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1、2021年幼儿园大班育儿知识范文_育儿知识精选 假如你的孩子在公共场合下的演讲口才被大家发觉之后，最好是能够进一步完善孩子的这种技能了。平常可以带孩子参与别人组织的活动，这样的方式能够在活动中让孩子呈现自己的实力。一起来看看2021年幼儿园大班育儿学问范文精选，欢迎查阅! 幼儿园大班育儿学问1 给孩子讲睡前故事的目的是什么? 睡前给孩子讲故事的目的，主要是想让孩子能够伴着故事早点入睡，而不是利用这几分钟的时间让孩子学会什么学问，得到什么教化。最好的催眠故事是那些和现实世界没有干脆关系的，能够在讲解并描述的时候具有剧烈想象成分同时适合宝宝理解实力的 在哄孩子入睡之前，最好是把卧房里面的灯光全部关
2、掉，然后就开一盏小小的台灯。暖和的灯光中，让孩子躺在床上，你可以陪孩子一起躺着，也可以坐在床边。要是在这种环境中让你选择一个故事哄着孩子渐渐睡着，首先在你脑海中出现的，是不是白雪公主、灰姑娘、海的女儿之类的大家常常能够听到的经典童话?这些经典的童话真的是一辈一辈流传下来的，所以当我们做爸爸妈妈的时候，我们就会毫不犹豫地拿来给孩子讲，最近受到一些心理学家的质疑，觉得爸爸妈妈在孩子睡觉之前给孩子讲这类经典的童话，非但没有能够帮助孩子入睡，反而会给他们造成肯定的心理损害。 “首先要明确的是，在孩子睡觉前给孩子讲这些童话故事对于孩子入睡是没有一点帮助的。”苏州荣格心理询问中心高级督导王国荣跟各位爸爸妈
3、妈这样说，睡前给孩子讲故事的目的，主要是想让孩子能够伴着故事早点入睡，而不是利用这几分钟的时间让孩子学会什么学问，得到什么教化。催眠故事最好是能够和现实世界没有干脆关系的，能够在讲解并描述的时候具有剧烈想象成分同时适合宝宝理解实力的，可以给孩子讲一些和小动物有关的、能够让孩子有想象空间的故事，让宝宝喜爱听、觉得有乐趣，符合他们的口味，不要觉得讲故事的时候就要穿插着人生道理。 其次，“灰姑娘之前特别辛苦，最终最终和王子在一起”、“卖火柴的小女孩因为没人买自己的火柴，所以冻死了”，这些与社会伦理有关、揭示某种人生残酷性的东西，孩子还小的话是无法体会的。孩子在5岁前，也就是“前儿童期”接受示意的实力
4、特别强，但是对于困难的事情又不能一下子体会，将残酷甚至恐怖的东西告知他们，他们会觉得特别恐慌，有些排解不了，承受实力比较低的孩子还有肯定的可能性会有心理方面的疾病。最好是在孩子上学后，明白事理了再给孩子讲这些故事。 与白雪公主等童话故事相比，王国荣觉得，唐老鸭和米老鼠、猫和老鼠之类的动画故事对于孩子来说会更加适合，缘由在于这些故事里面没有肯定的善恶、好坏、敌友之分，里面的任务都是特别活泼可爱的。并且，他希望能够依据孩子的年龄、性格特点，可以选取一些适合孩子的故事，最好是经过一些改编。像是龟兔赛跑可以讲第一次乌龟赢了，其次次兔子明白了自己不能太傲慢自大，吸取教训赢得了竞赛。要是孩子英勇、活泼好动
5、，那么可以给孩子讲解并描述一些在原始森林里面懦弱的角马战胜狮王的故事，让孩子知道要是你现在比较弱小的话，只要经过努力就可以变强大的，变更的故事更加具有针对性，同时在变更的过程中也能够提高自己和孩子的想象力。王国荣还说了，给孩子讲故事有个关键的原则：别只讲自己知道的故事，重要的是要讲孩子爱听的故事。 幼儿园大班育儿学问2 家长可以通过四步来培育小小演说家 其实大部分人在公共场合演讲的时候都会觉得特别恐惊，然后特殊胆怯，觉得在大家面前发表演说是一件特殊难以完成的事情。可是，事实上，演讲没有那么可怕，很简单就能完成，只不过须要大量的前期打算罢了。所以为了让孩子演讲的时候不胆怯，在孩子年幼的时候，爸爸
6、妈妈最好就有意识地培育孩子在公共场合演讲的实力，这样对于孩子将来的发展起到了特别重要的作用。 第一步：构建基础 有些爸爸妈妈干脆带孩子到旁边的俱乐部或者教室，然后通过现场的观摩教育孩子怎么样进行公共演讲，但是值得一提的是，这样的做法是不对的。正确的做法是，第一，最好是让孩子在家里或者孩子觉得比较放松的环境下讲话。这样做会为孩子将来成为一个优秀演说家奠定基础。练习的内容可以从孩子的日常生活起先，首先问一下孩子在学校的状况。还要留意的是，就算孩子在叙述一件相同的事情，也不要打断孩子。肯定要做一个擅长倾听的人，千万不能因为孩子说错而打断他，不然将会打击孩子的自信念。 其次步：背故事 等到孩子吃饭时也
7、能够流畅地说话的时候，就可以打算进行下一步了。最好是让孩子在起居室对着玩具讲一些日常生活中的事情，或者是一个小故事，等到孩子打算好了可以邀请他的爷爷奶奶做听众。要是有机会可以在孩子不知道的状况下录孩子背诵的段落，如此一来你听了以后就能够发觉并且告知孩子哪些地方是须要改正的。 第三步：设置场景 在孩子能够娴熟进行其次步以后，那么接下来就应当在真实的环境中测试孩子的技能了。爸爸妈妈可以为孩子创建这样的一个场景：房间里面可以给孩子放一个演讲台，然后也可以放几个椅子，当做观众席。然后激励孩子能够站在讲台上，说一些自己想要说的话也可以跟大家讲解并描述一个故事。要知道的是，这样的场景设置是特别有必要的，它
8、能够让孩子感受到一种成为演说家的感觉。通过这样的活动还能够检查孩子的肢体语言和措辞。 第四步：专业训练 假如你的孩子在公共场合下的演讲口才被大家发觉之后，最好是能够进一步完善孩子的这种技能了。平常可以带孩子参与别人组织的活动，这样的方式能够在活动中让孩子呈现自己的实力。比方说，参与露营或者俱乐部都是提升孩子公共演讲技能的特别棒的方式。 三个小贴士 1、做一个宁静的倾听者 对于演讲者来说，观众是演讲者很重要的组成部分。假如你是一个宁静的倾听者，那么在平常的日子里面孩子通过视察你的行为，慢慢地也会对演讲感爱好。 2、孩子的进度不一样 每个孩子都是不一样的个体。一部分的孩子或许立刻就能够进入到下一个
9、阶段，可是一部分的孩子或许须要花费一些时间。遇到这个问题的时候，千万不能够给孩子太多压力。缘由在于当孩子在学习一门新的技能的时候，都有一个接受的过程，给孩子太多的压力起不到任何作用。 3、激励孩子 在孩子进步的时候，肯定要给孩子激励。 幼儿园大班育儿学问3 如何为不同年龄段的孩子选择书籍 不同的年龄段，阅读的书籍内容也会有所差别，为孩子选择书籍时，我们要多方位的考虑，尤其是要依据孩子的发展状况以及年龄段来选择书籍。只有这样家长才能为孩子选到最适合的书籍，也会让孩子爱上阅读。那么家长应当如何为不同年龄段的孩子选择书籍呢? 1-2岁的孩子 一般状况下1-2岁的孩子活泼好动，这个阶段是前阅读期和语言
10、敏感期。什么叫做前阅读期，就是孩子已经渐渐起先接触阅读了，从喜爱撕书、咬书，渐渐过渡到喜爱翻书。所以宝宝在这个前阅读期和语言敏感期的时候，最好是给孩子选择一些读起来朗朗上口的儿歌、童谣与儿童诗，可以在宝宝睡觉前，爸爸妈妈读给宝宝听，一些小故事也是很适合宝宝的。 2-3岁的孩子 2-3岁的时候，孩子的认知实力会提高的很快，最好是常常给孩子购买一些经典的绘本、认知图书、还有适合低幼儿童阅读的百科书之类的。 在2-3岁的时候，孩子听故事的时候也更加注意情节了，因此最好是给孩子选择一些童话故事书，在孩子还不懂自己看书的时候，爸爸妈妈可以讲给宝宝听。 3-4岁的孩子 3-4岁的时候，给孩子讲故事时，宝宝
11、会盯着书上的字看，一些孩子还能把书中的文字与爸爸妈妈讲的故事相对应，把故事和自己的生活阅历搭配起来，这样就会渐渐相识一些简洁的字了。所以在这个时候，孩子对故事中的事也会起先想象，因此最好激励孩子在家长讲故事的过程中插话和复述、提问等。 4-5岁的孩子 4-5岁时，孩子会更加喜爱阅读，对文字与故事的内容渐渐会想接下来会怎么发展，相识一些字的孩子，就可以自己起先看书了。所以给孩子选择的图书也可以更加的多元，如图画书、童话、寓言、散文等等，这类型的书都能够帮助孩子获得全方位的学问和多样的情感体验。 5-6岁的孩子 5-6岁的孩子，渐渐地学会把书面语言和生活阅历联系在一起，同时学到的学问在生活中已经会起先运用了。他们已经学会默读，听过故事以后会用自己的话讲出来，可以回答故事中的问题，也会自己想象一个故事，能表演故事的情节，同时也起先揣测故事情节，能辨别美丑善恶。因此这一时期为孩子选择的图书要留意其思想性。 7 / 7