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1、1 小学六年级课外古文阅读练习题(一)精卫填海 山海经北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“ 精卫 ” ,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。1、填空。 “ 精卫 ” 的样子是它是2、“ 精卫填海 ” 这个故事象征了中华民族的精神。(二)刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(j q)其舟,曰: “ 是吾剑之所从坠。” 舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!1、楚人刻舟求剑的结果,原因是(用文中原话回答):2、这个故事告诉我们:(三)夸父追日
2、夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走渴,欲得饮“ 邓林 ” 是指:2、夸父追日象征着:(四)郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“ 吾忘持度! ” 返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“ 何不试之以足?” 曰: “ 宁信度,无自信也。” 1、理解词句意思。履:度:遂:何不试之以足?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 8 页
3、 - - - - - - - - - 2 宁信度,无自信也。2、这是一则故事,告诫我们做事(五)晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“ 使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。 ” 傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“ 齐无人耶,使子为使?” 晏子对曰: “ 齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人! ” 王曰: “ 然则何为使子?” 晏子对曰: “ 齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣! ”1、理解词句意思。短:“ 更” 的读音是() :“ 不肖 ” 的“ 肖” 读音() :使狗国者,从狗门入。齐无
4、人耶,使子为使?张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法,来表现齐国人多。 我知道成语的的意思是 :2、这两个小故事,告诉我们晏子是一个的人。(用三个以上成语或四字词)(六)自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚,物莫能陷也。” 又誉其矛曰: “ 吾矛之利,于物无不陷也。” 或曰: “ 以子之矛,陷子之盾,何如?” 其人弗能应也。1、填空,理解词句意思。鬻() :誉:其矛:其人:其人弗能应也。2、这个寓言告诉我们:(七)揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“ 今日病矣!予助苗长矣。 ” 其子趋而往视之,苗则槁矣。注释: 闵( m n ) :同 “ 悯”
5、,担心,忧虑。长( zhng) 生长,成长。 揠( y ) 拔。 芒芒然:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 3 疲倦的样子。 病:精疲力尽,是引申义。予:我,第一人称代词。趋:快走。往 去,到 去。槁( go ) :草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。2、“ 予” 在文中指 “ 我” ,读音是() 。这个寓言故事教育我们做事要(八)为学天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。 人之为学有难易乎?
6、学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“ 吾欲之南海,何如?”富者曰: “ 子何恃而往? ”曰: “ 吾一瓶一钵足矣。”富者曰: “ 吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?注释: 作者彭端淑 (1699 1779) ,清代四川人。1、理解词句意思。本文第一段使用了、修辞手法。 “ 人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣; 不学,则易者亦难矣。 ”句子的意思是:2、作者讲述了的故事,告诉人们做事、求学问只要,就的道理。(九
7、)女娲补天 淮南子览冥训往古之时,四极废,九州裂。天不兼覆,地不周载。火爁燚而不灭,水浩洋而不息。猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 4 苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。1、读故事我知道女娲以补天,我觉得女娲是的人。2、用自己的话翻译。十司马光七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
8、自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。1. 解释括号里的词。( 1)众皆弃去()(2)破之()2. 翻译下面的句子。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。十一孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。(选自刘向烈女传)1. 解释下
9、列词语。A.嬉:B.贾人:2. 这段文字源自历史典故:。十二曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。 注释曾子:孔子的弟子;女:通“汝”;顾:回来;彘:猪;特:只不过。1. 下列各组中加点词意义相同的一组是()A.曾子之妻之市听父母之教B.其子随之而泣今子欺之C.汝还顾反为汝杀彘2. 解释加点的词。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
10、- - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 5 (1)妻止之止()(2)遂烹彘也遂()3. 将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。4. 读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。十三宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1. 解释下列文句中加点词的词义。兔走触株走()因释其耒而守株释()而身为宋国笑身()冀复得兔冀()2. 找出文中的议论句,并翻译这个句子。3. 出自这个故事的成语是。从短文中
11、你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。答:。十四齐大饥。黔敖为食于路, 以待饿者而食之。 有饿者蒙袂辑屦, 贸贸而来。 黔敖左奉食, 右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。终不食而死。1. 解释加点词的含义:以至于斯也斯从而谢焉谢2. 用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。3. 这则故事给你最深刻的感受是什么?答:。十五叶公子高好龙, 钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。 于是天龙闻而下之, 窥头于牖(yu, 窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。1. “弃而还走”中“还”的意思是:。2.
12、 翻译文中画线句子:。3. 这个故事讲的是成语。4. 这个成语的含义是:。十六匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 6 以书,遂成大学。衡能说诗,时人为之语曰:“无说诗,匡鼎来。匡说诗,解人颐。”鼎,衡小名也。邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。1.
13、 下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()A.邻舍有烛而不逮不逮:不给他B.衡乃与其佣作佣作:雇佣劳作C.而不求偿偿:报偿D.邑人畏服之如是邑人:同乡2. 文中一个家喻户晓的典故是:3. 本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受?参考答案附:参考答案(一)精卫填海1、其状如乌,文首,白喙,赤足炎帝之少女,名曰女娃2、持之以恒、艰苦奋斗(二)刻舟求剑1、舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!2、世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。(三)夸父追日1、夸父与太阳竞跑他感到口渴,想要喝水化成桃林2、古代劳动人民对光明的向往,以及
14、征服大自然的雄心壮志(四)郑人买履 1鞋子量长短于是你为什么不用脚试试呢?我宁愿相信量好的尺码,也不相信自己的脚。2、寓言要从实际出发,根据实际情况解决问题。(五)晏子使楚1、身体矮小gng 改变xi o 品德不好出使到狗国的人从狗洞进去齐国难道没人吗,派你作为使者?比喻2、热爱祖国、能言善辨、机智勇敢六)自相矛盾1、y卖夸耀他的矛那个人那人不能回答了。2、说话办事要说实话,办实事,不要违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己。(七)揠苗助长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
15、 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 7 1、 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢,就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里,对家人说:“ 今天累坏了,我帮助庄稼长高啦!” 他儿子赶忙到地里去看,禾苗都已枯萎了。2、y按事物的发展规律办事,不能急于求成,好心办坏事。(八) 为学1、设问、对比人们做学问有困难和容易之分吗?学它,那么难的也变得容易了;不学,那么容易的也变得难了。2、两个和尚去南海的经验个勤奋努力,奋发向上成功(九)女娲补天1、五色石勇敢善良、不怕危险、甘于奉献。2、在很早很早以前,但又在盘古时期的开天辟地之后,天的四周塌下来了,与地连在了一起。包括九州在内的中国
16、版图并不完整,它们并非完全相连接的一个整块。天,不是完整的天。地,不是完整的地。尚有天地未分,互相粘连的地方。有时,冲天烈火熊熊燃烧,森林大火蔓延不息。有时,滂沱大雨倾盆而下,很多地面被水覆盖,到处是一片汪洋。(在这种情况下) ,凶禽猛兽,经常伤害百姓。在这样的情况下,女娲带领人民, 采用焚烧木材 “ 炼五色石 ” 的方法, 来修补出现漏洞的苍天。通过 “ 砍断大海龟脚 ”的方法,使天的四周不会塌下,不再与大地互相粘连。通过 “ 杀死黑色的龙 ” ,来解救中原大地的黎民百姓。通过堆积草木灰,来吸干并阻止泛滥横流的大水。苍天的漏洞被补上了,天的四周不再与地相连了,在地面泛滥横流的大水被吸干、被阻
17、止住了,天上的黑龙被杀死了,中原地区安定了,百姓得以生存繁衍了。(十)1. 去:离开( 2)破:击破2. 从此以后手不离书,以至到了不知饥渴寒暑的地步3. 如:曹冲称象;瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机(十一)(1)A.嬉:游戏,玩耍B.贾:商人(2)孟母三迁(十二)1.C 2. (1)止:阻止( 2)遂:于是就3. 婴儿还没有辨别是非的能力,有待向父母学习,听从父母的教导4. (略)言之成理即可(十三)1. 走:跑释:放下身:自己冀:希望名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第
18、7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 8 2. 议论句:兔不可复得,而身为宋国笑。翻译:兔是不可能再得到的,而自己却被宋国人耻笑3. 守株待兔(略)(十四)1. 斯:这样谢:道歉2. 有志者不食嗟来之食3. (略)(十五)1. 转身2. 叶公并非真正喜欢龙,而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。3. 叶公好龙4. 有的人表面喜欢某样事物,却不是发自内心的喜欢(十六)1.A 2. 凿壁偷光3. 三个故事:凿壁偷光、佣作求书、说诗感受:(略)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -