写出人物个性作文教学.ppt

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1、写出人物个性作文教学现在学习的是第1页,共22页写出人物的个性一 外貌描写二 语言描写三 动作描写四 心理描写现在学习的是第2页,共22页一 外貌描写1 抓住特征2 观察生活4 描写准确 3 语言形象(运用修辞手法)现在学习的是第3页,共22页八点五十十点十分(现在学习的是第4页,共22页三毛长 得又瘦又小,只有脑袋大大的,上边就有三根稀稀拉拉的头发,人们就管他叫三毛。 现在学习的是第5页,共22页那双眼晴如寒星, 如秋水, 如宝珠, 如白水银里养着两丸黑水银熠熠生辉脉脉含情光芒四射黑白分明现在学习的是第6页,共22页一双丹凤眼两弯柳叶眉一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉现在学习的是第7页,共22页

2、二 语言描写1 符合人物的身份,个性2 抓典型化的语言现在学习的是第8页,共22页 一天,天下大雪,县官、财主、秀才相遇。财主提议:以“雪”为题,每人念一句诗。第一个说:“大雪纷纷落地”。第二个接着说:“都是皇家瑞气。”第三个笑到:“再下三年何妨?”这时来了个穷人,一听就气,骂了句:“放你娘的狗屁!” 现在学习的是第9页,共22页人物的语言描写一般有五种:、提示语在前面如:妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说:“瞧你,这两天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”、提示语在后面 如:“瞧你,这两天都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说。 、提示语在中间如

3、:“瞧你,这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说:“以后可得注意保暖,不能再感冒了!” 、提示语在两边 如:妈妈轻轻地摸了摸我的额头,“瞧你,这两天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”她心疼地说。要注意单独成句,用好语气词和标点符号。现在学习的是第10页,共22页孔乙已:“窃书不能算偷窃书!读书人的事能算偷么?”别里科夫:“千万别出什么乱子”。曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我”。(迂腐)(保守)(奸诈)现在学习的是第11页,共22页大虎:“好啊,王成敢欺侮冬冬,我跟他拚了!” 小光:“别别去,万万一” 大虎:“怕什么!是王成不讲理,这回非把他打趴下不可!小光,你去不去?

4、” 小光:“我我妈妈还在等我呢!” 大虎:“胆小鬼!你不去,我去!” 平时不言不语的冬冬,猛然把手一拦说:“不行,你要打,那就先打我吧!” 短短的六句对话,表现了三个小伙伴的不同性格,见义勇为但脾气急躁的大虎,胆小又有些结巴的小光,为人正派又能顾全大局的冬冬,都活生生地站在我们面前。 现在学习的是第12页,共22页三 动作描写1 显示人物性格2 符合生活真实3 重视细节描写现在学习的是第13页,共22页现在学习的是第14页,共22页 扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝,乌珠迸出,也似开了个

5、彩帛铺,红的,黑的,紫的都绽将出来 又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。狠狠 准准现在学习的是第15页,共22页 采莲曲 白居易菱叶紫波荷飓风,荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 采莲子 皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看少年信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。符合人物性格现在学习的是第16页,共22页我(我( )上楼梯,紧急立定,()出钥匙)上楼梯,紧急立定,()出钥匙,()进锁眼,用力一(),使劲一(,()进锁眼,用力一(),使劲一( ),(),( )出钥匙,()出钥匙,( )进屋子,()进屋子,( )起)起插头插在电源上,顺势()起遥控(

6、)插头插在电源上,顺势()起遥控()下开关,哈哈!太好了,一秒也没错过下开关,哈哈!太好了,一秒也没错过。我()了一把额头上的汗珠,一屁股。我()了一把额头上的汗珠,一屁股( )在沙发上。在沙发上。 注意分解动作注意分解动作现在学习的是第17页,共22页四 心理描写现在学习的是第18页,共22页父亲http:/ 父爱是永恒的题材,请以“父爱”为话题写篇700字的作文。要求:选取日常生活中的琐事,把父爱具体化,形象化使人感到亲切自然,生动。现在学习的是第20页,共22页 忍不住抱一抱父亲 在乡下消夏的时光,总是短暂而又美好。它被压成薄薄的一片,当秋的脚步逼近时,便像一片落叶从我生命的枝桠上飘落,

7、成为回忆的书册中一枚闪亮的签。 到了傍晚,各家虚掩的木门里总会弥漫出一股凉茶的气息。我坐在院里的藤椅上,陡然听到拖鞋拍打地面发出的清脆的啪啪声。料到是父亲及着拖鞋从老屋里走出来,我无奈地叹了口气。作为女儿,我和父亲的关系不甚亲密父亲是个保守的人,每当他走过来,必有大道理要讲。现在学习的是第21页,共22页 听到我的叹息,那啪啪的脚步声稍一停顿,又倔强地响起来。 父亲终于来到我的面前,手手里拎着一只小凳:“我给你剪剪脚指甲吧,看看都这么长了,也不嫌脏。” 我有些不服,但更多的是惊讶。父亲在小凳上坐定,小心翼翼地把我的一只叫拉过去,自顾自地修剪起来。我的心里似乎有什么地方被一只温热的手叩了一叩。现在学习的是第22页,共22页

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