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1、-体育教师招聘考试真题及答案-第 1 页一、选择题 :本大题共 15 个小题、每小题 2 分，共 30 分。在每题给的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项字母填在括号内。1、学校体育是依据什么特点，组织的教育活动。A、学生好动 B、学生生长发育 C、学生身心发展 D、学生个性发展 ( )2、练习的轨迹是指进行练习时A、器械运动的路线 B、练习的形式 C、身体姿势 D、身体或身体某部分移动的路线 ( )3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和A、干部化 B、经常化 C、普及化 D 、制度化 ( )4、分析一节体育课的程序，一般是 ( )A、先由学生提意见，然后由看课人分析总结。 B、看课人
2、先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结。C、先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结。 D、先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结。5、体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ( )6、间歇训练法的主要特征是A、练习中间有间歇 B、练练停停 C、反复做的不是同一练习 D、机体尚末恢复即做下一练习 ( )7、体育课一般分为理论课与A、示范课 B、普通课 C、实践课 D 、综合课 ( )8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体
3、练习的时间 D、分析与总结时间 ( )9、体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力拈动的结合，军握体育知识技能。A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 ( )10、在组织考核课时，应加强课的组织工作，充分做好A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ( )11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规 ( )12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的A、它是体育教学客观规律的反映。 B 、它是体育教师进行教学的依据。C、它反映了学校体育教学的任务。 D、它确定了学校体育的方向。 ( )13、学校课
4、余运动训练的特点是业余性和A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性 D、基础性 ( )14、早操、课间操组织形式有合操和A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 ( )15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D 、班长 ( )二、填空题 :本大题共 12 个小题，每空 1 分，共 30 分。把答案填在题中横线上。16、学校体育是 _的基础，是 _的组成部分。I7、一个完整的技术是由技术基础、 _和_构成的。18、身体练习的练习速度直接影响 _和_。19、动作技能形成的 _阶段，形成了巩固的动力定型。20、常用的练习法有 _、_和_三种。21、制定体育教
5、学工作计划的基本要求以 _为依据， 以_为准则， 符合学生的_及_发展规律。22、体育课的准备活动分为 _准备活动和 _准备活动。23、合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关 _以及_ 。24、实践课根据教学任务又分为 _、_、_和考核课四种形式。25、分解法是把一个完整的身体练习， _分为几部分，按部分 _ 进行教学，最后_的一种方法。26、体育锻炼方法主要有 _、_、_和循环锻炼法四种。27、粗略地掌握动作阶段的特点是大脑皮层 _与_都呈现扩散状态，出现_现象。三、简笞题 :本大题共 4 小题，共 40 分28、学校体育教学的任务是什么 ?(8 分)29、评定身体练习质量的标准是
6、什么 ?(12 分)30、体育教学中实践课通常采用哪些教学法 ?运用分解法应注意的事项是什么 ?(12 分)31、制定体育教学工作计划的基本要求有哪些？ (8 分)参考答案一、选择题 :每小题 2 分，共 30 分1C 二、填空题 :每空 1 分，共 30 分16、国民体育、学校教育 l7、技术环节、技术细节 18、动作质量、运动成绩 19、巩固与运用自如20、重复练习法、 变换练习法、 循环练习法 21、体育大纲、 增强体质、 认识规律、 身心 22、一般性、专门性23、疲劳和恢复、超量恢复的理论。 24、新授课、复习课、综合课。 25、合理的、逐次、完整掌握。26、重复锻炼法、间歇锻炼法、
7、负重锻炼法。 27、兴奋、抑制、泛化三、简答题 :本大题共 4 小题，共 40 人28(8 分)答:(l) 提高学生健康水平，增强学生体质。 (2)向学生传授体育的基本知识、运动技术和基本技能。 (3) 向学生进行思想品德教育。29(12 分)答:(1)练习的准确性。要求既符合解剖学、生物力学的规律，又要使各个技术环节完整准确。 (2)练习的经济性。指在练习中消耗最小的力量完成准确的动作。 (3)练习的协调性。要求身体各部分协调，动作合理，各要素间协调的配合。 (4)练习的缓冲性。缓冲做得好表明技术动作正确、合理，同时防止身体受伤。30(12 分)答:讲解法、示范法、完整法、分解法、练习法、游戏和比赛法、预防和纠正错误法。答:应注意 (1)划分动作各部分时，应注意它们之间的有机联系，不得破坏动作结构。 (2)分解法应与完整法结合运用 .具体有以下两种形式 :先完整、后分解、再完整。或先诱导练习、后分解，完整再分解、再完整。31(8 分)答:(l) 以体育教学大纲为依据。以增强体质为准则。 (2)加强调查研究，实事求是制定教学计划。 (3)计划要有科学性，应符合学生的生长发育规律。 (4)计划目的要明确，重点要突出。