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1、-修辞手法有哪些-第 6 页修辞手法1 比喻： 比喻由三部分构成：本体、喻体、比喻词。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、好像、如、宛如、好比、犹如、似的出现叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 暗喻甲是乙 出现是、成了、变成出现最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。注：博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。比喻的作用：（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。前提：本体和喻体必须是本质不同的事物，否则
2、，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。2比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比拟分为拟人和拟物（1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作或思想感情，用描写人的词来描写物。 例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.太阳的脸红起来了。 （2）拟物：把人比作物，或把此物当作彼物来写例句：1.人群不顾一切，涌了上来。2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。把甲事物当成乙事物来写。例句：1.火山发出一声咆哮。2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。比拟的作用：能启发读者想像，
3、令文章更生动、形象。3夸张： 对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。 夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。类型特点例句扩大夸张故意把事物说的“大、多、高、深、强”等蜀道之难，难于上青天。缩小夸张故意把事物说的“小、少、低、浅、弱”等乌蒙磅礴走泥丸。超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。4排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳
4、朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的表达效果。 5对偶： 字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子，表达相对或相近的意思。 对偶的类型： 1、正对。上下句在意思上相似、相近、相补。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对。上下句在意思上相反或相对。 例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对。上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 例句：才饮长江水，又食武昌鱼。 对偶的作用：整齐匀称，节奏感强，易于记忆，富有音乐美。6反复： 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的
5、类型： 1. 连续反复（中间无其他词语间隔） 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 2. 间隔反复（中间有其他的词语） 例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。反复的作用：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时回环起伏，充满语言美。7设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 作用：引起注意，启发读者思考；8反问： 用疑问的形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？作用：加强语气，加深读者印象，增强文中的
6、气势和说服力。9引用：引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。 明 引（直接引用）例句：孔子曰：三人行，必有我师是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。暗 引(间接引用)例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 10借代： 不直接说所要表达的人或事物，而借用与它有密切相关的人或事物来代替。 借代种类：特征代本体、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。部分代整体：用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。特征代本体：用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：圆规一面愤愤的
7、回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去具体代抽象例如：南国烽烟正十年。工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ 借代的作用：简洁凝练，引人联想，使语言更生动形象。11.反语： 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。例如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 反语的作用：有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 12. 对比： 对比是把两种不同事物或者同一事
8、物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。对比的作用：更突出、更强调。14.通感： 通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。例如：微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通感的作用: 能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起
9、到增强文采的艺术效果 15.双关： 利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。双关的类型：意义双关、谐音双关。意义双关：1、 可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚。（曲波林海雪原）“露出了他们的马脚”实指露出了匪徒们的破绽。2、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”；谐音双关：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关的作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。16.顶真顶真也做顶针用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传
10、下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。例句：友情是花，引来群群之蝶。 友情是蝶，两人翩翩起舞。 友情是舞，舞出激情之火。 友情是火，永恒地在燃烧。 梦想是翅，飞翔永恒蓝天。 梦想是天，遮住茫茫大海。 梦想是海，还是小船悠悠。 梦想是船，海上乘风破浪。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。17.互文带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，
11、分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙将军百战死，壮士十年归主人下马客上船, 举酒欲饮无管弦在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：（1） 嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉登徒子好色赋）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”（2） 子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（文心雕龙神思）意为：“曹
12、植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”（3） 齐魏徭戍，荆韩召募。（李华吊古战场文）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。”18.回环简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。19.移情为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予 客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不 存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。 运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体， 能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。 例如： 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）