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1、名师精编优秀教案茶陵县云阳中学八年级下册语文导学案班级 -姓名 -组长批改 -教师批改 - 时间 - 课题 云南的歌会主备人刘柏兰主讲人审核人学习目标1、积累文中出现的重点词语。2、搜集并阅读有关作者和云南歌会的资料。3、朗读课文，了解云南的风俗人情。4、学习文章用人物描写、细节描写等多种描写方法突出的因民歌而显示出的浓郁的地方风貌。重点难点课时分配本文描绘了三个场面中的唱歌的情景，三个场面的内容各是什么。研读三个场面在写作手法上的特点。2 课时第一课时导入 ：云南是个多民族地区，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情；表示对死
2、者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐沈从文像一座通往乡土古寨的桥梁，湖南四川贵州交界的偏远地带的民俗风情，随着他的文学作品的流传， 一天天被人们所了解。 这节课让我们继续来学习沈从文的云南的歌会 ，一齐深入领略云南少数民族的风俗。作者简介：沈从文 (1902 1988) 苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、 北京大学教授， 文艺副刊编辑， 中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、 小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集 ( 边城 、散文集湘行散记、论著 。一、课前抽测1给下列加点字注音。迤( )西譬( )喻糯( )米蹲
3、( )踞忌讳 ( ) 酬( )和 铁箍 ( ) 熹( )微2解释下列词语。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。熹微：形容阳光不强( 多指清晨的 ) 。淳朴：诚实朴素。3作者作品，写作背景本文是一篇极富情趣的_，作者 _，现代 _家，_家。二、自主学习（一）、阅读课文。整体感知阅读课文感知整理全文结构：第一部分：总起全文（1）山野对歌（ 23）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
4、- - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案第二部分：分写三种场合的歌会（25）山路漫歌（ 4）村寨传歌（金满斗会）（ 5）三、合作探究进一步阅读云南对歌的三个场面，分别把握三个场面对歌的不同特点以及作者写作的不同手法，完成下列表格。内容特点写作手法山野对歌对歌具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼重点写唱歌人山路漫歌即兴的自由歌唱， 发挥性情，自然成趣重点写唱歌的环境村寨传歌这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。 云南民歌场面宏伟，气势壮观。重点写唱歌的场
5、面四、展示质疑五、达标检测阅读课文二、三段，回答问题。1选文展现的是山野对歌场景，字里行间蕴涵着浓郁的民间文化气息，流露出作者赞美之情。2课文第二段中写“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，具体指哪些不同方式？这里作者采用了什么结构方式？答：见景生情，即物起兴；提出问题，等待答解；互嘲互赞，随事押韵。总分结构方式3选文第2 段中加点的“多的是”，传达给我们的信息是什么？答：昆明一带农村能歌的年轻女子非常多，随处可见4选文第2 段中作者抓住哪些方面描写对调子的年轻女子？这种写法有什么好处？答：性情品质、外貌动作以写实为主，这样更能突出人物的淳朴。5年轻的妇女“轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从
6、荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑”，仔细品读，并对之加以分析。答： 通过对年轻妇女对歌胜利后的一系列动作的细节描写，道出了她得胜后由衷的喜悦之情。同时也表现出人物直率泼辣、开朗质朴的性格6第三段中画线句子“不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！”能否去掉？为什么？答：不可以去掉因为画线部分是年轻女子“性情开朗活泼”的具体体现，有了这部分，前面叙述的内容就更形象具体了。六、总结提升云南的歌会是一篇极富情趣的散文，在“歌会的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景， 三个场
7、合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但同样是一篇文质兼美的文章。在学习过程中，要多品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案第二课时一、课前抽测中国是一个多民族的国家，各民族的民俗文化异彩纷呈，你还知道其他民族的哪些民俗？白族的三道茶三道茶是白族最讲究的茶礼，即斟茶三道：第一道为纯烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和红糖，
8、第三道加入蜂蜜和几粒花椒。傣族的泼水节粽布智斗魔王，死后，人们为了纪念她，在每年过年的时候，就相互泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年。彝族火把节阿提拉巴在农历六月二十四日那天晚上，砍了许多松树， 领着人们烧虫子，把天菩萨派来的虫子都烧死了，保护了庄稼。从此，彝族百姓就把这一天定为火把节。二、自主学习写法品析1、对三种场面的叙写各有什么侧重？有怎样的表达效果？（1）山野对歌：主要写唱歌人。对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘， 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。（2）山路漫歌：着力描写唱歌人所处优美环境，以优美环境烘托优美的人、优美的歌。（3）村寨传歌：重在写盛况空前的唱歌场面（
9、人多、时间长、盛妆），有全景有局部。2、环境描写课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡” ， “各种山鸟呼朋唤侣” ，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？（1）这是一种写实：云南的确有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩；（2）为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等的生机活泼，而生活在其间的“女孩”日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。地灵人杰。（3）山鸟的鸣唱与“赶马的女孩的歌唱”交相应和，交织成一片动人的田园交响曲。三、合作探究人物描写（一
10、） 在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画。请跳读课文，划出你最感兴趣的一处人物描写，并说说其作用。1）山野对歌：年轻妇女。她一连唱败了三个对手，作者描写她胜利时轻松愉快的神态，唱歌时的动作。作用：既表现了山野对歌时活泼欢快的场面，更赞扬了朴素的劳动妇女的聪明机智。2）山路漫歌：赶马的女孩子。作者着力描写她们稚嫩的略带沙哑的嗓音。作用：突出山路漫歌时的淳朴本色美。3）村寨传歌：一个年过七十的吹鼓手。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，
11、共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案只见他牙齿早脱光了，但却能十分热情地整本整套地唱歌。唱的内容不仅有爱情故事，嘲烟鬼，骂财主样样在行，像个“歌库”。作用：突出了村民们参加盛会的热情，同时也写出云南歌会代代传歌这一特色。（二）作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点？学生讨论后明确：相同点，都对人物进行了细致的外貌描写。不同点是，描写刻画人物时方法各不相同。请学生结合语句作具体分析。例如： 山野对歌作者采用由点到面的方法来描写人物。点是对一个年轻妇女的描写，但紧接着在第三段作者说“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”继而由点及面泛泛描写众多云南年轻
12、妇女的性情，脸庞， 白白的糯米牙，穿着打扮，特别是抓住云南少数民族服饰的特色来描写了她们的衣裤、围裙、 鞋等美丽的装饰。由此可见在这里作者的目的不是赞扬一个妇女的美丽和聪明机智，而是云南整个少数民族地区劳动妇女的勤劳、美丽和智慧。再如，山路漫歌，作者在刻画赶马的女孩子时，并没有对她们的外貌进行更多的正面描写，而是通过对云南美丽风光的描写来侧面烘托赶马女孩的美丽，歌唱的优美动听。村寨传歌中对吹鼓手的描写着重年龄和会唱的歌之多，以此表现云南歌会参加人员广泛，风俗久远，为群众盛会的特色。4通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢？学生讨论后明确：（1）人物刻画为主题服务，不
13、能脱离文章主题独立描写人物；人物刻画的方法是多样的。可以正面描写， 可以侧面烘托， 特别是运用环境描写的方法来衬托人物是一个好办法；可以由点到面，由具体到概括地描写一类人。四、展示质疑五、达标检测在这篇课文中，你还感受到了什么，请用这样一个句式来表达：“我喜爱云南的歌会，是因为她。”六、总结提升课外收集一些民歌民谣在小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”， 哪些属于“用提问题方法，等待对方解答”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -