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1、2021年文艺部工作计划精选 年轻是生命的精华，文艺是年轻生命的精华，文艺是生活的升华，让年轻的生命精华，文艺因为生活而升华。那么文艺部工作安排该怎样写呢?下面就是我给大家带来的2021年文艺部工作安排精选，希望大家喜爱! 2021年文艺部工作安排精选(一) 一、学生会例会 1.全体成员务必在每周二中午12点30前到8教1阶出席会议，在等待的10分钟里与内部及其他部门沟通工作事宜，到12点40会议正式起先。 2.无故迟到者须向学生会主席说明理由，有事不能出席者须向学生会主席或部长请假，经同意后方可。 3.严格遵守例会纪律，开会时看法严谨仔细，做好会议记录，并且将会议记录定期上交给上级检查，探讨
2、时发言踊跃，主动主动，绝不以旁观者的看法对待每一次会议。 4.会议期间应将手机调至振动或静音状态，不因个人而干扰整个会议气氛。 二、部门例会 1.保持每周开一次内部会议。 2.请部门成员务必参与，有事不能参与者提前与部长请假。 3.助理做好例会记录，每月上交给上级检查。 4.会议期间主动沟通，增加文艺部内部的凝合力。 三、平常的时间支配 1.留意身边的有才能的同学，激励他们呈现自己，充溢学校及学院内的活动内容，增加看点。 2.多与其他部门沟通，增加联系，加强学生会内部的凝合力。 四、管理安排 1.充分调动文艺部全部成的员主动性和主观能动性，深化了解和发挥文艺部每个成员的实力和特长，以及他们对文
3、艺部提出的发展建议,不断提高文艺部成员的综合实力，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，主动组织各项活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面，为学生会添砖加瓦。 2.每次活动之前，向主席团进行汇报，听取看法。要具体安排工作及人员，要求各有关人员工作到位。活动结束后留好活动材料，如节目单，联系方式等，并进行书面或口头总结。 3.与各部门保持紧密的联系，确保各部门之间文艺活动的顺当开展。 4.帮助其他部门开展工作，共同完成院上的各项任务。 5.加强与部门成员的沟通，营造团结一样的工作氛围，有利于各项工作的顺当开展。 6.在工作中不断发觉自己的问题，总结阅历，以实事求是、主动向上
4、的工作看法面对新问题，迎接新挑战。 五、活动支配安排 (一)校运动会 1.活动时间：2021年某月29-30日 2.活动内容：全校3个校区的运动会，做好帮助运动会开幕及闭幕节目的工作，与宣扬部一起做好运动会前的宣扬工作。 (二)“wonderful life”文艺晚会 1.活动内容：院内大型视觉性文艺竞赛晚会。 2.详细支配：我文艺部将会协同我系宣扬部，大力宣扬本次活动的各项要求，刚好、精确、完整地将本次竞赛的流程、时间、地点、要求等有关事宜传达到各个班级，并激励和动员10届新同学主动踊跃报名参加本次活动，发掘更多的优秀文艺人才。文艺部成员将在系内应主动组织选择对本次活动有爱好，并且有肯定功底
5、和演出阅历的同学，对其进行技术指导和相关的培训，组织编排有新意、有、能充分体现视觉冲击力的优秀节目。争取在节目人数上、演员质量上、晚会流程中，确保工作无疏忽和漏洞，使本次活动得到进一步的升华，让大家看到我们院的实力。 (三)其他活动：主动协作院系及各部门的活动。 2021年文艺部工作安排精选(二) 年轻是生命的精华，文艺是年轻生命的精华，文艺是生活的升华，让年轻的生命精华，文艺因为生活而升华。让年轻的生命精华，文艺因为生活而升华，文艺部责无旁贷。学生会文艺部在过去的一年各项工作中都专心努力地开展。又是一个新的学期，新的起先，我们迎来了新的挑战和机遇。在新的一学期里，文艺部会以团结求实的工作作风
6、，奋勉向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。对于新学期的工作，文艺部经探讨探讨确定按如下安排逐步开展。 一、内部管理 文艺部的首要工作就是纳新，纳新的要求是要招一些有特长和爱好的成员，同时要依据他们的特性来安排适合他们的工作。同时要加强内部团结，干事们要使文艺部拧成一股绳，一个方向用力，加强内部沟通，多多听取成员的看法，决策坚决作出确定，为工作服务。 二、加强联系与沟通宣扬 文艺部的核心工作是做好文艺活动，丰富高校生的课余生活，因此加强联系与沟通是必要的，也是非常重要的，文艺部今年要加强联系沟通力度，以便做好工作。 1、要多与老师沟通，专
7、心听取老师的看法和举荐，多请老师做指导工作，以在老师的指导下将工作的更好，将学院的信息得到更好的传达。 2、要加强与主席团以及各个部之间联系。对于不懂的问题要多多向主席团请教，对于主席团提出的举荐专心听取。与各个部之间常常沟通，了解各个部门的工作与活动。 3、加强与各个班级间的沟通。召开文艺委员大会，提高大会的质量，尽力将各项活动精确无误的表达，提高宣扬的质量。平常了解同学在课下的动态。 4、加强与在校学生会，各系学生会的联系。相互学习，补不足之处，加强沟通，才能不断进步，渐渐向前发展。 三、活动开展 1、迎新晚会 为了迎接新生的到来，让他们更快更好地融入到高校生活中，消退刚到新环境的生疏与惊
8、慌，专心投入到新的环境当中，我系为全院高校生举办了一台迎新晚会，望届时前来观看。 2、传媒艺术团招新 传媒艺术团自我成立两年，团员们在平常的晚会或竞赛当中都有优秀的演出，为系增光。因此，艺术团在招故新的成员是，文艺部必需会仔细审核，慎重选取出秀的演员来使艺术团发展越来越壮大。 3、元旦晚会 元旦晚会是下半年的工作重点，为了体现我系在文艺方面的特长，我系每年的元旦晚会都会以精彩的演绎成为各系晚会中的亮点，在今年的元旦晚会中，文艺部将仔细筛选节目，添加更多创意或贴近高校校内生活的节目在里面是元旦晚会最终圆满胜利的完成。 2021年文艺部工作安排精选(三) 又是一个新的学期，新的起先，我们迎来了新的
9、挑战和新的机遇;对于文艺部的组建，以及本学期工作的开展，我们信念满怀。今年，文艺部将以“稳中求进、突破创新、精益求精”为统一工作战略目标，以一种团求实的工作作风，奋勉向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素养和工作实力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将主动响应号召，依据学校以及学院的工作要求和指示，主动开展工作，争取在本学期有新的突破，特制定工作安排如下： 一、招新工作 本学期每个部门又迎来了一年一度的招新，当然我们部也要把招新工作当作本学年工作的重中之重，因为部门新成员干脆关系到本部的发展，我们部选人依旧遵循要适应本部发展的原则，人员所具
10、有的特点要和文艺部的工作性质紧密相连，在三轮面试过程中我们会严密把关，在提问时尽可能多的发觉新生的个人特点，总之，招新是关键的，我们会尽全力把招新工作做得更好。 二、活动安排 “校内歌手大赛”是院文艺部的招牌活动，这学期把校内歌手大赛做的更新奇，更出彩，更胜利是我们的目标，我们将凭借文艺部新成员这股力气给歌手大赛增加更多活力，更多亮点，歌手大赛的大致流程依旧遵循以往的流程，初步定于十一月中旬初赛下旬决赛，不会有太大的改变，但在选手的选拔及竞赛的流程上我们将实行一系列的创新措施，例如：我们将会实行现场淘汰制，以及pk环节等给大家带来新的视觉享受，这个活动将供应给大一新生及在校老生一个纯粹的平台，
11、以展示同学们的多才多艺，同时也丰富了同学们的高校生活。 三、元旦游园 一年一度的元旦游园晚会也是我们工作的重点，改进以往活动形式，注入新的活动形式将成为我们这次办活动的重点，元旦游园作为我院的特色活动，以嬉戏为主要形式，旨在新年到来之际，为我院学生供应消遣休闲的活动平台。我们文艺部与其他部门合作开展今年的游园活动，但不同的是，我们在嬉戏上将做出更多的创新，以及吸取过去的不足，尽努力将本次游园活动做好，不管什么活动，我们文艺部都会一心一意去做得更好，为全校师生服务。 四、做好本部内部建设工作 提倡本部成员不断吸取新的思路与活动形式，培育个人活跃、新奇的工作方式，从而才能在所参加组织的活动中搞出活
12、跃氛围。除此之外，进一步加强与文艺部各个成员的沟通，以增加本部内部凝合力。 五、增加与其它部门的沟通 文艺部不是一个独立的整体，而是院学生会的一部分，因此，在下半学期中，文艺部将进一步加强本部成员与其它部门成员的沟通与联系，特殊是对于干事，更应主动、主动与其它部门人员接触，只有各部门之间沟通多了，合作多了，才会有益于院学生会的发展。 新的一年有新的气象，我们文艺部也将吸取过去的精华，以新的面孔面对大家。我们将拿出十足的志气去迎接将来的挑战，我们将义无反顾地为文艺部的更好发展，为学生会的美妙明天贡献自己的力气! 2021教学工作安排精选(四) 一、学生学习状况分析 本班共有学生43人，其中男生2
13、4人，女生19人。优生约20%，差生约20%中等生约60%。从学习状况看，对学问的接受实力较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培育;有待养成良好的听说习惯，写字姿态基本不正确，有一部分学生执笔方法不够正确，须要在学习中不断订正和培育。 二、教材内容简要分析 本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如司马光乌鸦喝水秤象古诗二首等，还选择了反映爱护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话
14、、散文、诗歌、故事、科普文章等，美丽好玩，令人耳目一新.符合儿童的生活阅历和想像世界。 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么华蜜、我们都有好品质、好玩的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成.联系紧密，蕴含教化价值。 本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求相识550个常用字，会写250个在本课相识的或以前已经相识、在本课重现的字。识字课变更了以前集中支配的做法，把8课识字分别支配在每组的开头。识字课的内
15、容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。 “语文园地”是本套教材的一大亮点。内设四个板块：“我的发觉”主要引导学生接连发觉一些常用的识字方法;“日积月累”帮助学生巩固生字，激励积累美词佳句;“口语交际”促进学生相互沟通，提高口语交际实力;“展示台”旨在激励学生自主学习.供应学生表现自己，与同学沟通学习成果的机会。 三、本册教材主要教学目标 教材中的基本要求，体现了课程标准的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面。 1、相识550个常用字，会写250个在本课相识的或以前已经相识且在本课重现的字。相识的字，只要求相识，在课文中相识，搬个地方还相识;知道在新
16、认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，渐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 2、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。肯定要重视爱好、习惯的培育。要重激励、多激励。 3、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有自己的感受与想法，乐于与人沟通。读诗歌能绽开想象，感受语言的美丽。要重视朗读。朗读指导宜分层进行：范读或配乐读激趣;指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，订正地方音;不指导学生读流利，在学生简单丢字、加字，不会断句，简单
17、读破句等地方重点指导，还要订正学生一字一字地读或唱读;指导学生读出感情，重在课文情感基调(宠爱、赞扬、激烈、说明)的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。了解词句要少而精，重点的，难点的;方法是结合上下文和学生的生活阅历，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间相互启发。要激励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，激励绽开想象，这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培育独立思索实力、想象力。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。学生课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课。 4、学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想
18、的训练过程。这一册重在默读习惯的培育。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读，渐渐培育阅读的爱好关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。使学生自然而然地“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”。 5、重视语言的积累。课内要求背的肯定要背下来。还要激励学生自觉地更多地积累词、句、段。 6、加强在生活中学语文的引导、沟通与展示。 四、教学重点、难点 教学重点： 1、重视语文基本功的培育。一是认字要落实。要求相识的550个字肯定要认准，并能在其他环境中相识。二是字要写好。要求会写的字要写对写好，养成正确的写字姿态和写字习惯，并要了解字义，能口头或书面组词。三是课文要
19、读好，能用一般话读出味道，读出乐趣。要重视朗读。 2、了解词句要少而精，重点的，难点的;方法是结合上下文和学生的生活阅历，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间相互启发。要激励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法，激励绽开想象。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会。 3、老师指导写字，要细致、到位，提倡老师边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好。每节课都让学生动动笔，仔细练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教学中还要留意培育学生良好的意志品质和良好的写字习惯。 4、这一册重在默读习惯的培育。读的内容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地严格训练。要重视通过课内
20、的朗读、默读，渐渐培育阅读的爱好关键是读课文读出味道，读出乐趣，读有所得。 朗读表达出自己体会到的感情。可以采纳多种方式，如，老师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。 5、课后练习，认字要落实，写字要写好，课文要读好，还要重视词语的积累、运用。此外，要重视开发学生的潜能，特性化的理解，知行的统一(如，关爱他人，种草种花种树，爱劳动，爱护四周环境。 6、口语交际的教学，老师要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，有的要提早布置打算工作。除特地的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际实力，还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。 教学
21、难点： 识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点。老师要发挥创建性，复现，再复现，通过不同场合，不同运用方法的多次复现达到巩固识字的目的。复现的时间间隔可以由一天、两天到慢慢加上长，复现方式可以是读词语，读自编或改编的短文，儿歌、诗歌(其中尽可多地复现最近学的生字)。 五、提高教学质量的措施 1、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、充分发挥教具学具的作用。 3、结合情境，上好特色课文。本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近，因此，要结合他们的生活实际，创设情境，更好地理解课文。 4、恰当支配“读、讲、练”的关系。教学过程中，要以读为主，要读得充分些，讲得精当些，练得实在
22、些，用课文的语言来规范儿童的语言，增加他们的积累，逐步内化为他们自己的语言。 5、初步培育正确的写字姿态和良好的写字习惯;扎实进行语言训练，但应对学生的识字、写字赐予重视，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培育良好的语言习惯。 6、要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。 7、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。 六、学具、教具打算 教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等 七、教学专题 依据本班学生学习状况和教材实际制定本学期教学小专题-语文学习中如何逐步培育学生的朗读实力和识字、写字实力。 13 / 13