《2022年幼儿园教学常规管理实施方案归纳 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园教学常规管理实施方案归纳 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小海镇中心幼儿园2017 年秋季教学常规管理实施方案加强教学常规管理， 制定实施教学常规的细则， 是实施素质教育、 开展教学研究和教学改革、 建立正常教学秩序、 完成幼儿园教育教学任务的基本保证；是提高教学质量的基本途径。根据幼儿园工作规程的有关规定，从我园的实际情况出发，特制订我园教学常规管理实施细则。一、计划制定第一条：学期初，园长、教研组长应根据幼儿园全园工作计划要求，分析思考上学期教学工作， 强调连续与发展， 制定本学期教学教研计划， 明确提出教学要求，制定实施工作目标的措施，策划全园性的教研活动，活动安排要具体、详实。第二条：班主任制定班级计划（包括班级情况分析、师幼配合、物质和心理
2、环境、教育教学、家长工作、财物管理等） ；教师制定教学计划（包括学期计划、阶段计划、周计划、日计划等） ；保育老师制定保教工作计划（包括环境卫生、幼儿日常生活管理、助教工作、家长工作等）；后勤人员则根据各岗位职责制定相应工作计划。第三条：计划内容主要应涵盖： 情况分析、指导思想、工作目标、工作措施、具体安排等。计划是工作的参照，要求切合实际，对实际工作有指导作用，具体活动安排具有可操作性。二、课前备课第四条：教师必须深入钻研教材。开学初， 教师首先要熟悉各年龄段课程标准并掌握其要求；其次要统揽教材，了解教材内在联系； 其三要认真研读每篇教材， 依据教材内客， 幼儿实际认知规律，确定教学目标和要
3、求，掌握重点、难点，选择恰当的教学手段并能随机调整教学策略。第五条：在个人备课的基础上，加强集体研究，交流教材教法，认真研习修名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 订教案，备课提前一周上传， 做好活动前教学具的充分准备。教案要写明活动名称、活动目标（注重三维：情感、能力、知识）、活动准备（教具、学具、知识准备、心理准备等）、活动过程（如何导入、主要环节、活动延伸等，新教师要求必须写详案）。环节设计有条理，层次清晰，过度
4、自然，问题设计具有启发引导作用。书面教案书写要整洁规范。第六条：教师不得生搬硬套抄袭教参或其它备课资料上的教案设计，要结合本班 幼儿 实际 发展 情况 及自 身 教学 特 色进行分析思考 ，调整修改活动方案。第七条：教师必须写“教后反思” 。每一次教学活动后，教师要善于提炼成功教学价值，找出不足，提出改进设想，及时批注在本课教案后面，积累经验，以便不断改进提高。三、组织教学第八条： 教师依据备课内容精心组织教学活动。 不得随意更改调换教学内容，不允许只备不教或只教不备； 教师不得随意终止教学活动； 不做与本教学活动无关的事情：擅离教室、接打电话、聊天、会客、做私活等；不得坐着组织活动。第九条：
5、教师必须使用标准的普通话组织教学，教态亲切大方， 衣着整洁得体、语言精练易懂、声音清晰，提倡语气轻松化、儿童化、趣味化。第十条：教师教学应充分运用教学具进行直观教学；营造轻松愉悦的心理氛围，结合教学内容进行教育环境创设；并积极运用现代教育信息教育手段，开展电化教学，努力提高教学效果。第十一条：课堂教学要充分体现： “教师为主导，幼儿为主体”的教学思想，给幼儿充分动脑、动口、动手的自我训练机会，坚持精讲多练，讲练结合。多途径多手段激发幼儿的学习兴趣， 培养幼儿良好的学习习惯， 关注幼儿能力与情感的全面发展。第十二条：教学活动应注重各领域间的整合、相互渗透， 强调教学活动中班级教师间的协调、支持、
6、合作。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第十三条：教师要不断提高课堂驾驭能力，注重教学的艺术性， 提升自身教学水平。四、业务学习第十四条：教师应不断提高自身业务理论水平，积极参加园内的各种业务培训学习。自学与集中学习交流相结合，做好学习笔记，撰写学习心得。每学期至少阅读一本理论性较强的专业书籍，整理一万字的读书笔记， 交流读书感悟。第十五条：结合新纲要精神，根据教学要求，审视自己的教学观念、教学行为及教学效果等，
7、每学期写出 5 篇反思文章。 反思一般应包括： 教学或某一事件的情景再现、得失对错的理性分析、处理或解决的策略、理论的依据等。第十六条：幼儿园创造各种条件支持教师外出学习，外出学习的教师， 返园后要书面汇报学习内容及学习收获。外出听课者，返园后要主动承担汇报课。五、园本教研第十七条：幼儿园每学期按研修一体的原则，以课堂教学的观摩与评价为切入点，开展备课说课上课评课写反思一条龙教研活动。第十八条：各教研组通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、课例研究、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、教师与专家对话、教育叙事、教育沙龙等多种形式， 围绕某一教育教学专题或有争议的教学话题开展研讨，并作好
8、相关记录。 每位教师每学期上教研课一节以上。积极参与网上教研活动， 拓展视野，促进发展。第十九条：教师每学期听课不少于10 节，上新岗或新上岗的青年教师看课每学期不得少于20 节，看课除了认真作好看课笔记和写出评析意见外，还必须积极参与评课活动， 评课要讲究方法， 既要肯定成绩， 又要指出存在的主要问题和改进意见， 评课时切忌走过场或一边倒，并认真作好记录。 教师每人每学期至少完成一份详尽的书面评课发言材料，交教研组长审阅签名后于学期结束时汇编存档。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
9、 - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 六、幼儿评估第二十条：学期结束， 对整体幼儿进行教学评估： 以教师考查和幼儿园抽查考评等多种形式检验幼儿的学习情况。教师记录分析考查结果，以备调整改进。第二十一条：认真填写幼儿手册 。正确客观评价每个幼儿，以激励为主，善于发现每个幼儿的闪光点， 不足之处委婉指出。 尊重幼儿的个性发展， 不主观推断幼儿的发展趋势。书写工整，语句通顺，逻辑清晰，无错别字。七、学期总结第二十二条：学期结束，教师要进行认真总结。对照学期计划，分析工作成效，思考下阶段工作方向。总结内容一般应包括：工作完成情况，幼儿学习发展情况，主要经验体会，存在的问题和改进的意见等。小海镇中心幼儿园2017年 8 月 26日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -