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1、关于初中语文综合性学习现在学习的是第1页，共51页1、联系学生实际、联系学生实际2、关注语文实践活动关注语文实践活动3、考查考生用语文知、考查考生用语文知识解决实际问题的能识解决实际问题的能力。力。 特特 点点现在学习的是第2页，共51页考查内容及命题形式考查内容及命题形式字音字形字音字形名著名著修改病句修改病句仿写仿写口语交际口语交际设计宣传语设计宣传语设计活动方案设计活动方案材料探究材料探究图文转换图文转换现在学习的是第3页，共51页 主要考点主要考点1、设计宣传语、设计宣传语主题主题2、活动方案的策划、活动方案的策划3、对活动提出建议、对活动提出建议4、口语表达、口语表达现在学习的是第4
2、页，共51页现在学习的是第5页，共51页典型题例分析典型题例分析 答题技巧点拨答题技巧点拨 练习巩固成果练习巩固成果现在学习的是第6页，共51页 1、新闻类试题新闻类试题(提取信息类提取信息类)要善于找导语，要善于找导语，注意对新闻发生的时间、地点、人物、事件注意对新闻发生的时间、地点、人物、事件及原因、结果的提取，根据具体内容适当剪及原因、结果的提取，根据具体内容适当剪裁。语言要简明准确。裁。语言要简明准确。 2、图表题图表题要敏锐注意各种数据的变化特点，要敏锐注意各种数据的变化特点，要全面而准确地捕捉信息，不能顾此失彼，要全面而准确地捕捉信息，不能顾此失彼，遗漏信息。阅读图表首先应读图名、
3、读内容、遗漏信息。阅读图表首先应读图名、读内容、读功能、读附注等环节，进行正面和侧面、读功能、读附注等环节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维。表达时不能出现语纵向和横向的多维思维。表达时不能出现语病，特别是在反映事物的变化或规律时，选病，特别是在反映事物的变化或规律时，选用词语要准确。用词语要准确。现在学习的是第7页，共51页 3、解读徽标解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。要宏观把握徽标的外才能真正把握其内涵。要宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。要联系具体对象做出合及
4、的时间、事物等。要联系具体对象做出合理想象，要由表及里，分析其内涵和寓意。理想象，要由表及里，分析其内涵和寓意。 4、漫画类漫画类试题首先要审读画面，观察画面试题首先要审读画面，观察画面构成的要素，深入掌握画面信息，将其跟现构成的要素，深入掌握画面信息，将其跟现实生活相联系，揣摩作者的创作意图，在类实生活相联系，揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画的寓意。在表述时注意审清题比中明晓漫画的寓意。在表述时注意审清题干要求，比如是概括漫画内容还是介绍漫画干要求，比如是概括漫画内容还是介绍漫画内容，然后确定适当的表达方式。内容，然后确定适当的表达方式。现在学习的是第8页，共51页 5、广告类广告类分为
5、拟广告语和广告语赏析分为拟广告语和广告语赏析 广告语赏析广告语赏析 首先要结合其行业或物品特点，然后再品首先要结合其行业或物品特点，然后再品析它的表达效果，优秀的广告常借助一些析它的表达效果，优秀的广告常借助一些修辞手法，令人过目不忘。修辞手法，令人过目不忘。 拟广告语拟广告语要借助一些修辞手法，也可改写、要借助一些修辞手法，也可改写、套用积累的俗语或广告词等。套用积累的俗语或广告词等。现在学习的是第9页，共51页 6、要掌握常见的语文实践活动的内容、程、要掌握常见的语文实践活动的内容、程序、组织方法。从平时积累的知识和经验序、组织方法。从平时积累的知识和经验中调动对应因素，围绕题目的实际情境
6、进中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。不能凭空想象，不行设计、构思、创意。不能凭空想象，不能通过臆断进行设计，一定要结合现实生能通过臆断进行设计，一定要结合现实生活情境和既往经验。活情境和既往经验。现在学习的是第10页，共51页 7、表达上要注意得体，简明，准确。、表达上要注意得体，简明，准确。 （1）紧扣问题，牢记要求。不能偏离话题，）紧扣问题，牢记要求。不能偏离话题，答非所问。答非所问。 （2）要有观点，有论据，言之成理，言之有）要有观点，有论据，言之成理，言之有据，言之有序。据，言之有序。 （3）表达要简洁，要善于组织主要信息，语）表达要简洁，要善于组织主要信息，语言
7、扼要通顺，表达准确到位。忌信口开河罗言扼要通顺，表达准确到位。忌信口开河罗里罗嗦表意含混。里罗嗦表意含混。现在学习的是第11页，共51页 总之，语文综合性学习的试题答案，一般总之，语文综合性学习的试题答案，一般的说，并无绝对的对错之分，只有高低之的说，并无绝对的对错之分，只有高低之别。答题时，要围绕要求酝酿答案，别。答题时，要围绕要求酝酿答案，只要只要不离题，就不会全失分不离题，就不会全失分，但要提高答题质但要提高答题质量，得高分或满分，量，得高分或满分，就得充分发挥智慧和就得充分发挥智慧和创意，调集自己的语文积累及有关的学科创意，调集自己的语文积累及有关的学科基础、社会经验、特别是解决问题的
8、能力，基础、社会经验、特别是解决问题的能力，有个性的答题。有个性的答题。现在学习的是第12页，共51页应对策略应对策略： 提炼训练主题提炼训练主题 初中阶段综合性实践活动，大致可分为以下主题：初中阶段综合性实践活动，大致可分为以下主题： （一）成长类（一）成长类 （二）自然类（二）自然类 （三）语言类（三）语言类 （四）文化类（四）文化类 （五）探究类（热门话题类）（五）探究类（热门话题类） （六）科技生活类（六）科技生活类 （七）其他类（七）其他类现在学习的是第13页，共51页应对方法：提供素材，帮助积累提供素材，帮助积累现在学习的是第14页，共51页 公益广告语公益广告语：一时的快乐，永恒
9、的伤痛一时的快乐，永恒的伤痛请勿吸烟！（禁烟广告）请勿吸烟！（禁烟广告） 多一些润滑，少一些摩擦（渴望和平，反对战争的广告多一些润滑，少一些摩擦（渴望和平，反对战争的广告） 献出的血有限，献出的爱无限（献血广告）献出的血有限，献出的爱无限（献血广告） 运动，生命的基础；财富，人生的追求。（购买体彩广告）运动，生命的基础；财富，人生的追求。（购买体彩广告） 用心点燃希望，用爱撒播人间。（希望工程广告）用心点燃希望，用爱撒播人间。（希望工程广告） 说好普通话，朋友遍天下。（普通话广告）说好普通话，朋友遍天下。（普通话广告） 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。不要让我们的孩子只能在博物
10、馆里才见到今天的动物。 -（保护动物广告）（保护动物广告） 珍爱生命，远离毒品。（禁毒广告）珍爱生命，远离毒品。（禁毒广告） 地球是我家，绿化靠大家。（环保广告）地球是我家，绿化靠大家。（环保广告） 带上平安上路，载着幸福回家。（交通安全广告）带上平安上路，载着幸福回家。（交通安全广告） 有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。 -（防治爱滋病广告）（防治爱滋病广告） 让错别字无处藏身。让错别字无处藏身。/ 净化语言环境。净化语言环境。-(规范语言文字规范语言文字) 现在学习的是第15页，共51页题例分析与答题思路现在学习的是第16页，共51页山
11、东济宁：山东济宁：广受关注的国家宏大文化工程广受关注的国家宏大文化工程中华文化中华文化标志城，经国家发改委立项，确定在我市曲阜、邹城标志城，经国家发改委立项，确定在我市曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年之间的九龙山区建设。并于今年3月月1日在北京举行日在北京举行了新闻发布会，向全球征集创意规划。请你就其意义了新闻发布会，向全球征集创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语写一句凝练的主题语并提出一个有价值的创意。（并提出一个有价值的创意。（2分）分）弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。围绕主题，凝练、简洁即可。围绕主题，凝练、简洁即可。现在学习
12、的是第17页，共51页安徽芜湖：安徽芜湖：汶川大地震后，九年级汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。写上字数相同的两句话。示例示例1：情系四川灾区，奉献一片爱心。：情系四川灾区，奉献一片爱心。示例示例2： 情系灾区，爱心永恒。情系灾区，爱心永恒。字数相等，不求对仗，同样是在简洁凝练上作字数相等，不求对仗，同样是在简洁凝练上作要求。要求。现在学习的是第18页，共51页广东汕头：广东汕头：滨海晚报滨海晚报报社将组织中学文学社社员进行报社将组织中学文学社社员进行“母亲母亲河溯源河
13、溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面的下面3项内容。项内容。7为这次活动为这次活动设计一条宣传口号设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整。（必须用两个句式大致整齐的句子，齐的句子，20字以内）（字以内）（4分）分）示例：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。示例：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。围绕主题，用基本工整的对仗句使宣传语既简洁，又围绕主题，用基本工整的对仗句使宣传语既简洁，又醒目。醒目。现在学习的是第19页
14、，共51页请你参加与请你参加与“陕西民间艺术进课堂陕西民间艺术进课堂”有关的综合性有关的综合性学习系列活动。（学习系列活动。（9分）分）（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术术写一条宣传语写一条宣传语。要求：。要求：突出突出该民间艺术的该民间艺术的特点特点，并使用，并使用比比喻喻的修辞方法。的修辞方法。示例：奔放欢快的示例：奔放欢快的二人传二人传，好比是阳光、空气和水，是，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。东北人不可缺少的精神食粮。比喻的修辞，突出生动形象的效果。比喻的修辞，突出生动形象的效果。示例示例1 1：高亢奔放的秦
15、腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。示例示例2 2：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。现在学习的是第20页，共51页江苏泰州：江苏泰州：国务院办公厅国务院办公厅l月月8日发出日发出“限塑令限塑令”，学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。动。【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行执行“限塑令限塑令”，请你为这次宣传活动，请你为这次宣传活动拟写一条公拟写一条公益广告益广告
16、。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过语言简洁，不超过l5个字个字)示例：示例：(1)(1)小小塑料袋，窒息了整个地球小小塑料袋，窒息了整个地球! ! (2) (2)地球：别把我装进这白色的牢房地球：别把我装进这白色的牢房! ! 围绕主题，生动形象：比喻或拟人。围绕主题，生动形象：比喻或拟人。现在学习的是第21页，共51页内容：内容：围绕主题围绕主题手法：手法：运用比喻、拟人、对偶的修辞手运用比喻、拟人、对偶的修辞手法法效果：效果：简洁、生动、过目不忘。简洁、生动、过目不忘。特别提示：特别提示：不能将活动主题作为宣传标不能将活动主题作为宣传
17、标语。语。现在学习的是第22页，共51页四川资阳四川资阳：（：（3）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划）为帮助灾区即将转来的同学，某班正筹划“爱心大爱心大行动行动”班级主题活动。请你为这个活动班级主题活动。请你为这个活动设计一个简单的方案。设计一个简单的方案。示例：示例：组织欢迎活动，营造爱心氛围（张贴欢迎标语、组织欢迎活动，营造爱心氛围（张贴欢迎标语、组织欢迎仪式和晚会）组织欢迎仪式和晚会）组织帮扶（采取一帮一的结对帮扶或成立帮扶小组组织帮扶（采取一帮一的结对帮扶或成立帮扶小组, ,让他们让他们尽快适应新的学习、生活环境。）尽快适应新的学习、生活环境。）每周开展一次班集体课外活动（如诗歌朗
18、诵、文学创作、体育比每周开展一次班集体课外活动（如诗歌朗诵、文学创作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动），让他们尽快走出地震阴影，融入赛、郊游、科技小发明等活动），让他们尽快走出地震阴影，融入班集体中。班集体中。 现在学习的是第23页，共51页湖北襄樊：湖北襄樊：雏鹰中学九年级雏鹰中学九年级班开展了以班开展了以“献给母亲的歌献给母亲的歌”为主题为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！(8分分)在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展资料、筛选整理，然后将开展全班交
19、流全班交流，下面请你完成全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。的步骤。(2分分) 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：步骤二：步骤三：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。示例：步骤二：示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。各组推荐代表进行交流。 步骤三步骤三: :老师点评。老师点评。现在学习的是第24页，共51页设计活动方案设题形式：设计活动方案设题形式：1 1、设计活动项目：、设计活动项目：围绕活动主题，明确做法。围绕活动主题，明确做法。2 2、活动的主要环节：、活动的主要环节： 活动前（搜集资料、
20、发出邀请）活动前（搜集资料、发出邀请） 活动中（宣布开始、小组活动、点评）活动中（宣布开始、小组活动、点评） 活动后（反思总结）活动后（反思总结） 现在学习的是第25页，共51页广东省汕头：广东省汕头：滨海晚报滨海晚报报社将组织中学文学社社员报社将组织中学文学社社员进行进行“母亲河溯源母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。项内容。8对这次活动的具体安排对这次活动的具体安排提出两条建议提出两条建议。示例
21、：（示例：（1 1）建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料久的村落，注意收集整理濒于失散的历史资料。（。（2 2）建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡年了解家乡，热爱家乡。现在学习的是第26页，共51页浙江奉化：浙江奉化：阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答） 材料一材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正
22、常的很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。他学科的学习。 材料二材料二：随着音像制品的迅速普及，随着音像制品的迅速普及，“读图读图”已逐渐成为未已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图
23、像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 现在学习的是第27页，共51页（2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。出合理的建议。示例：示例：看法：看法：造成这一现象的主要原因：一造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品是学生阅读量少；二是由于漫画、音像
24、制品不断普及带来的负面影响。不断普及带来的负面影响。建议：建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。读书活动。现在学习的是第28页，共51页1、对某一活动提出建设性建议。、对某一活动提出建设性建议。2、对某种不良现象提出整改建议。、对某种不良现象提出整改建议。 针对性强针对性强 可操作性强可操作性强现在学习的是第29页，共51页1 1、对象（对方的年龄、身份、职业、文化、对象（对方的年龄、身份、职业、文化 以及与对方的关系）以及与对方的关系）2 2、角色（你是什么身份）、角色（你是什么
25、身份）3 3、场合（特定的情境）、场合（特定的情境）4 4、话题（针对什么问题）、话题（针对什么问题）5 5、意图（你说话的目的何在）、意图（你说话的目的何在）（四）口语交际（四）口语交际现在学习的是第30页，共51页单一角色型单一角色型 07河北河北：假如你在母亲节这一天给假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（想说的话。（2分）分）对象对象（妈妈），（妈妈），事件事件（洗脚），（洗脚），得体得体（感情真挚，语气委婉）（感情真挚，语气委婉） 对人用敬辞；对己用谦辞；对人用敬辞；对己用谦辞；“您您”字挂嘴边；字挂嘴边；“好吗好吗”作结束
26、。作结束。现在学习的是第31页，共51页07黄冈市黄冈市4暑假期间，希望中学开展了暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读我与家长共读名著名著”的读书活动。张家父子同读的读书活动。张家父子同读水浒水浒， 当他们读到当他们读到“鲁提辖打死镇关西鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。你根据提示，完成下列对话。(2分分)崇拜崇拜英雄英雄的儿子说：的儿子说： 。身为身为律师律师的爸爸说：的爸爸说： 。多种角色型多种角色型 人物的身份（年龄、职业、文化程度等）人物的身份（年龄、职业、文化程度等）儿子说：儿子说：“打得真痛快打得真痛快! !鲁
27、提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。英雄。”爸爸说：爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。” 现在学习的是第32页，共51页代为转告型代为转告型 08广东湛江广东湛江请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过得体。不要超过45字。字。 李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同
28、桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师天来时带给她。第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：时，对郝老师说： 现在学习的是第33页，共51页解题思路：解题思路： 1 1、筛选信息。、筛选信息。 2 2、表述要得体。、表述要得体。 3 3、简明流畅作答。、简明流畅作答。 易错点：易错点：1
29、 1、表述不得体。、表述不得体。2 2、容易罗嗦，、容易罗嗦，超过字数。超过字数。 示例：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作示例：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，她很抱歉文，她很抱歉(很对不起很对不起)。您批改完后我后天带。您批改完后我后天带给她，好吗？给她，好吗？现在学习的是第34页，共51页观点理由型观点理由型（一）表述观点（一）表述观点： 07嘉兴嘉兴7、阅读下面材料，写出你的看法。（、阅读下面材料，写出你的看法。（4分）分） 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读疏远于阅读、远离经典、缺乏、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因
30、此，应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立提出建立“国家阅读节国家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日国际阅读日”，没有必要增加类似节日没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。 不久，朱永新有发文不久，朱永新有发文余秋雨先
31、生，请不要误导中国人余秋雨先生，请不要误导中国人。 两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体？请根据你的体会，简要写出理由。会，简要写出理由。现在学习的是第35页，共51页解题思路：解题思路：1 1、观点明确。、观点明确。2 2、理由充分。、理由充分。 设立节日不是目的，设立节日不是目的， 不是为设节日而设节日。不是为设节日而设节日。3 3、表述完整。、表述完整。 小窍门：小窍门：关注材料。关注材料。现在学习的是第36页
32、，共51页观点理由型观点理由型（一）表述观点（一）表述观点： 嘉兴嘉兴7、阅读下面材料，写出你的看法。（、阅读下面材料，写出你的看法。（4分）分） 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节国家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日国际阅读日”，没有必要增加类似节日；，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三
33、、在今天，阅读不再重要，重要二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。 不久，朱永新有发文不久，朱永新有发文余秋雨先生，请不要误导中国人余秋雨先生，请不要误导中国人。 两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会，简要？请根据你的体会，
34、简要写出理由。写出理由。设不设节日不是很重要，关键是我们大家要认同设不设节日不是很重要，关键是我们大家要认同“阅读阅读”，尤其是青少年要加强阅读，如若不然，便是形式而已；如若尤其是青少年要加强阅读，如若不然，便是形式而已；如若认同了，一个国际读书日就足够了，何必再增设认同了，一个国际读书日就足够了，何必再增设“嘉兴青少嘉兴青少年读书日年读书日”呢？呢？现在学习的是第37页，共51页（二）（二）解说词、演讲辞解说词、演讲辞07金华金华7历史是根，文化是魂。金华，一座有着历史是根，文化是魂。金华，一座有着2200多年建多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统、名人辈城史，具有丰富的历史文
35、化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，出、文脉悠长的城市，2007年年3月被国务院批准为国家级历史月被国务院批准为国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色。相信你一定会做得非常出色。在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。 07江西江西：5由江西电视台等单位联合主办的由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放中国红歌会，放歌井冈山歌井冈山”赛歌活动于赛歌活动于2007年年“五一五一”黄金周在井冈山激情演黄金周在井冈山激情演绎。（绎。（5 5
36、分分）你班上将举办你班上将举办“唱红歌唱红歌”动员会，如果你是主持人，动员会，如果你是主持人，请说一段简短的开场白。（请说一段简短的开场白。（2 2分分）现在学习的是第38页，共51页解题思路解题思路 内容上：内容上：1 1、明确身份；、明确身份； 2 2、理解意图；、理解意图； 3 3、筛选材料信息；、筛选材料信息； 语言上：激情飞扬，有感染力。语言上：激情飞扬，有感染力。欢迎辞：欢迎辞：各位游客，你们好！欢迎大家到国家级历史文化名城各位游客，你们好！欢迎大家到国家级历史文化名城金华金华来旅游观光。我们金华有丰富的历史遗存、深厚的文化底蕴、悠远来旅游观光。我们金华有丰富的历史遗存、深厚的文化
37、底蕴、悠远的人文传承、秀美的山水风光。金华之旅一定会给大家留下美好的的人文传承、秀美的山水风光。金华之旅一定会给大家留下美好的回忆。回忆。 开场白：开场白：同学们：唱同学们：唱“红色红色”歌曲，建美好江西。我是主持人某某，让我们在红歌曲，建美好江西。我是主持人某某，让我们在红色歌曲的海洋中放飞梦想，讴歌我们美丽的家乡。色歌曲的海洋中放飞梦想，讴歌我们美丽的家乡。现在学习的是第39页，共51页（三）采访，邀请类：（三）采访，邀请类： 明确采访对象身份，问语尽量简洁明确，有针对性，有价值。明确采访对象身份，问语尽量简洁明确，有针对性，有价值。08盐城盐城 今年今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉
38、莉花节暨经贸月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（1）对象一）对象一 ： 市委书记、市人大常委会主任张九汉市委书记、市人大常委会主任张九汉（2）对象二）对象二 ：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九：韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九（1）（张书记）您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有）（张书记）您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？什么重要意义？（2）（郑先生）您觉得我们盐城的投资环境
39、怎么样？）（郑先生）您觉得我们盐城的投资环境怎么样？现在学习的是第40页，共51页（06年武汉市课改实验区年武汉市课改实验区 ） 编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！您好！_,_。”（3分）分） 1 1、介绍自己；、介绍自己； 2 2、邀请目的；、邀请目的； 3 3、恳切邀请。、恳切邀请。现在学习的是第41页，共51页二、复合情境二、复合情境 07随州市随州市：根据下面的情
40、境，补充小明谈话的内容。：根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。要求文明得体，清楚连贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说： （2）到了北京，小明在）到了北京，小明在宾馆宾馆518房间住下。为房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：的电话拨通了爸爸的手机，说： 现在学习的是第42页，共51页解
41、题思路：解题思路： 首先：首先：明确说话人和对方的关系。明确说话人和对方的关系。 其次：其次：要读懂题干的要求，挖掘题要读懂题干的要求，挖掘题 干中的隐性信息。干中的隐性信息。 现在学习的是第43页，共51页复合情境复合情境 随州市随州市：根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求：根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。文明得体，清楚连贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：想起学过的安全知识，于是礼貌地说： （2
42、）到了北京，小明在）到了北京，小明在宾馆宾馆518房间住下。为了房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：话拨通了爸爸的手机，说： 谢谢你，我不渴。（谢谢你，我刚刚喝过水。）谢谢你，我不渴。（谢谢你，我刚刚喝过水。）爸，我到北京了，住在爸，我到北京了，住在 xx xx 宾馆宾馆 518 518 房间，你们不用担心。这是房间，你们不用担心。这是我房间的电话，有事就打这个电话找我。我房间的电话，有事就打这个电话找我。现在学习的是第44页，共51页08江苏苏州江苏苏州夏季来临，某物业公司准备在小区内夏季来临，某物
43、业公司准备在小区内喷洒除虫药水，时间喷洒除虫药水，时间3：005：00，请你代物业公司拟一份告示，告知小请你代物业公司拟一份告示，告知小区居民。要求：清楚、简明、得体。区居民。要求：清楚、简明、得体。（3分）分）特别提示特别提示现在学习的是第45页，共51页展望展望09，关注：，关注： 1、地域文化、地域文化 2、时政热点、时政热点 神七问天神七问天 中华中华6060华诞华诞 改革开放改革开放3030年年 三年大变样三年大变样 现在学习的是第46页，共51页 “魅力河北魅力河北”宣传片在央视播出后，引起不小反响。为宣传片在央视播出后，引起不小反响。为此学校以弘扬燕赵文化为主题开展了活动。此学校
44、以弘扬燕赵文化为主题开展了活动。1 1、一位外国友人到河北旅游，请你以导游的身份介绍一处体现燕一位外国友人到河北旅游，请你以导游的身份介绍一处体现燕赵魅力的名胜古迹。（赵魅力的名胜古迹。（3030字左右）字左右） 古迹：古迹： 简介简介: : 2 2、请你为这次弘扬燕赵文化的活动拟出一条宣传标语请你为这次弘扬燕赵文化的活动拟出一条宣传标语。3 3、如果你来策划，请设计一个活动项目以及简要的活如果你来策划，请设计一个活动项目以及简要的活 动方动方案。案。 活动项目：活动项目： 活动方案：活动方案： 现在学习的是第47页，共51页 石家庄市石家庄市“牵手文明、共建和谐牵手文明、共建和谐”文明礼仪传
45、递活动全面文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。（共义务积极参与这项活动。（共8分）分） 请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（。（2分）分） 请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措 施施。（。（4分）分） 不文明现象不文明现象:（不少于两种）（不少于两种） 整改措施：整改措施：(不少于两条不少于两条) 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定为了发挥班级在文明礼仪教
46、育活动中的作用，班委会决定开展一次以开展一次以“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（。（2分）分）现在学习的是第48页，共51页 在中国在中国6060华诞之际，我班准备华诞之际，我班准备组织以组织以“爱国爱国”为主题的班会，并为主题的班会，并邀请老革命家张老给同学们讲革命邀请老革命家张老给同学们讲革命故事，你作为班长，代表全班同学故事，你作为班长，代表全班同学去邀请张老，你如何说：去邀请张老，你如何说：现在学习的是第49页，共51页 在纪念改革开放在纪念改革开放3030年年“放歌新时放歌新时代代”文艺晚会上，开通了短信互动文艺晚会上，开通了短信互动平台，通过讲述自己生活的巨大变平台，通过讲述自己生活的巨大变迁表达对国家繁荣昌盛的祝福。迁表达对国家繁荣昌盛的祝福。你你也拟一条短信积极参与这一互动节目。也拟一条短信积极参与这一互动节目。不超过不超过5050字。字。现在学习的是第50页，共51页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第51页，共51页