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1、 把你搜集到的有关珍惜生命的名言或句子读给同学们听，并谈谈自己对这句话的理解。 尼尔基第四小学尼尔基第四小学 鄂巧丽鄂巧丽我会读我会读 浓郁浓郁 流连流连 小径小径 流畅流畅 曲线曲线 悄然悄然 灵性灵性 经历经历 瞬间瞬间 扑闪扑闪 概念概念 弧线弧线 飞翔飞翔 权利权利 缤纷缤纷 花繁叶茂花繁叶茂 多姿多彩多姿多彩 清香袅袅清香袅袅 课文讲了一件什么事？ 默读课文 圈点批注 认真感悟 合作交流 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视
2、觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦凯勒 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩 张 海 迪身残志坚，顽强生活，不屈服于命运，创造出许多业绩和奇迹。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩! 美国著名女作家海伦凯勒。虽然她年幼就双眼失明，双耳失聪，但她却用勤奋和坚忍
3、不拔的精神紧紧地扼住了命运的喉咙。 海伦凯勒 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩!我们生活得很精彩 她们又聋又哑，一直生活在无声的世界里，但是她们凭着对生活的热爱，对生命的渴望，刻苦训练，终于用美妙绝伦的舞蹈千手观音带给了世人艺术的享受，也为自己创造了一个用心灵感受优美旋律的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩! 安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。 你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。 课下延伸 1. 从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来。 2.课下阅读假如给我三天光明，写读后感想。