制社会不良风气、不利用职权之便谋取私利。1. 李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下
22、来赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子多管闲事。”请问：该案例中有没有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?答：该案例存在违法行为，违反了未成年人保护法，违法的主体是李某和个体户老板，对李某进行批评教育，采取手段和措施责令李某让孩子上学。对个体户老板进行批评教育，责令停止招用，情节严重的并处罚款，责令停止经营或吊销营业执照。2. 某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺
23、便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规与条款。吴老师的解释是否正确?为什么?答： (1)不正确。根据中华人民共和国位成年人保护法对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿毁弃，除因追查罪犯的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者无行为能力的未成年人的信件由其父母或其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。(2)不正确。教师和学生之间的关系之一就是相互尊重的平等关系，教师应当尊重学生的人格，不得泄露学生隐私，不得侮辱学生，教师和学生的第二个关系就是保护和被保护，作为教师应当保护学生不受伤害。