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1、学习必备欢迎下载课题丰富多彩的进行曲课型综合欣赏课课时1 知教识学能力目思标想1、培养学生感受音乐、并用形体动作表现音乐的能力。2、聆听中国人民解放军进行曲 、 婚礼进行曲。能够听辨乐曲的主题，了解曲作者的名字，能运用音乐要素分析进行曲的主要特点。3、通过聆听增进对解放军的了解和热爱。重点了解进行曲的特点及分类。难点节奏型的掌握。 附点音符与八分音符唱法的区别。伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。教法听唱法、跟唱相结合，动手、动口、动脑，充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。教具钢琴、多媒体。程 序教师活动学生活动组织教学激趣导入一、组织教学：播放运动员进行曲，老师带领学生踏着正步走进教室，创设
2、教学氛围。二、活动导入1、老师请几位同学上台随便的走一走，随后播放音乐，请台上的学生随音乐节奏走一走，全班同学按节奏拍手。师：现在请几位同学到台上来随便走走。师：请听音乐随音乐的节奏走一走，全班同学一起按节奏拍手（播放音乐：军队进行曲）师：刚才这四位同学什么时候走的最整齐？是有音乐的时候，还是没有音乐的时候？师：因为音乐的节拍，规定了踏步的速度，踏正步走进教室（军人）（魁梧、精神、威严、帅）学生自由回答（生答）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，
3、共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载对比欣赏所以走起来就非常的整齐，这种用来统一行进步伐的队列音乐就叫“进行曲” 。下面我们就一起来了解一下进行曲的音乐特点及分类。三、对比欣赏：中国人民解放军进行曲婚礼进行曲（一）聆听中国人民解放军进行曲1、初听：师：首先我们一起来聆听一首大家非常熟悉的进行曲，请同学们边听边看大屏幕，思考这上面的四个问题。（出示课件）师：这首歌曲的曲名叫什么？师：对，它的全名就叫做中国人民解放军进行曲。 （点击课件）师：我们从刚才的音乐中可以听到，它是一首声乐曲，那么有没有谁听出来了是什么乐器在进行伴奏？师：这首乐器它是由管乐队演奏的，这就是管乐队
4、里主要的四件乐器，他们分别是：圆号、小号、中号、大号（展示课件乐器）师：谁来说说这首乐曲的情绪是怎样的？师：最后一个问题是乐曲的作者是谁？师： 中国人民解放军进行曲的曲作者是郑律成（展示课件郑律成，介绍作者） ，我们一起来读一读。郑律成：中国国籍朝鲜族作曲家， 中国人民解放军进行曲创作于1939年，原名为八路军进行曲，在解放战争时期改名为中国人民解放军进行曲， 1951年定为中国人民解放军军歌。初听进行曲（生答）了解管乐队（生答）了解作者郑律成复听名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
5、 - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载欣赏 2、复听：师：现在我们对这首乐曲有了一个大致的了解，现在让我们再来听一听这首进行曲的第一部分，同时随着音乐唱一唱，并加上踏步的动作（播放课件）师：在唱的时候，不知道同学们有没有留意到这两个小节，（点击 1、2 小节）让我们一起来读一读它的节奏。师：现在让我们加上音高随着老师的琴一起来唱一唱。师：你们觉得这个声音像什么？（乐曲采用了四分和八分附点音符形象地模仿了军营里的军号声）。师：现在我们再来完整地聆听一遍这首乐曲，听的时候请用笔记下你自己的感受。师：谁来说说自己的感受。（二）欣赏婚礼进
6、行曲1、初听：师：听完这首威武雄壮的进行曲，下面老师将带给你们另外一首音乐情绪完全不同的进行曲，听、看（课件展示）师：这首歌曲的情绪是怎样的？师：接下来，让我们随着音乐轻声的哼唱这首歌曲的主题，并加上踏步的动作。 （出示 婚礼进行曲的主题音乐）师：请同学们来看一看这首歌曲的引子部分（课件），请跟老师一起来读一读。师：加上音高我们一起来唱一唱。 （师钢琴伴奏）师：你认为这声音像什么？它像不像教堂边听音乐边踏步读节奏跟老师唱聆听说感受听不同情绪的歌曲（抒情而庄重）随音乐轻声的哼唱跟老师唱引子部分名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选
7、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载拓展延伸里的钟声？在国外，人们举行婚礼就是在教堂里面，所以婚礼进行曲的开始部分，就加上了一个四小节的短小的引子，采用了同音反复的手法来模仿教堂的钟声。2、对比欣赏：师：我们现在来看看，这两首歌曲的前奏都采用了同音反复的方法，但是在音乐情绪上却完全不同。这是为什么呢？我们来听听。 （课件播放）师：对，他们的速度和力度不同。师：其实，这两首进行曲除了引子不同，还有许多的不同和相同之处。下面我们以小组为单位，从力度、速度、情绪、拍子、体裁这几个方面来比较一
8、下他们的相同点和不同点。师：现在哪一组的同学愿意来谈一谈，你们讨论的结果。师：这两首进行曲有快、慢的区别，这就是音乐的速度不同。中国人民解放军进行曲较强， 婚礼进行曲是由弱到强，这就是音乐的力度的变化。他们的情绪不同，它们的相同点是什么吗？都是进行曲体裁相同。同时它们都采用二拍子，这是进行曲的一个重要特点。因为进行曲是用于统一行进的步伐，所以都采用偶数拍子。例如：四二拍、四四拍。四、拓展延伸： 1、 师：进行曲是一种非常常见的音乐体裁，在我们的生活中常常可以听到。按照不同的用途我们可以将其分为：军队进行曲、葬礼进行曲、婚礼进行曲、凯旋进行曲、庆典进行曲。2、现在老师这里有许多进行曲的音乐，我对
9、比欣赏比较相同点与不同点了解不同的进行曲学生听辨名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载课堂小结们一起来听一听，同时说说你认为它们属于进行曲的那一个类型。五、活动与实践：通过刚才的欣赏我们可以发现，进行曲是我们在生活中经常接触的音乐体裁，在我们的生活中起着非常重要的作用。生活离不开音乐，音乐总在我们的生活中，最后让我们一起来欣赏一首大家非常熟悉的运动员进行曲 （播放音乐） ，请同学们全体
10、起立，让我们随着音乐踏起来。和师一起小结微型板书丰富多彩的进行曲1=G 4/4 （1）多为偶数拍子（2）进行曲课后记通过本节课对进行曲这一音乐体裁的学习，音乐理论联系歌曲的学习，学生已经掌握了进行曲的特点。由于进行曲歌曲节奏鲜明易于学唱，有强烈的号召性，能够振奋精神，容易引起学生的共鸣，所以学习效果较好。在今后的教学中教师应把教具准备充分，利用多媒体课件给学生直观的感受，扩展学生的音乐视野。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -