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1、教学目标教学目标 1、通过学习，了解和掌握以下基础知识：家庭联产责任、通过学习，了解和掌握以下基础知识：家庭联产责任制；乡镇企业的发展；国有企业改革；深圳等经济特区的制；乡镇企业的发展；国有企业改革；深圳等经济特区的建立；对外开、新格局的形成。建立；对外开、新格局的形成。 2、通过利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握通过利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区经济特区沿海开放城市沿海开放城市沿海经济开放区沿海经济开放区内地内地”对对外开放格局的特征；引导学生以深圳等经济特区所取得的外开放格局的特征；引导学生以深圳等经济特区所取得的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的。建设业
2、绩，说明改革开放政策是完全正确的。3、通过对改革开放的前后中国农村、城市变化的描述，、通过对改革开放的前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作建设作国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作建设作贡献的人生理想。贡献的人生理想。学习重点学习重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。学习难点学习难点 1、生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；、生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则； 2、经济特
3、区在社会主义现代化建设中的作用和影响。、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 一一、创设情景、创设情景 激情导入激情导入1980年年今日今日 “2525年，用青春把小渔村变成大都市；年，用青春把小渔村变成大都市；2525年用前无古年用前无古人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。” 20042004年年 中国最具有活力城市评选中国最具有活力城市评选 这是哪一座城市？为什么它可以具备这样的经济活力？这是哪一座城市？为什么它可以具备这样的经济活力？
4、让我们一起去感受这个城市的魅力，感受改革开放的魅力。让我们一起去感受这个城市的魅力，感受改革开放的魅力。二、学案引导二、学案引导 自主学习自主学习（见学生用书）（见学生用书）三、聚焦主题三、聚焦主题 合作探究合作探究探究点一探究点一 家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制讨论：家庭联产承包责任制为什么能调动农民的积极性？讨论：家庭联产承包责任制为什么能调动农民的积极性？分层问题：分层问题：1 1、我国农村改革的目的是什么？、我国农村改革的目的是什么？ 2 2、农村改革哪一年从什么地方开始？农村、农村改革哪一年从什么地方开始？农村改革的主要形式是什么？有什么影响？改革的主要形式是什么？有什么影响？
5、 这段花鼓词说明农村这段花鼓词说明农村改革前夕的农村改革前夕的农村“人民公社人民公社”体制存在着什么样的弊端体制存在着什么样的弊端？缺少自主权积极性不高政社合一，集中劳动，吃大锅饭凤阳地多不打粮，凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳不见新娘进凤阳。凤阳花鼓词凤阳花鼓词凤阳花鼓词凤阳花鼓词党和人民怎样解决这个弊端？党和人民怎样解决这个弊端？ 群众自行发动：群众自行发动：19781978年年1212月的一天夜里，安徽凤阳县犁园公社月的一天夜里，安徽凤阳县犁园公社小岗生产队的小岗生产队的1818户社员的代表聚集在村里一间屋里秘密写下了一户社员
6、的代表聚集在村里一间屋里秘密写下了一张契约。在契约中，每户农民保证完成全年上交粮食任务，不向张契约。在契约中，每户农民保证完成全年上交粮食任务，不向国家伸手要钱要粮，如不成功，干部坐牢杀头也甘心，如发生意国家伸手要钱要粮，如不成功，干部坐牢杀头也甘心，如发生意外，社员保证把干部的小孩养活到外，社员保证把干部的小孩养活到1818岁。岁。1818个农民在保证书上按个农民在保证书上按了指印或图章，之后他们把牲畜、土地分到每户手中。了指印或图章，之后他们把牲畜、土地分到每户手中。凤阳县农业生产三年三大步凤阳县农业生产三年三大步1980年产粮年产粮5.02亿公斤亿公斤1981年产粮年产粮6.70亿公斤亿
7、公斤1982年产粮年产粮7.15亿公斤亿公斤面对小岗村自发改革的面对小岗村自发改革的成功，中央的态度如何？成功，中央的态度如何？解释解释“家庭联产承包责家庭联产承包责任制任制”的含义的含义点评点评1 1、农村改革、农村改革19781978年才，从安徽凤阳小岗村开始，实行年才，从安徽凤阳小岗村开始，实行以以包产到户、包干到户包产到户、包干到户为主要内容的为主要内容的家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制。2 2、家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集、家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，把农民的责、权、利体所有的土地长期包给各农户使用，把农民的责、
8、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，正了管理过分集中、经营方式单一等缺点，农民有了生产农民有了生产的自主权，大大地提高了生产积极性，农业生产得到大发的自主权，大大地提高了生产积极性，农业生产得到大发展。展。探究点二探究点二 深圳等经济特区的建立深圳等经济特区的建立活动二：讨论我国的对外开放是怎样逐步展开的？形成活动二：讨论我国的对外开放是怎样逐步展开的？形成了怎样的对外开放格局？了怎样的对外开放格局？春天的故事.mp3一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座
9、座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊，中国，中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊，中国，中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天啊. 经济特区经济特区沿海开放城市沿海开放城市沿海开放区沿海开放区内地内地 展示点评展示点评对外开放的扩大：对外开放的扩大：（1）对外开放的点）对外开放的点：开放深圳、珠海、汕头和厦门四个经开放深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区。（济特区。（198
10、0年）年）（2）对外开放的线：）对外开放的线：开放大连、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市。（1984年） （3）对外开放的面：）对外开放的面：设立珠江三角洲、长江三角洲等7个经济开放区。（1985年）（4）对外开放从沿海地区伸向内地）对外开放从沿海地区伸向内地：开放成都等18个内地省会城市、5个长江沿岸城市和13个边境城市。（1992年）对外开放格局对外开放格局经济特区经济特区沿海开放城市沿海开放城市沿海经济开放区沿海经济开放区内地，内地，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。说说经济特区的建立有什么作用？说说经济特区的建立有什么作用？改革前后深圳的
11、对比改革前后深圳的对比中国第一个经济特区中国第一个经济特区深圳深圳19851985年，深圳国贸大厦以三天年，深圳国贸大厦以三天一层楼创造一层楼创造“深圳速度深圳速度”。 归纳总结归纳总结 经济特区的建立的作用：经济特区的建经济特区的建立的作用：经济特区的建立，是我国对外开放的重大举措。对吸收外立，是我国对外开放的重大举措。对吸收外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革起了重大作用，也有力地推动经济体制改革起了重大作用，也有力地推动了我国社会主义现代化建设。了我国社会主义现代化建设。探究点三探究点三 国有企业的改革国有企业的改革活动四：说说我国的
12、国有企业是怎样改革活动四：说说我国的国有企业是怎样改革 的？产生的？产生了怎样的影响？了怎样的影响？点评：点评：国有企业的改革分两大阶段：（国有企业的改革分两大阶段：（1）1985年年1992年十四大年十四大前，在三个方面进行：在私有制方面：把原来单一的公有制经济前，在三个方面进行：在私有制方面：把原来单一的公有制经济发展为公有制为主体的多种私有制经济共同发展；在所有权、经发展为公有制为主体的多种私有制经济共同发展；在所有权、经营权方面：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自营权方面：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；在分配制度上，实行按劳分配为主
13、体的主权，实行经营责任制；在分配制度上，实行按劳分配为主体的多种分配方式并存的制度。（多种分配方式并存的制度。（2）十四大后，以建立现代企业制度）十四大后，以建立现代企业制度为主要目标，对大，中，小型企业进行改造。为主要目标，对大，中，小型企业进行改造。 作用：改革以后，实行政企分开，企业有了经营自主权；作用：改革以后，实行政企分开，企业有了经营自主权；实行经营承包责任制，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企实行经营承包责任制，大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。业的活力。四、达标检测四、达标检测 反馈矫正（见学生用书）反馈矫正（见学生用书）五、总结梳理五、总结梳理 整合提高整合提高 1、学生总结本课的知识点。2、展示本课知识网络图。 家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制国有企业改革国有企业改革农村：农村：城市：城市：深圳等经济特区的建立深圳等经济特区的建立对外开对外开放放对内对内改改 革革经济特区经济特区 沿沿海海开放城市开放城市 沿沿海海经济开放区经济开放区 沿沿江江和和内陆地区内陆地区第第9 9课课 改革开放改革开放 早在鸦片战争后中国就开始了对外开放，近代的开放和我们今天的对外开放两者有什么本质不同？学完本课后，有什么启发？