九年级下册语文教学计划袁浩.doc

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1、人教版九年级下册语文教学计划袁浩一、教材简析本教材是义务教育课程标准实验教科书,具有时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的世界观,人生观,价值观。符合学生的身心发展特点,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想象世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材,体裁,风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。二、目的要求培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,并重视提高学

2、生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美德和谐发展。三、教学策略1 积极倡导自主合作,探究的学习方式。2 努力建设开放而有活力的语文课堂。3 多开展语文实践活动,如采访,调查,演讲等。4 提供写作的机会及其展示的平台。5 开展课外阅读,举办读书交流会。 四、学情分析九年级(13)、(14)班,部分学生对语文知识较感兴趣,有一定的基础,上课愿意积极参与,但大部分人比较懒散,没有很明确的学习目标,没有较好的学习态度,上课就当小和尚,对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。五、教学进度安排周 次时 间教 学 内 容写作、口语交际、综合性学习2-32月19

3、日至3月2日入学教育,讲评上学期期末卷以抗击暴风雪为内容以“寒冷中的温暖”为题作文第七课 变色龙3-43月3日至3月10日第九、十课九年级语文综合测试(一)53月12日至3月17日第六、八课口语交际:脚踏一方土九年级语文综合测试(二)63月19日至3月24日第十三、十四课九年级语文综合测试(三)73月26日至3月31日第十三、十四课写作:为小说续写故事月考84月2日至4月7日单元小结九年级语文综合测试(四)94月9日至4月14日中考复习第一轮写作:以“关注我们的社区”为内容,开展采访、调查、演讲等语文综合实践活动强化重点知识,突出典型题型104月16日至4月21日中考复习第二轮诗词默写:七、八年级上、下册语文复习卷(一)114月23日至4月28日诗词默写:九年级上、下册知识运用:修改病句、仿写等月考124月30日至5月5日诗词赏析复习写作:我的志愿语文复习卷(二)135月7日至5月12日文言文知识、阅读复习语文复习卷(三)145月14日至5月19日现代文常识阅读复习语文复习卷(四)155月21日至5月26日写作知识复习写作:我的初中生活语文复习卷(五)165月28日至6月2日中考复习第三轮依据中考信息要求查缺补漏语文复习卷(六)176月2日至6月8日 机动写作:我向母校诉深情自主复习186月11日至6月16日自主复习 模拟考试196月18日至6月22日模拟考试

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