各类降糖药作用特点 (2).ppt

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1、现在学习的是第1页，共60页糖尿病教育糖尿病教育饮食控制饮食控制运动控制运动控制降糖药物降糖药物 血糖的自我监测血糖的自我监测 现在学习的是第2页，共60页 加磺脲类加格列酮类加用基础胰岛素或胰岛素强化胰岛素强化+二甲双胍+/-格列酮类 诊断 生活方式干预+二甲双胍 A1C7%否是*加基础胰岛素-最有效否A1C7%是*加磺脲类-最便宜A1C7%否是*加格列酮类-没有低血糖是*A1C7%否加基础胰岛素A1C7%否是*胰岛素强化A1C7%否是*每3个月，至少每6个月1次检测HbA1c，直到180mg/dLFBS180mg/dL处理：处理： 1.1.去除原因去除原因 2.2.与其它与其它OHA(OH

2、A(口服降糖药物口服降糖药物) )合合用用 3.3.与胰岛素联用与胰岛素联用现在学习的是第16页，共60页l磺脲类磺脲类l双胍类双胍类l- - 糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂l胰岛素增敏剂胰岛素增敏剂l非磺脲类胰岛素促泌剂非磺脲类胰岛素促泌剂现在学习的是第17页，共60页 增加周围组织对葡萄糖的摄取和利用，增加周围组织对葡萄糖的摄取和利用， 减少肠道对葡萄糖的吸收，减少肠道对葡萄糖的吸收， 增加胰岛素的敏感性。增加胰岛素的敏感性。现在学习的是第18页，共60页双胍类药物作用机制 不增加胰岛素分泌减少肝糖输出控制血糖增加肌肉葡萄糖摄取肌 肉胰 腺肝脏American Diabetes Associat

3、ion.Medical Management of Non-Insulin-Dependent(Type2) Diabetes.3rd et.Alexandria,VA: American Diabetes Association:1994现在学习的是第19页，共60页小肠吸收小肠吸收吸收半量时间吸收半量时间0.9 - 2.6h0.9 - 2.6h血浆半衰期血浆半衰期1.7 - 4.5h1.7 - 4.5h生物利用度生物利用度50 - 60%50 - 60%不与蛋白结合不与蛋白结合在尿中以原型排出，在尿中以原型排出，12h12h内清除内清除90%90%现在学习的是第20页，共60页抗高血糖药物

4、抗高血糖药物对正常人不降血糖，对正常人不降血糖，DMDM人血糖正常后不再下降人血糖正常后不再下降增加周围组织对增加周围组织对GSGS的摄取和利用的摄取和利用减少胃肠道减少胃肠道GSGS的吸收的吸收抑制肝、肾的糖异生抑制肝、肾的糖异生降血脂、降体重、降血压、降降血脂、降体重、降血压、降PAI(PAI(纤溶酶原激活物抑制剂纤溶酶原激活物抑制剂1)1)改善胰岛素抵抗改善胰岛素抵抗现在学习的是第21页，共60页单单 用：空腹血糖用：空腹血糖20%20%以上以上 餐后血糖降低更明显餐后血糖降低更明显与与SUSU联用：再降低联用：再降低20%20%现在学习的是第22页，共60页降糖作用明显，存在剂量降糖作

5、用明显，存在剂量效应关系效应关系最小有效剂量最小有效剂量 0.5g 0.5g ，最佳剂量，最佳剂量 2.0g 2.0g ，最大剂量，最大剂量 2.5g2.5g治疗剂量内二甲双胍很少诱发乳酸性酸中毒治疗剂量内二甲双胍很少诱发乳酸性酸中毒应用范围广泛，可用于应用范围广泛，可用于IGTIGT干预，肥胖、胰岛素明显干预，肥胖、胰岛素明显高者为首选。高者为首选。不增高血胰岛素水平，不增加体重，保护不增高血胰岛素水平，不增加体重，保护 细胞细胞具有调脂、抗凝作用具有调脂、抗凝作用现在学习的是第23页，共60页l肥胖肥胖T T2 2DMDMl与与SUSU联用联用l与与InsulinInsulin联用（联用（

6、T T1 1DMDM，T T2DM2DM）现在学习的是第24页，共60页l严重肝、肾、心、肺疾病，消耗性疾病严重肝、肾、心、肺疾病，消耗性疾病营养不良，缺氧性疾病营养不良，缺氧性疾病lDKA(DKA(酮症酸中毒酮症酸中毒) )、DK(DK(酮症酮症) )l严重感染、手术、创伤等应激状态严重感染、手术、创伤等应激状态l妊娠妊娠现在学习的是第25页，共60页l胃肠道反应：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，胃肠道反应：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，约约20%20%l头痛、头晕。少见头痛、头晕。少见l乳酸性酸中毒（常见于应用苯乙双胍者）乳酸性酸中毒（常见于应用苯乙双胍者）现在学习的是第26页，共60页l磺脲类磺脲类l

7、双胍类双胍类l- - 糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂l胰岛素增敏剂胰岛素增敏剂l非磺脲类胰岛素促泌剂非磺脲类胰岛素促泌剂现在学习的是第27页，共60页淀粉淀粉 多糖多糖 单糖单糖 （葡萄糖、果糖）（葡萄糖、果糖） 血液血液主要作用：主要作用：抑制抑制 糖苷酶活性，延缓肠道对碳水化合物糖苷酶活性，延缓肠道对碳水化合物的吸收的吸收。 餐后血糖曲线比较平稳。餐后血糖曲线比较平稳。糖苷酶 淀粉酶 （小肠上段） 现在学习的是第28页，共60页双糖酶葡萄糖淀粉酶多糖单糖寡糖或双糖-伏格列波糖- -现在学习的是第29页，共60页主要不良反应为消化道反应，结肠部位未被吸收的碳水化合物经细菌发酵导致腹胀、腹痛、腹泻.

8、个别患者出现黄疸 -葡萄糖苷酶抑制引起不良反应的原因糖十二指肠空肠回肠大肠排气、腹部鼓胀、腹泻时 间血 糖后藤由夫(东北厚生年金医院 内科)现在学习的是第30页，共60页以降低餐后血糖为主，约下降以降低餐后血糖为主，约下降20%20%空腹血糖下降空腹血糖下降10%10%左右左右HbA1cHbA1c也能逐渐下降也能逐渐下降不升高血浆胰岛素浓度不升高血浆胰岛素浓度现在学习的是第31页，共60页1.1.拜唐苹（阿卡波糖，拜唐苹（阿卡波糖，AcarboseAcarbose） 50-100mg 3/50-100mg 3/日日2.2.倍欣（伏格列波糖，倍欣（伏格列波糖，Voglibose)Voglibos

9、e) 0.2-0.3mg 3/ 0.2-0.3mg 3/日日餐前即刻或吃第一口饭时嚼服餐前即刻或吃第一口饭时嚼服现在学习的是第32页，共60页l腹胀、胀气、腹泻、排气过多腹胀、胀气、腹泻、排气过多l一般不产生低血糖一般不产生低血糖l与与SUSU、胰岛素联用产生低血糖时、胰岛素联用产生低血糖时l 口服葡萄糖或静注葡萄糖口服葡萄糖或静注葡萄糖现在学习的是第33页，共60页l磺脲类磺脲类l双胍类双胍类l- - 糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂l胰岛素增敏剂胰岛素增敏剂l非磺脲类胰岛素促泌剂非磺脲类胰岛素促泌剂现在学习的是第34页，共60页1. 噻格列酮：噻格列酮：19821982年（日本），降血糖，减肥年（

10、日本），降血糖，减肥2.2.曲格列酮：曲格列酮：19971997年年FDAFDA批准批准 20002000年年3 3月月FDAFDA停用（肝毒性作用）停用（肝毒性作用）3.3.罗格列酮罗格列酮（文迪雅，（文迪雅，AvandiaAvandia），）， 19991999年年FDAFDA批准批准4.4.吡格列酮吡格列酮（艾汀，（艾汀，ActosActos） 19991999年年FDAFDA批准批准现在学习的是第35页，共60页罗格列酮吡格列酮曲格列酮OCH3ONSNNOONSNOEtOCH3ONSOOHOH3CCH3CH3O现在学习的是第36页，共60页 增加细胞核特异性受体：过氧化增殖子增加细胞核

11、特异性受体：过氧化增殖子活化受体活化受体r (PPARr)r (PPARr) 在基因和分子水平调控与葡萄糖和脂肪在基因和分子水平调控与葡萄糖和脂肪等代谢有关酶和蛋白质的表达：等代谢有关酶和蛋白质的表达： 肌肉和脂肪细胞糖原合成酶肌肉和脂肪细胞糖原合成酶 脂蛋白脂酶脂蛋白脂酶 葡萄糖激酶葡萄糖激酶 葡萄糖转运体葡萄糖转运体 4 4现在学习的是第37页，共60页l减少脂肪分解，增加脂肪合成，减少循减少脂肪分解，增加脂肪合成，减少循环游离脂肪酸环游离脂肪酸l肝输出葡萄糖减少肝输出葡萄糖减少l增加葡萄糖利用增加葡萄糖利用现在学习的是第38页，共60页罗格列酮：罗格列酮：4 - 8mg/4 - 8mg/

12、日，分日，分1-21-2次口服次口服吡格列酮：吡格列酮：15 - 45mg/15 - 45mg/日，日，1/1/日日现在学习的是第39页，共60页l贫血贫血l水肿水肿l使用中观察肝功能使用中观察肝功能l女性使用避孕药者，可能避孕失效女性使用避孕药者，可能避孕失效l严重心衰者忌用严重心衰者忌用l起效较慢，起效较慢，2-32-3周后血糖开始下降周后血糖开始下降l多囊卵巢者使用，可能受孕多囊卵巢者使用，可能受孕现在学习的是第40页，共60页2007年初新英格兰杂志首次报道心血管风险；5月21日、22日新华社的两篇报道美药管局建议糖尿病患者慎用文迪雅以及糖尿病药物文迪雅可能大幅增加心脏病死亡率；5月2

13、3日，另一份权威医学杂志英国柳叶刀杂志发表文章认为，该研究“确实提出了一个值得关注的信号”，而且研究人员自己承认研究存在不足，也没得到其他更全面研究的证实，因此“为避免引起患者不必要的恐慌，医学界还需要更冷静地进行更周全的有关药物安全性的研究现在学习的是第41页，共60页 国内医学界诸多权威也在接受媒体采访中呼吁，要对此事件予以更多的理性态度，患者不用恐慌，应该在医生的建议下决定如何使用该药。专家名单里包括有上海市药品不良反应监测中心副主任杜文民，国家食品药品监督管理局药品评价中心孙忠实，北京协和医院内分泌科副主任医师肖新华，中日友好医院内分泌科主任医师李光伟，和中华内分泌协会副主任委员、中国

14、人民解放军总医院内分泌科主任潘长玉等。现在学习的是第42页，共60页l磺脲类磺脲类l双胍类双胍类l- - 糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂l胰岛素增敏剂胰岛素增敏剂l非磺脲类胰岛素促泌剂非磺脲类胰岛素促泌剂现在学习的是第43页，共60页 （餐时血糖调节剂）（餐时血糖调节剂） 有促进胰岛素分泌的作用，类似磺脲类有促进胰岛素分泌的作用，类似磺脲类 主要特点：主要特点：快速促进胰岛素分泌快速促进胰岛素分泌 与磺脲类的区别是：与磺脲类的区别是： 药物与胰岛细胞的结合位点有所不同。药物与胰岛细胞的结合位点有所不同。现在学习的是第44页，共60页瑞格列奈瑞格列奈（诺和龙，（诺和龙，Novonorm,Repagli

15、nide)Novonorm,Repaglinide) 0.5 - 2mg 3/ 0.5 - 2mg 3/日日那格列奈那格列奈（唐力，（唐力，Nateglinide, A-1466Nateglinide, A-1466） 30 - 180mg 3/30 - 180mg 3/日日 餐前即刻口服，餐前即刻口服，不进餐不服药不进餐不服药现在学习的是第45页，共60页化学名称:(S)-2乙氧基-4(23-甲基-1-2-(1-吡啶基)苯基-丁烷基-胺基-2氧乙基苯甲酸 CH2CH3CH3CH2CHHCH2OHCH3COOONHNCC现在学习的是第46页，共60页去极化 Ca+K+K+关闭 ATPADP瑞格

16、列奈结合位点Ca+磺脲类降糖药物结合位点 Fuhlendorff, Diabetes 1998; 47现在学习的是第47页，共60页服药后时间(分钟)0100200格列奈类浓度 (mg/l)2520151050300400现在学习的是第48页，共60页 瑞格列奈瑞格列奈血糖峰值：血糖峰值：3030分钟左右分钟左右半半 衰衰 期：期：30-6030-60分钟分钟血浆胰岛素水平升高：餐后血浆胰岛素水平升高：餐后30-9030-90分钟分钟餐后血糖下降开始时间：餐后血糖下降开始时间：4545分钟分钟持续时间：约持续时间：约4 4小时小时现在学习的是第49页，共60页特点特点避免避免2424小时连续刺

17、激胰岛素分泌小时连续刺激胰岛素分泌低血糖较少，为低血糖较少，为2.4%2.4%，安慰剂，安慰剂 0.4%0.4%一般不产生夜间低血糖一般不产生夜间低血糖体重增加不明显（体重增加不明显（1kg1kg，安慰剂组，安慰剂组1.6kg1.6kg）现在学习的是第50页，共60页轻中度肾功能不全时，瑞格列奈无蓄积作用92% 经粪胆途径排出，无肾毒性作用欧洲药物评审委员会认定瑞格列奈是目前唯一可以在 “肾功能不全”的2型糖尿病患者中安全使用口服药物现在学习的是第51页，共60页口服降糖药物的研究进展长效Glp1药物DPPIV抑制剂普兰林肽泛PPAR受体激动剂SGLT（钠依赖的Glu转运体）现在学习的是第52

18、页，共60页联合治疗理论基础联合治疗理论基础 单一药物治疗疗效逐年减退，长期效果差单一药物治疗疗效逐年减退，长期效果差 联合治疗的目的联合治疗的目的 改善糖代谢，长期良好的血糖控制改善糖代谢，长期良好的血糖控制 保护保护 细胞功能，延缓其衰退细胞功能，延缓其衰退 减轻胰岛素抵抗减轻胰岛素抵抗 延缓、减少并发症的发生和死亡延缓、减少并发症的发生和死亡现在学习的是第53页，共60页 单一药物不能满意控制血糖 不同作用机理的药物可以联合，扬长避短 一般联合应用2种药物，必要时可用3种药物 考虑费用效果因素2型糖尿病联合疗法的原则现在学习的是第54页，共60页促进胰岛素分泌制剂促进胰岛素分泌制剂 （磺

19、酰脲类、餐时血糖调节剂磺酰脲类、餐时血糖调节剂） - -糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂双胍类噻唑烷二酮类现在学习的是第55页，共60页l同类口服降糖药不联用同类口服降糖药不联用l磺脲类、胰岛素促泌剂从小剂量开始磺脲类、胰岛素促泌剂从小剂量开始l口服降糖药联用一般不超过口服降糖药联用一般不超过 2 2 种种l严格掌握适应症和禁忌症严格掌握适应症和禁忌症l妊娠、哺乳期不用口服降糖药妊娠、哺乳期不用口服降糖药l口服降糖药用到最大量仍无效，及早用口服降糖药用到最大量仍无效，及早用胰岛素胰岛素现在学习的是第56页，共60页肥胖者肥胖者l饮食控制，运动锻炼，降低体重。饮食控制，运动锻炼，降低体重。l如无效：加如

20、无效：加双胍类和双胍类和/ /或或糖苷酶抑制剂糖苷酶抑制剂l仍无效：加仍无效：加磺脲类或胰岛素促泌剂磺脲类或胰岛素促泌剂，也，也可加可加胰岛素增敏剂胰岛素增敏剂l继发性失效：继发性失效：l a. a. 口服药联用胰岛素口服药联用胰岛素1.1. b. b. 单用胰岛素单用胰岛素现在学习的是第57页，共60页非肥胖者非肥胖者l饮食控制、运动锻炼饮食控制、运动锻炼l如无效：加如无效：加磺脲类或胰岛素促泌剂磺脲类或胰岛素促泌剂l仍无效：加仍无效：加双胍类或糖苷酶抑制剂，也双胍类或糖苷酶抑制剂，也可加胰岛素增敏剂可加胰岛素增敏剂l继发性失效：继发性失效：l a. a. 口服药联用胰岛素口服药联用胰岛素1.1. b. b. 单用胰岛素单用胰岛素现在学习的是第58页，共60页现在学习的是第59页，共60页感谢大家观看现在学习的是第60页，共60页