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1、学会有效学习提升学习质量如东县马塘中学康敏老师们，同学们：学习是每个学生的天职，是必须走过的人生经历。目前，在我们马中近4 千多名学生群体中，有三种学习境界，第一种为厌学。提起学习就有一种恐惧感，把学习看成是一种苦差事， 觉得学习枯燥无味， 对他们来说学习是一种被迫行为；第二种为好学。这种同学，对学习的如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步，他们的学习不需要别人的逼迫， 自觉的态度常使他们取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣， 形成学习中的良性循环； 第三种为会学。 学习本身也是一门学问，达到这种境界的学生有科学的方法和学习的规律，学习效率高，思维灵活流畅，能很好地驾驭知识，学习的能
2、力强，真正成为知识的主人。理性地分析我们学生，我们感到第一种居多，第二种为少数，第三种更少。美国著名成功教育家卡耐基说过： “只要你想成功，你就一定能成功。”那么，作为中学生走向成功彼岸的最大秘诀是什么，答案很简单， 四个字有效学习。 所谓有效学习，就是指学生遵循学习规律， 以适量的时间、 精力取得尽可能多的学习效果，这是一种有成效、有效率的学习，这种有效体现在学生的进步和发展上，既包括知识的生成， 创造能力的培养， 又包括道德的完善和人格的建构，是一种持久的全面的进步与发展。 从这个意义上说， 新课程背景下的 “有效学习”应是“三高”的学习。一是从时空上看是高效率，即花适当的时间取得最大效果
3、；二是从成果上看是高效益。 即学习结果使学生掌握知识，提升能力。 三是从素质上看应是高效益。不仅在学业知识上有收获，更应在情感、思维、人格、心理、价值观等诸方面产生高效益。换句话说，有效学习，是指在教师的引领下，通过一段时间的学习使自身的知识、 情感和技能都获得预期的进步和发展。 从这个意义上看，有效学习是建立在自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。那么，怎样才能做到有效学习，我向大家谈几点要求：1、有效学习的关键点在于重视课堂。构建一个充满生机与活力的课堂，让课堂富有激情，
4、对我们学生至关重要。 每一位学生在课堂上要精神饱满，精力充沛，专心致志地记好笔记，聚精会神地认真听讲，回答问题声音洪亮，积极主动地思考训练， 做到凡是学过的都应该会， 凡是做过的题都应该对， 凡是要求记的都应该背，达到常堂清，日日清，周周清，真正成为学习的成功者。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - - 2、有效学习的着力点在于改变学习方式。改变学习方式的关键是变“要我学”为“我要学”，做学习的主人，学习方式的改变意味着
5、要改变自我的学习态度，学习意识和学习品质， 以积极的情感体验和深层次的认识领悟，开发思维能力，克服被动地应付、机械地训练、一知半解、生吞活剥的被动现状，用自己的感官去观察，用自己的头脑去判别， 用自己的语言去表达， 用自己的真心去提升。学习如行船，舵手是自己，谁也代替不了你，关键是你信心和决心。比如说，拿到老师布置的作业， 先熟悉课本的基本概念和基本方法，然后独立做题， 思考变题，总结规律，找到做题的感觉，到此就能够事半功倍。那种为了应付老师检查抄别人作业的做法是没有任何效果的。 只有在老师的引导下， 自己动手动口动脑，在动态中把握知识才是有成效的学习。3、有效学习的效益点在于培养习惯。习惯决
6、定性格，性格决定命运，有位心理学家说， 一般情况下， 一个行动连续重复 21 天就会形成习惯。 学习的习惯，渗透在如听课、记笔记、预习、做作业、记忆、考试等各个环境中，我认为马中学生还应该在培养三种习惯上下功夫，即科学的支配时间的习惯， 高效快节奏的学习习惯， 专心致志的学习习惯， 有了这三种好习惯， 我们就能够做到每页书都认认真真地谈， 每节课都认认真真听， 每道题都认认真真地做， 每个错题都认认真真地改，不折不扣地抓住学习细节，把看似简单平凡的小事，做细、做精、做优，为终身可持续发展打下学风基础。4、有效学习的支撑点在于优化非智力因素。非智力因素包括浓厚的兴趣，坚强的意志， 不服输的情感，
7、 永不言败的信念。 这些是同学们持久有效学习的支撑点，有了这些， 大家就能始终保持永不放弃的学习动力，不断调整自我的学习状态和学习心理。 理智抵抗各种诱惑， 执着地为了自己的理念而学习。做到扎实学习不动摇，基础知识不放松，基础训练不马虎，单元测试不应付，稳打稳战，夺取学习上一个又一个胜利。5、有效学习的生长点在于总结反思。有效学习的前提是勤奋，但勤奋只是加号，而好的方法则是乘号，有了科学的学习方法，效率便可大幅度提高。科学的学习方法很多， 比如注重积累， 建立错题档案， 构建知识网络， 拥有学习的“良性循环圈”等等，今天我想介绍的是训练反思法，有时候同学们的成绩不理想，不在于知识的理解， 而在
8、于解题过程中浮澡与盲目， 正确的方法是不能做习题的奴隶，要做习题的主人，在训练中要及时反思解题的失误，总结解题的规律，从而使训练达到三个目的。一是熟悉主干知识，核心内容，提高相关能力；二是找思路，培养题感；三是积累应试经验，找到答题的技巧，达到解题懂、会、对、好、快的境界。有了这种有成效的训练，高考、中考就能从容应对。同学们，“有效学习”的关键是“有效”，从经济学理论讲，对效益最简单的解释就是投入和产出比， 希望同学们都算一算自己投入多少精力。有没有达到预期的产出目标， 用有效学习衡量自己的学习行为，找出自己学习的低效和无效的现象和原因，使原来的无序学习走向“有效学习”。谢谢大家！名师资料总结
9、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - - 让课堂焕发出生命活力谈谈听课的艺术康敏前不久，中央电视台曾策划了一个节目， 请来了国内有较大知名度的五位科学家， 他们分别是杂交水稻之父袁隆平、计算机激光照排系统发明者王选，计算机专家金怡廉、数学家吴文俊和物理学家黄昆。在节目进行当中，现场的一位学生向五位科学家发问：“小时候您的学习成绩如何，有何秘诀”，五位科学家一一做了回答，他们说自己的成绩很好，一直名列前茅，要说秘诀，他们的体会是，学习
10、原本是一种精神享受， 人生来就对世界充满好奇心， 热爱学习是人的生命本性。热爱课堂、 讲究听课艺术是五位科学家获得学业成功的关键。今天我就这一话题，谈谈学生听课的关键、听课的窍门，目的在于让同学们抓住学习的“主战场”，让课堂焕发出生命活力。一、学会倾听。课堂是教师传播知识、提升能力的主要场所。听课是一种倾听，它包含四个层面：（1）要听清楚，明白老师说了些什么，采取应对的学习策略。（2）要听准确，保证对老师所讲的理解无误。（ 3）不能习惯于老师的“细说”，还要熟悉老师表达中的“粗说”，给以合理的补充。（4）注重老师说话的神态、情绪、语气、手势等非语言的表达，做到听、思结合，提高听课效率。名师资料
11、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - - 二、注重聆听。 聆听是双向活动， 主要是指在听课中把教师所讲的内容加以理解消化，主要表现是对教师授课内容的同化、澄清、摘要、确认，并抓住关键词、在脑海中学会复述。三、用心去听。所谓用心听要做到 “六个心”，首先要全身心听，调动自己的全部感官，全力投入。其次热心听，以良好的心态愉快的心境，参与到课堂学习中来，不能无动于衷。三要虚心听，有的同学对所学内容有了粗浅认识， 便不愿再听老师的讲述，
12、 自认为懂了会了，这是听课学习的大敌。四要专心听。“目不能两视而明，耳不能两听而聪”，听课时，不能分神，不能分心，要专心致志，这样才能从老师的讲述中把握核心内容， 使自己的学习更加主动。 五要细心听。 “天下大事必作于细”，课堂上需要抓住细节，细心听，深入理解，仔细体会。六要耐心听。有的学生原有学习基础不扎实，常常走神。这样影响听课的持续和深入， 因此特别需要用毅力加以克服，甚至硬着头皮听，实在听不懂，先记录下来，然后在适当时找老师， 找同学释疑。四、边听边想、边记。听课时就遵循教师教学，理清思路。追随老师的教学思路， 做好记录，思考学习内容是什么， 为什么，怎么样。要达到这样的要求课堂要充分
13、预习，然后在听课时， 想教师讲的关键点、疑难点、异同点，把它记录下来， 促进自己的学习， 在此基础上，积极参与课堂研讨，以较高的音量大胆发言， 在研讨中巩固所学知识。五、克服“溜号”、注意力不集中、 想与学习无关的事。 上课“溜号”是部分学生上课的通病，久而久之，学业成绩定会滑坡，防止上课“溜号”主要有三种方法：（1）自我提醒法，时常提醒自己，上课时间极其宝贵，机不可失，时不再来，强制自己思想集中，不开小差。（ 2）眼看老师的面部表情和板书，耳朵听老师的讲述，头脑想老师所讲内容。记笔记也是集中注意力的有效办法。（3）紧跟思路名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
14、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - - 法，使自己的思路与老师的教学思路保持一致，有新奇思路，可速记在笔记本上，下课后再斟酌。六、当堂巩固。目前的学习时间的划分不允许我们在课后再花许多时间弄懂课堂所学内容， 必须抓课堂主阵地， 当堂弄懂，当堂记忆，当堂巩固，提高课堂时间的利用率。因此，课上始终开动脑筋积极思考，快速识记，强化理解，认真而不马虎地做好课堂训练（包括上黑板做练习）让自己真正在动口、动手、动脑的动态学习中提高课堂有效性。同学们，上学期我们利用国旗下讲话给大家讲了学习中应抓好五个
15、细节。今天我又从六个方面给大家谈谈听课的艺术，希望大家牢记“态度决定一切，细节决定成败”这一格言，高效地、不折不扣地认真上好每一节课，用精益求精的精神让课堂焕发出生命的活力，用心、用灵魂、用脑子、 用力气投入紧张的学习生活之中，真正成为课堂的主人，学习的赢家。在课堂中感受学习的快乐谈谈记课堂笔记的看法马塘中学康敏2006 年的高考，我们学校高三（2）班的朱姝婧以 676 分的高分，名列如东县第六名， 被清华大学录取， 在她的入党宣誓仪式上， 我和她一起回味了高中三年的学习历程，从她成功的足迹上，我得到了实实在在的启发。心有多高，学习的路就有多长，迈入清华大学并非是与生俱来的天才， 而是在成功中
16、磨砺出来的，这既要靠学校老师的扶植， 更要靠自己不懈的努力， 在朱姝婧身上具有的旺盛的学习激情，勤奋的学习毅力，最佳的学习习惯，其中科学地记好课堂笔记，提高课堂有效的学习效率， 是她众多学习经验中的一条。 今天我想就这个话题谈谈我的四点想法：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - - 一、记课堂笔记有众多的益处。英国著名化学家法拉第少年时期在一个店铺里做学徒， 一次偶然的机会， 他获得了去英国皇家学院， 听化学家戴维演讲的
17、机会，只有四个多小时的演讲，法拉第边记边整理，戴维讲的内容他全记下来了，没有讲的内容他也做了相应的补充，最后他整理出一本380多页的戴维爵士演讲录，这本记录本是法拉第走上了科学之路。这个故事告诉我们，记笔记是一种学习手段， 目的是要把教师讲课的内容消化成自己的东西，记笔记的好处， 体现在五个方面： 一是有助于稳定注意力， 想要在听课的同时记好笔记， 必须跟老师的讲课节奏合拍， 把注意力聚焦在学习内容上， 光听不记则可能是注意力分散到学习以外的其它方面； 二是有助于发展思维。 记笔记的过程是一个积极思考的过程，可调动你的眼、耳、脑等器官协同作战、一起活动，对所获提信息进行分析、筛取、综合，提高捕
18、捉信息、浓缩的能力；三是有助于加强记忆。在课堂上凭脑子当堂记住的东西毕竟有限，课后多复习， 才能记得牢。 记笔记正好能克服记忆和存储的局限性， 防止遗忘。 请记住这一句格言： 最淡的墨水胜过最强的记忆；四是有助于开阔视野。 课堂笔记可以记下老师补充的、课本上没有的新知识和新观点。 长期积累可以拓宽你的知识领域；五是有助于锻炼能力。 为将理进入高一级的学校学习， 为走向社会从事各种工作打下扎实的基础。总之，研究结果表明，做笔记的人要比那些不做笔记的人的考试成绩要好得多。这已经被众多的象朱姝婧这样的优秀生的成功学业所证明。二、学会科学捕捉课堂信息。同学们最担心的是记课堂笔记会影响听课的效率，其实只
19、在正确处理好听课与记笔记的关系，这个问题就会迎刃而解， 朱姝婧同学的学习体会是：上课时要以听课、思考为主，记笔记为辅，关键是科学地捕捉有效的课堂信息。 课堂上的信息处于流动状态，老师、同学通过语言表达的信息稍纵即逝，即使有的信息他们会重复表达， 但声音消失后，信息也就不存在了。我们要从三个方面捕捉课堂信息。一是来自于老师的信息， 主要有老师课上讲的主要内容、 典型事例， 以及分析问题的主要方法和独特见解，补充的书上没有的精彩部分，所列的提纲、图表等。要迅速捕捉这些信息，必须适应不同老师教学特点，熟悉不同老师讲课方法，抓住老师停顿、重复、放慢速度、音调的变化这些信号，提高记笔记的效率。 二是来自
20、同学的信息， 主要有同学对某一问题的精彩回答，以及分析问题、解决问题的主要方法、思维过程、解题思路，为了迅速捕捉这些信息， 要倾听同学的发言， 研究同学的板书， 并将自己的思考与发言同学作比较，迅速获得来自同学中有价值的信息，这时需要强调的是我们所有的同学在回答问题的时候， 声音要宏亮， 否则是课堂低效的一个环节，更不利于同学们记好笔记。三是来自自己的信息。主要是自己听不懂的问题；过去不明白，现在突然明白的领悟； 受他人启发产生的新的想法等。把这些及时记录下来， 便于课后复习、理解、整理，甚至进行新的创造。朱姝婧同学的课堂笔记就具有这样的特点，目前她的笔记本已成了我们许多高三学生学习的范本。名
21、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 23 页 - - - - - - - - - 三、高效巧记课堂笔记的方法。记课堂笔记的过程是一个感知转化为联想、分析、综合、再转化为文字表达的比较复杂的思维过程。只有讲究技巧，才能记好课堂笔记，使课堂笔记在我们的学习中发挥更大的作用。1、学会一般的记录格式。笔记本分正页和副页两部分，正页点总面积的2/3，用来记课上的内容，副页占总面积的1/3 ，记课前课后补充的内容，还得准备不同颜色的笔，区分不同内容，突出重点。2、预习是记好
22、笔记的前提。同学们必须重视预习，把预习时发现的问题，记在副页上，在预习的基础上，课堂上着重记书上没有的或自己不太清楚的地方，教师反复提醒的关键问题，把更多的时间用在听课思考上。3、学会用自己的话记录。记课堂笔记要实用，应训练自己浓缩信息的能力，杜绝每字必记的习惯， 大多数情况下要通过思考， 把教师讲课的内容融会贯通重新组织，用自己的话写在笔记本上，然后，通过对笔记的复习，唤起你对讲课内容的再认，巩固所学内容，更好地体现笔记的价值。4、学会快速简略书写。人的思维是复习而迅速的，有时灵感一来，如不快速写下有可能稍纵即逝， 因此，在记课堂笔记中要提倡快速地书写，简化某些字词，建立一套合适自己的书写符
23、号，形成自己常用的缩略语，这对跟踪思路、训练思维的敏捷性、流畅性、提高笔记效率大有好处。5、正确对待漏记笔记。上课时如果有些东西没来得及记，不要老师惦记着，不能一步掉队，步步被动，导致课都听不懂的严重后果，如果有漏记的地方，可在笔记本上留出空间， 课后求助于他人把遗漏部分尽快补上，上课时要紧跟老师的思路，不走神，不掉队。四、及时整理合理利用课堂笔记。整理笔记是大家不可忽视的重要环节，由于种种原因，课上所记的笔记比较零乱，课后不太好用，为了弥补这一不足，大家要学会整理课堂笔记， 把课上未记录的部分补出来， 把记得不准确的地方改正过来，把次序颠倒的地方调整过来，把无关紧要的内容省略掉，这样，既巩固
24、学习效果，又能使笔记成为条理清晰、好看好用的参考资料。在此基础上，我们要合理利用课堂笔记，要在自己的学习时间中温习刚刚整理的笔记。一段时期后，一有机会还要仔细复习笔记，通过重温笔记，加深对课堂学科骨干知识的理解，在每次周练和月考之前， 还可以将笔记的内容再复习一遍，这样，笔记就是一本手抄书，我们要常用常新。同学们，学习贵在踏实和坚持，它不存在绝对的“捷径”，更没有“万能灵药”，有的是好的学习态度和学习品质，要的是恒心和毅力。一上学年，我利用国旗下的讲话给大家讲了学习中的五个细节和听课的艺术，今天我们又讨论了如名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
25、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - - 何记课堂笔记， 目的是希望课堂焕发出生命的活力。我们马中的每个学生都要在课堂中感受学习的快乐， 讲究科学的学习方法， 将零散的知识构建成学习的大厦，真正成为课堂的主人， 学习的赢家， 最大限度地放飞自我， 摘取学业成功的美丽收获。期 中 考 试 动 员康敏在金秋的云淡风清中， 我校成功举行了校秋季田径运动会。历历在目的仍然是运动员们在赛场上的飒爽英姿和高昂的斗志，声声入耳的依旧是同学们的震耳欲聋的呐喊助威。赛场上不仅仅是实力的较量，更是毅志力的对决。 同学们个个表
26、现出了高度的热情和永不言败的精神，所以我敢说每个同学都是好样的，在困难面前都是勇者。运动会后，我们又将迎来新的挑战期中考试。你们的热情、你们的斗志没有丝毫减退吧，我们要趁热打铁，再打一个漂亮仗。考试，作为教学评价的一种手段， 其作用除了对学生基础知识和基本技能进行考查之外， 就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改进、教学措施的调整、教学策略的制定和实施，提供全面的客观的依据。因此，严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正， 确保考试的权威性和可信性， 是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要。而且，同学们通过考试，对自己学习情况有一个理性的认识，促使自己巩固所学知
27、识、技能，从学习结果的反馈中，及进获得矫正信息，调整自己今后的学习（包括学科平衡，查漏补缺，学习态度和方法）。因此每一个学生都必须以认真、严肃、负责的态度对待期中考试。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - - 期中考试临近， 首先要调整好目标。 每个人都渴望成功， 有些时候却执意将成功引入一条狭窄的小巷，目标和现实之间总有一段距离。在走向目标的途中，最忌好高骛远不实事求是，不切实际的梦想永远只是一个美丽的泡影。 所以每个
28、学生都要制定一个切实可行的目标。其次，我们每个学生要重视考前的复习。人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然， 世上从来就没有过目不忘的人。 孔子说： “温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。各年级的考试在中旬进行，差不多有一周左右的时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。记住：谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习
29、的效率。第三，每一位同学都要正确对待考试。考试既是知识的检测， 又是意志的磨炼。 考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。第四，考试同样是一次行为习惯规范的考验。我们要求做到：（1）只带考试要用的物品，如：笔、尺、橡皮等进入考场。不要夹带与考试内容相关的书本。（ 2）考
30、试时应认真安静地答卷，有不清楚的举名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 23 页 - - - - - - - - - 手问监考，不得交头接耳， 不得左顾右盼， 一经发现，均以作弊论处，并且该科成绩以零分计算。（3）考生拿到试卷后，应在规定时间、规定地方答题，除在规定的地方填写姓名、班级、座位号等规定内容外，不在其他地方乱写。开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时交卷。、第五，考试还是一次做人品行的检测。 我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚
31、的、明白的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假， 考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，考试作弊学校将给予严肃惩处。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。每一位同学都希望考出优异的成绩， 以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励刻苦读书的自己。但考试成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下半学期打个翻身仗。同学们，考试对我们来说虽是一种压力， 但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挫折，但他能磨炼我们强劲、坚韧的心灵；考试是一种甜蜜， 因为我们可以从中
32、看到自己的璀璨；考试更是一种机遇，一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。就如一首歌中唱道：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。最后，祝同学们期中考试取得好成绩！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 23 页 - - - - - - - - - 勤于思考勇于坚
33、持马塘中学朱建武老师们，同学们：你认为当代中学生要搞好学习，最重要的是要做到哪两点？下面两个小故事也许能让你得到答案。故事之一：一天，美国斯坦福大学的研究生们听说著名的科学家爱因斯坦先生要来本校演讲， 都兴奋异常，大家都想从这位伟大人物身上发现些值得自己学习的东西。于是，在那个早晨，他们每个人都准备好了笔记本，早早地来到了教室，以便记下这位伟人的每一句教诲。九点整，在校长的陪同下，爱因斯坦先生准时来到了教室，人们的目光随着这位白发长者的身影移动着。 然而，和人们想像的不同， 爱因斯坦先生没有带演讲稿，甚至连一支笔也没带。众人坐下来后， 爱因斯坦并没有像其他人那样开始长篇累牍地讲述自己的成功经历
34、，而是给学生们出了一题。他说：“有两位工人，他们同时从烟囱里爬了出来，一位是干净的，一位是肮脏的。请问他们谁会去洗澡？”有学生立即回答：“当然是肮脏的工人会去洗澡。”爱因斯坦反问道： “是吗？干净的工人看到肮脏的工人，他会认为自己身上一定也很脏；而肮脏的工人看到干净的工人， 可能就不这么想了。 我再问问你们，哪个工人会去洗澡？”接下来有学生马上回答：“干净的工人会去洗澡。”在场的所有同学一致点头，都认同了这一答案。爱因斯坦笑着说：“你们又错了，理由很简单，两个工人同时从烟囟里爬出来，怎么可能一个是肮脏的， 另一个却是干净的呢？” 爱因斯坦接着说：“其实，人与人之间并没有太大的差别， 尤其是你们
35、这些坐在同一部教室里、受着相同教育、学习又都非常努力的年轻人，你们之间的知识差异更是微乎其微。有的人之名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 23 页 - - - - - - - - - 所以最终能脱颖而出， 是因为他们没有因循前人的足迹，而要想做个与众不同的人，就必须跳出习惯的思维定势，抛开人为的布局，敢于去怀疑一切。”爱因斯坦环顾了一下四周，继续说：“世上没有绝对的真理，这就是我要对你们说的所有的话！”同学们，看来要做学问，要搞好学习，首先要勤于思考，要善于
36、深思、敢于反思，不能人云亦云。故事之二：那是一个经典的夜晚，喧嚣的墨西歌城终于渐渐安静下来，奥运会田径比赛的主体育场被笼罩在夜色中。享誉国际的纪录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者领取奖杯、庆祝胜利的镜头制作完毕， 才发现体育场内空无一人。 他刚要离开体育场， 突然看到一个右腿沾满血污、 绑着绷带的人跑进体育场。 这个人一瘸一拐地跑着， 气喘吁吁，却没有停下来。他顺着跑道跑了一圈，抵达终点后，一下子瘫在地上,格林斯潘猜想，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，他走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、 名叫艾克瓦里的年轻人轻声地回答说： “我的国家从这两万
37、多公里外送我来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。”“我要跑向终点，尽管我已经落在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标： 我要跑到终点， 尽管已经不再有观众为我加油，但我的身后有祖国的凝望, ”风骨凛然，傲气铿锵，格林斯潘泪眼盈盈。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到世界上的每个角落。人生，应该拥有登临峰顶的梦想，但更应该懂得不是每个人都有攀抵峰顶的能力。最重要的不是能否到达峰顶， 而是是否尽到了最大努力抵达心灵中的目标，便是一种成功。同学们，从小学到初中、再到高中、到大学，学习正如马拉松比赛，要搞好学习，一定要不怕困难、不怕失败，不懈努力，贵在坚持，
38、不达目标誓不罢休。自律成功的基石名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 23 页 - - - - - - - - - 管永春自律，即“自己约束自己”。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。普罗图斯说过： “能主宰自己灵魂的人，将永远被称为征服者的征服者。”罗勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。也许现在的你还没有完全懂得自律的意义，但它却时时在我们身边，起着不可
39、估量的作用。美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子安置在同一个房间，并放上糖果，告诉他们糖果只能等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们， 发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃下了糖果。以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子却少有成就，并且失业率很高。自律曾造就了一个个光辉的形象，一代影星成龙在出国的时候，他父亲告诫他三点：“不许赌博，不许吸毒，不许加入黑社会。”在金钱、地位、利益面前，成龙能够约束自己，抵制住诱惑，这为他日后成功奠定了坚实的基础。由此可见，自律是成功的基石。尤其在物质生活日益发达的今天，面对各种各样
40、的诱惑， 我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔。作为中学生更是如此。羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 23 页 - - - - - - - - - 对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的伤害，最高明的方法是设法避免， 而自律便是预防针。人生来就不是自由的，有环境束缚着你，道德规范着你。与其去追求绝对的自由，还不如从内心深入去认识这些束缚的必要性。只有这样，你才能找到相
41、对的自由，达到灵魂的升华。那么，如何学会自律呢？首先要明辨是非， 要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不能被事物表象所迷惑，从而控制自己私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法， 能不能在升旗时始终保持严肃的态度，放学时能不能宁愿多走呼步路在规定区域推车而行，不能不自觉做到不将手机、 小灵通带入学校，能不能做到诚信考试，等等。这些都需要自律。其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文， 也许你有了自律的意识，但行为表现出的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动
42、。再次，要从小事做起。自古以来，律已的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。最后，要经常反思。“君子博学而日参省乎已，则知明而无过矣。”只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。自律是一扇窗子，打开它， 你拥有的不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。打实知识基础，争取优异成绩名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 23 页 - - - - -
43、- - - - 马塘中学管永春随着六月的即将来临，高考、中考、非毕业班的全县会考日益迫近，初三年级的学生还有二十天就要参加中考，初一、初二六月底、高一、高二七月上旬全县组织期末会考，如果说同学们过去的任务是学习，学习，再学习，那么现在的任务就是复习，复习，再复习。就目前各年级的情况来看，还有一部分同学程度不等地存在着与这种紧张的学习气氛很不协调的行为习惯，学习上怕苦畏难， 缺少毅力和恒心，课堂上不够投入，作业敷衍了事，不注意改进学习方法，学习效率不高。 近日来有的学科已开始复习迎考，我们希望这些同学赶紧静下心来，定下神来，从头开始，抓紧复习，以一种十分踏实的态度去努力，争取发挥高水平，考出好成
44、绩。下面提几点具体的要求：第一，首先要抓好基础复习中最基本也是最关键的是注重基础，如何抓实基础，提高能力，需要注意的是：（1）要认真上好复习课。我认为课堂是关键，是必须牢牢抓好的一个重要环节。俗话说，台上一分钟，台下十年功，课上一分钟，抵上课后双倍功，课堂上万万不能松懈。学习过程是一个再发现、再创造的过程。这一过程只能由我们自己来完成，别人是无法替代的，而且没有我们自己主动、积极的活动，这个过程也是无法完成的。课堂上我们要动脑、动口、动手，要努力形成一种积极奋进的心理状态，产生新的“自我要求”，形成爱学学会会学再爱会的良性循环。要处理好听和记的关系，俗话说，好记性不如烂笔头。预习名师资料总结
45、- - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 23 页 - - - - - - - - - 时我们的难点、疑点可以记下来，上课时，老师讲的重点可记下来，复习时我们的心得体会可以记下来。将做笔记贯穿于预习、上课、复习之中。 2、复习时不单纯是将书本知识理顺，而是要求温故而知新。要有发现，在原有的基础上要提高一步，在复习中应以知识为基础。对常考易错的知识要一一过关， 分析错误的原因何在。 将自己对知识错误的理解消灭在最初阶段， 通过对过去错题的再分析， 规范解题过程，提高解题的准确率。
46、结合课堂笔记，作业和练习，重温常用的解题方法和技巧，掌握运算的合理性，推论的充分性，证明的严密性和表达的准确性，书写的简捷性，做到作业之后要全对，练习之后要高分。 3、针对自己的弱项，要投入更多的时间和精力查漏补缺，使过去学得不完整的得到弥补，扎扎实实搞懂，搞通每一个知识点，从而在原有知识基础上得到一次质的飞跃。第二，要讲究方法未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 1、在复习中，一定要做好知识归类和系统化工作，这对把握知识之间的联系和记忆检索会分有利。 2 、对于基础性的学科要通过作练习增强理解，听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍的说法是有道理的，对公式、原理、语法规则的理解光
47、靠听讲或看书是靠不住的， 适当地做练习，有助于发现问题，及时补救，加深理解，要坚决克服以听代写，以看代练的现象。 3 、对于记忆性的学科要追求“得意忘形，死去活来”的学习境界，所谓得意忘形，就是指要得其真意，从整体上把握，而不是硬记名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 23 页 - - - - - - - - - 单个知识点，而所谓的死去活来，就是说要超越对知识的记忆硬背，能灵活运用自己掌握的知识来解决问题。重复是学习的母亲， 要正确使用预习记忆和复习记忆，
48、还要结合各学科的特点， 达到事半功倍的效果。第三，要有吃苦精神书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。的确，对所有的学生来说，学习都是一件苦差事， 可是，学习又何尝没有乐趣呢？有的人因畏难而退却，而有的人却征服艰难到达胜利的彼岸，那么，如果你也想取得成功，你何不以苦为乐呢？我们无不敬慕周围的“尖子生”，或许我只看到他们在成功后的潇洒，而没有看到他们在成功前的奋斗。他们不是神童，也不是天才，历史长河中那些璀璨夺目的成功之星，几乎都不是幸运观众，而是凭藉愈挫愈奋、百折不挠的坚韧，经过了艰难痛苦的炼狱和抗争， 才最终感动了机遇， 使之在茫茫人海中脱颖而出。同学们，风帆不挂满桅杆是块无用的布，理想不付诸行动，
49、是虚无飘渺的雾。我们要在全校各年级迅速掀起一个苦战20 天、1 个月、40 天各年级创佳绩的学习竞赛热潮，班与班、人与人之间比学风，比拼劲，比成绩，相信通过我们的努力一定会获得成功。全力以赴迎会考，提高效率创佳绩管永春名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 23 页 - - - - - - - - - 今天是高考的开考之日，此时此刻全体考生正在进行紧张的考试， 首先让我们一起祝愿我们的校友和全体考生高考顺利，心想事成。随着六月的来临， 各类考试日益迫近， 初三年
50、级的学生还有一个星期就要参加中考，初一、初二还有不到二十天，高一、高二差不多还有四周左右的时间就要参加全县的期末会考。期末考试是对一个学期以来教和学的总结， 是我们评价学生一学期学习情况的直接而且重要的依据。为此，今后一阶段学校将以“全力以赴迎会考，提高效率创佳绩”为中心。就目前各年级的情况来看， 班与班，人与人之间还存在一定的不平衡性，绝大多数同学正以满腔的热情、全身心投入紧张的复习迎考中，在知识的海洋里从容自如地畅游，成为了学习的主人。但也有少数同学在学习上怕苦畏难，没有主动性，缺少毅力和恒心，有的甚至把学习看成是一种负担，上课无精打采，看与学习无直接关系的书，上网、谈情说爱，这是与紧张的