全等三角形知识点归纳与复习(4页).doc

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1、-全等三角形知识点归纳与复习-第 4 页全等三角形知识点归纳与复习一 知识点1 全等形的定义及全等三角形的性质1如图1,图中两个三角形全等,且A=D,AB与DE是对应边,则下列书写规范的是( ) AABCDEFBABCDFEFECBDA图1FECBA图2图3CBACDEFDACBDEF2如图2,ABCAEF,AB和AE,AC和AF是对应边,那么BAE等于 ( ) AACBBBAFCFDCAF3已知ABCEFG,有B=70,E=60,则C=( )A 60 B 70 C 50 D 654一个三角形的三边为2、5、x,另一个三角形的三边为y、2、6,若这两个三角形全等,则x+y=_5已知ABCDEF

2、,DEF的周长为32 cm,DE=9 cm,EF=12 cm则AB=_,BC=_,AC=_6ABC中,ABC432,且ABCDEF,则E_7如图3,在正方形网格上有一个ABC在网格中作一个与它全等的三角形;如每一个小正方形的边长为1,则ABC的面积是 8仿照例题:沿虚线,画出三种不同的图案,分别将下面的正方形划分成两个全等的图形例 知识点2 全等三角形的判定方法9判定两个三角形全等除用定义外,还有几种方法,它们分别可以简写成_、_、_、_、_10(2008天门)如图4,已知AECF,AC,要使ADFCBE,还需添加一个条件_(只需写一个),其判定的根据是 11如图5,点D、E分别在线段AB、A

3、C上,BE与CD相交于点O,AD=AE,B=C,则可得 ,其判定的根据是 12如图7,BE,CD是ABC的高,且BDEC,判定BCDCBE的根据是_ADECB图7图5FEDCBA图413下列各条件中,不能作出惟一三角形的是( ) A已知两边和夹角 B已知两角和夹边 C已知两边和其中一边的对角 D已知三边14如图8,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带_去配. ( )ADCB图10DAECB图9FG A B C D和图815已知:如图9,在ABC中,ABAC,D是BC的中点,DEAB于E,DFAC于F,则图中共有全等三角形( )A5

4、对 B4对 C3对 D2对16在ABC和DEF中, AB=DE,B=E,补充条件后仍不一定能保证ABCDEF, 则补充的这个条件是 ( ) ABC=EF BA=D CAC=DF DC=F 知识点3 角平分线的性质与判定17如图10,ABC中,C90,AD平分BAC,AB5,CD2,则ABD的面积是_EDCBA图13DECBA图1118如图11,BAC56,PDAB,PEAC,PDPE,则BAP=_P图1219如图12,三条公路两两相交现计划修建一个车站,要求到三条公路的距离相等,可供选择的地点有 个20如图13,ABC中,C=90,AC=BC,AD平分CAB交BC于D,DEAB于E且AB=6

5、cm,则DEB的周长为 知识点4 全等三角形性质与判定的综合应用21.如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,AE=EC,CFABABCDEF求证:AD=CF22如图:A、E、F、B四点在一条直线上,ACCE,BDDF,AE=BF,AC=BD。求证:ACFBDE23如图:AB=AC,MEAB,MFAC,垂足分别为E、F,ME=MF。求证:MB=MC24如图,在一小水库的两侧有A、B两点,A、B间的距离不能直接测得,请用自己学过的知识或方法设计测量方案,测出A、B两点的距离(说明设计方案及理由,并画出草图)。BA25.如图,给出五个等量关系: 请你以其中两个为条件,另三个中的一个为结论,推出一个

6、正确的结论(只需写出一种情况),并加以证明ABC已知:求证:证明:26在ABC中,直线经过点,且于,于.(1)当直线绕点旋转到图1的位置时,求证: ;(2)当直线绕点旋转到图2的位置时,(1)中的结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,说明理由. 全等三角形训练1 如图,在ABC与DEF中,如果AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:ABCDEF2,.如图,已知AC=FE、BC=DE,点A、D、B、F在一条直线上,AD=FB求证:ABCFDE。3,. 已知:如图,A、C、F、D在同一直线上,AFDC,ABDE,BCEF,BCDEFA求证:ABCDEF4 如图所示,已知:ABAC、ADAE、12求证:ABDACE5已知:如图,ABAC,F、E分别是AB、AC的中点。求证:ABEACF6如图所示,已知ADBC,ADCB,求证:ABDCDB。DCBA

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