《2022年七年级上册生物背诵要点 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级上册生物背诵要点 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载编号 7 第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节、生物的特征1生物的生活需要营养 2 生物能进行呼吸 3 生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5 生物能生长和繁殖 6 生物都有遗传和变异的特性。7生物都是由细胞构成的（病毒除外）第二节、调查我们身边的生物1生物的分类（1）按照 形态结构 特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。（2）按照 生活环境 不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。（3）按照 用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章 了解生物圈第一节、生物与环境的关系1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为 非生物
2、因素 和生物因素两类。非生物因素：光、温度、水分、土壤条件等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系最常见的是捕食关系 ，还有竞争 、合作、寄生等2、探究的过程： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划 4 、实施计划 5 、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 “对照实验”。 （单一变量）3、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应例：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应；海豹对寒冷环境的适应（2）生物对环境的影响例：植物的蒸腾作用调节空气湿度；植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力
3、；动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第二节、生物与环境组成生态系统一、生态系统 1. 生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统 。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。2. 生态系统的组成非生物部分阳光、空气、水、温度等生产者绿色植物（能通过光合作用制造有机物）消费者动物（不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食）分解者细菌、真菌（能把有机物分解成无机物）3生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的。二、食物链和食物网1在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做食物链 。2. 在一个生态系统中，多条食物链
4、彼此交错连接，构成了食物网 。3. 食物链和食物网：生态系统中的 物质和能量是沿着食物链和食物网流动的（单向流动，逐级递减）；食物链以 生产者 为起点，终点为 最高消费者 ，食物链中不能出现 非生物部分 和分解者 。营养级 越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累（富集） ，营养级别 越高的生物，体内有毒物质积累的越多。三、生态系统具有 一定的 自动调节能力在一般情况下，生态系统中各种生物的数量 和所占的 比例是相对稳定 的。但这种 自动调节能力有一定限度 ，超过则会遭到破坏。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统组成生物部分名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -
5、 - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。第三节、生物圈是最大的生态系统1生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和叫生物圈。生物圈 是最大的生态系统。一、生物圈的范围1生物圈的范围：包括 大气圈的底部 、水圈的大部 和岩石圈的表面二、多种多样的生态系统森林生态系统（涵养水源、防风固沙、调节气候，被誉为“绿色水库”“地球之肺”）草原生态系统（保持水土、防风固沙）海洋生态系统（海平面吸收大量二氧化
6、碳，海洋植物年产氧量占地球年产氧量的70% ）淡水生态系统（为人类提供饮用、灌溉及工业用水，并参与气候的调节）湿地生态系统（以沼泽为代表，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”）农田生态系统（以农作物为主体，在栽培和管理中需投入大量的人力物力）城市生态系统（消费者主要是人类）三、生物圈是一个 统一的整体 ，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节、练习使用显微镜一、显微镜的结构目镜、物镜：放大物象转换器上装有 物镜 ， 可转换不同倍数的物镜载物台：放
7、置 玻片标本 的地方。中央有 通光孔 ，两旁各有一个 压片夹 ，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个 光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用 平面镜 ，光弱时使用凹面镜 。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用观察的 物像 与实际图像 相反。注意玻片的 移动方向 和物像的移动方向 相反 。从目镜内看到的物像是 倒像 。显微镜放大倍数物镜倍数目镜倍数放在显微镜下观察的生
8、物标本，应该薄而透明 ，光线能透过 ，才能观察清楚。因此必须加工制成 玻片标本 。目镜长的放大倍数低，物镜长的放大倍数高。倍高物大数少暗。第二节、植物细胞一、常用的玻片标本 按制作方法 可分为三种：切片用生物体上 切取下来的薄片制成涂片用 液体的 生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成装片用撕下或挑取的少量生物材料制成。按保存时间 ，可分为 永久玻片 和临时玻片。二、观察植物细胞实验1制作并观察植物细胞临时装片步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸2实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。3. 实验中使用 稀碘液 的作用：染色，可
9、使细胞结构看得更清楚。三、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护。细胞膜（光学显微镜下不易看清） ：控制物质的进出，保护。细胞质：液态的，可以流动的，有利于物质交换。细胞核：贮存和传递遗传信息。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载叶绿体：进行 光合作用 的场所。液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质。线粒体： 呼吸作用 的场所。点拨：如何区别显微镜视野中的细胞和气泡：视野中
10、的气泡往往有粗而黑的边缘，形状往往呈圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞具有一定的形态和结构，压盖玻片时，一般不会变形或移动。第三节 动物细胞一、观察动物细胞实验：观察人的口腔上皮细胞。实验步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸本实验中载玻片上应滴加生理盐水，因为生理盐水和人体内的液体环境相似，有利于保持口腔上皮细胞的正常形态。二、动物细胞的基本结构细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、 （各部分作用同植物细胞）第四节 细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1. 细胞 是构成生物体的结构和功能的基本单位 。2. 细胞中的物质有机物 （一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂
11、类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。无机物 （一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子。3. 细胞膜 控制物质的进出 （对物质有选择性）：有益物质进入；有害物质禁入；排出细胞内产生的废物4. 细胞质中的能量转换器动植物细胞都有 线粒体 。植物细胞还有 叶绿体 。而动物细胞没有。二、细胞核是控制中心1. 遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 遗传信息 。2. 遗传信息在细胞核中遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于 细胞核 中，具有 双螺旋结构DNA 上具有特定遗传信息的片段叫做基因克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。3. 细
12、胞的控制中心是 细胞核 。4. 细胞的生活是 物质、能量和信息变化 的统一。第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新的细胞1. 生物体由小长大，是与 细胞的分裂、分化 和细胞的生长 分不开的。2. 细胞的分裂使细胞的 数目增多 ，细胞的生长使细胞的 体积增大 。但细胞 不能无限长大。3. 细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的过程细胞核先由一个分成两个；细胞质 平分 成两份，每份各含一个细胞核；植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜 和细胞壁 。动物细胞： 细胞膜 从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。4. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，而且
13、新细胞核与原细胞所含有的遗传物质 也是一样的。5. 染色体染色体位于 细胞核 中，由于易被碱性染料染色而得名；染色体是由 DNA 和蛋白质 两种物质组成的；（DNA 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体）每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定 的；染色体数量的恒定对生物正常的生活和繁衍都是非常重要的。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载第二节 动物体的结构层次一、
14、细胞分化形成不同的组织1. 新个体发育的起点是 受精卵2. 细胞分化 ：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群 。3. 组织：由形态 相似，结构、功能 相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织组织的形成： 细胞分化 的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、神经组织 。二、组织进一步形成器官器官：由不同的 组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。三、器官构成系统和人体1系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组成在一起构成系统
15、。2八大系统： 运动系统 、消化系统 、呼吸系统 、循环系统 、泌尿系统 ，神经系统 、内分泌系统 、生殖系统 。3动物和人的基本结构层次（微观 宏观） ：细胞组织器官系统动物体和人体第三节 植物体的结构层次1. 植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵 开始的。一、绿色开花植物有六大器官营养器官： 根、茎、叶；生殖器官： 花、果实、种子二、植物的几种主要组织植物的组织： 分生组织 、保护组织 、营养组织 、输导组织 、机械组织 等（教材 64页） 。每一种 器官都由几种不同的 组织 构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。植物结构层次（微观 宏观） ：细胞组织器官植
16、物体第四节 单细胞生物1. 单细胞生物：只有一个细胞的生物被称为单细胞生物单细胞的生物种类极其繁多，它们既有动物，如草履虫、痢疾内变形虫；也有植物，如各种单细胞的藻类；还有的属于真菌，如酵母菌等。2草履虫：形态：像倒转的草鞋。结构及功能：纤毛：布满体表，纤毛的摆动使其旋转前进。表膜：氧的摄入和二氧化碳的排出都通过表膜。口沟：取食，细菌和微小的浮游植物等由此进入体内。食物泡：消化食物。胞肛：排出食物残渣。细胞质：促进物质代谢。细胞核：大核：营养；小核：生殖收集管、伸缩泡：收集、排出废物。3. 单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：鱼的饵料；净化污水害处：引发疾病，危害人类健康；形成赤潮名师归纳
17、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物生物圈中的绿色植物可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 。一、藻类植物：1代表植物：水绵、衣藻、海带、紫菜、裙带菜、石莼、鹿角菜、马尾藻、石花菜等。2形态特征：有单细胞的、有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化 。3生活环境：多数生活在水中（海水、淡水），少数生
18、活在陆地的阴湿处4与人类关系：释放氧气，是空气中氧气的主要来源。可供食用。工业和医药上的原料。二、苔藓植物：1代表植物：葫芦藓、地钱、墙藓2形态特征：植株矮小，有茎叶的分化，无真正的根，有假根 ，无输导组织。假根只具有固定作用， 无吸收能力 。3生活环境：陆地的潮湿环境中4与人类关系：可做监测空气污染程度的指示植物；有保持水土的作用。三、蕨类植物：1代表植物：里白、鳞毛蕨、肾蕨、铁线蕨、满江红、卷柏、贯众、桫椤等2形态特征：植株高大，具有真正的根、茎、叶，有真正的输导组织3生活环境：大多生活在潮湿的陆地4与人类关系：食用、药用、观赏、饲料、绿肥、成煤。5藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特征是：孢
19、子生殖。生殖过程离不开水。第二节 种子植物 （P81 种子的结构）种子植物：能结出种子，并且靠种子繁殖后代的植物。一、种子的结构实验：观察种子的结构： 淀粉遇碘会变蓝！胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来能发育成一个植物体种皮：保护胚芽茎和叶（1）菜豆种子胚轴连接根和茎的部分（双子叶植物）胚根根（多为网状脉）子叶： 2 片，储存营养物质种皮和果皮：保护胚芽茎和叶（2）玉米种子胚轴连接根和茎的部分（单子叶植物）胚根根（ 多为平行脉）子叶： 1 片，转运营养物质胚乳：储存营养物质胚胚名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳
20、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载二、种子植物包括 裸子植物 和被子植物 两大类。 （P84、85 常见种类）种子植物裸子植物：种子是裸露的。如松、柏、云杉、银杏、苏铁等。被子植物：种子的外面有果皮包被着。如桃、花生、葡萄、毛白杨等。2. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生种子 。第二章被子植物的一生第一节 种子的萌发一、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的；种子不在休眠期。二、
21、种子萌发的过程（1）吸水； （2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴； （3）胚根 发育突破种皮，形成根， （4）胚轴伸长， 胚芽 发育成 茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根 ，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）子叶胚根根种子或胚乳中的营养物质胚轴连接根和茎的部位胚芽茎和叶三、种子的发芽率（P93 测定种子的发芽率）（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测 。（2）发芽率的计算公式：（3）重复测定 24 次，取几次的 平均值 作为测定结果。第二节 植株的生长一、幼根的生长幼根的生长：根尖是幼根生长最快的部位。
22、根冠：保护作用分生区：分生组织，产生大量新细胞伸长区：在长度、体积上明显增加成熟区：吸收水分、无机盐的主要部位幼根的生长靠 分生区增加细胞数量 ，靠伸长区使细胞体积增大。二、枝条是由 芽发育而成的。幼叶：发育成叶芽原基：发育成芽芽轴：发育成茎水含氮的无机盐 ：促进枝叶繁茂。缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄。含磷的无机盐 ：使植物开花、结果提前。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈现绿色，并出现紫色。含钾的无机盐 ：促进淀粉形成和茎秆健壮。缺钾时，植株茎秆软弱， 易倒伏，叶边缘和尖端呈褐色，逐渐焦枯。有机物： 叶的光合作用制造吸收水分运输到发育发育发育三、 植株的生长 需 要 营 养无机盐使根生长根尖的结构
23、%100供检测的种子数发芽的种子数发芽率名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载点拨 ：3. 花的结构中最重要的是 雌蕊 和雄蕊，它们与形成果实和种子有关。5. 人工辅助授粉：是为了弥补在自然状态下植物传粉的不足 而给植物进行的辅助授粉。6受精过程： 花粉落到柱头上， 柱头分泌黏液， 花粉在粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管；花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠；花粉管中的精子进入胚珠
24、内部，与卵细胞结合形成受精卵 。第三节 开花和结果花的结构传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉自花传粉传粉方式靠昆虫传播异花传粉靠风力传播人工辅助授粉受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。受精过程（P105受精过程）萼片、花瓣、雄蕊（都凋落）柱头凋落；花柱凋落子房壁果皮雌蕊珠被种皮果实子房胚珠 卵细胞 +精子受精卵胚种子极核+精子受精极核胚乳第三章绿色植物与生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输1. 根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区 ，成熟区生有大量的根毛；大量的根毛可以 大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率；2. 植物运输物质的途径导管
25、：由许多长形、管状细胞所组成的中空管道。途径：根吸收水分木质部导管植物体各处3. 木质部和韧皮部之间有 形成层 ，形成层的细胞能不断分裂， 形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。二、叶片的结构 （P112 观察叶片的结构）表皮叶脉：具有支持输导作用气孔：保卫细胞吸水 膨胀，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开 ；保卫细胞失水 收缩 ，内外壁都拉直，使 气孔关闭 。花柄、花托、萼片、花瓣雄蕊（花药、花丝） 、雌蕊（柱头、花柱、子房）果实和种子的形成开花和结果传粉和受精表皮细胞：排列紧密，无色透明，外壁有角质层，主要起保护作用。保卫细胞：半月形，成对存在，中间的孔隙教气孔，可进行气体
26、交换。叶片的结构叶肉：含有大量叶绿体名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载三、植物的蒸腾作用1蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程2部位：叶片及幼嫩的茎3意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。四、绿色植物参与生物
27、圈的水循环意义：提高大气湿度、增加降水；保持水土；涵养水源。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿叶在光下制造有机物1. 实验：绿叶在光下制造有机物（P117 绿叶在光下制造有机物）暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 ）对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖，然后移到阳光下照射（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中 隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）染色：用清水漂洗叶片，再用碘液染色。（现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色 ，不见光
28、部分不变色）结论：说明绿叶进行光合作用制造了淀粉。光是光合作用不可缺少的条件。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官 。2. 光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能 转变成化学能 ，储存在 有机物 中，这个过程叫 光合作用 。叶绿体 既是生产有机物的“车间” ，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。二、绿色植物对有机物的利用用来构建植物体：三个水平细胞水平：细胞的主要组成成分。器官水平：种子等器官的大部分成分。个体水平：冬天树木长得慢，甚至停止生长。为植物的生命活动提供能量三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物绿色植物通过光合作用制造的有机物，
29、不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。植食动物直接以植物为食；肉食动物间接以植物为食；杂食动物则兼而食之。第五章 物色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利的实验（P122）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载探究：二氧化碳是光合作用的原料二、光合作用还能产生氧气1、演示实
30、验：光合作用产生氧气（使带火星的木条复燃）2、光合作用实质：绿色植物通过 叶绿体 ，利用光能，把二氧化碳 和水转化成储存能量的 有机物（如淀粉） ，并且释放出 氧气的过程。3、光合作用反应式：二氧化碳 +水有机物 +氧气（储存着能量）4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。三、光合作用原理在农业生产上的应用：合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。第二节 绿色植物的呼吸作用一、绿色植物呼吸作用的过程1. 演示实验：种子萌发产生热量。种子萌发放出二氧化碳。种子萌发吸收氧气。2. 呼吸
31、作用的概念：细胞利用 氧，将有机物 分解成 二氧化碳 和水，并且将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用 。（P124 呼吸作用示意图）呼吸作用反应式：有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量（ 呼吸作用 ）（储存着能量）3. 呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。4. 呼吸作用主要是在 线粒体 中进行的。5. 呼吸作用与生产生活的关系中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通 ，以利于植物根部进行 呼吸作用 ；植物的呼吸作用要分解有机物，在储存植物的种子或其他器
32、官时，要设法降低呼吸作用，降低温度 、减少含水量 、降低氧气浓度 、增大二氧化碳浓度 等都可抑制呼吸作用。二、呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用终止，就意味着生命的终结。三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用1碳氧平衡 ：生物的呼吸作用、自然界的有机物分解以及燃料的燃烧，都要消耗氧气，排出二氧化碳，而绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。2温室效应 ：全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温上升的现象。3要维
33、持生物圈中的碳氧平衡，一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。光能叶绿体名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载4. 光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化制造有机物，储存能量分解有机
34、物，释放能量联系呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。植物进行光合作用的时候，产物运输等所需要的能量正式呼吸作用释放出来的。呼吸作用与光合作用是相互依存的关系第六章爱护植被，绿化祖国一、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林二、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低；森林资源和草原资源破坏严重；过度放牧使草场退化、沙化；土地荒漠化现象严重。三、从我做起，保护植被11984 年颁布了中华人民共和国森林法21985 年颁布了中华人民共和国草原法3. 我国植树节：每年3 月 12 日4. 生物圈的“绿色工厂”绿色植物名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -