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1、学校义务教育均衡开展工作实施方案为全面贯彻省、市、县有关义务教育均衡开展的文件精 神，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡开展，充分保障 适龄少年儿童接受公平的义务教育，我校将以办好满意的教育 为宗旨，以新课程改、师资队伍建设、信息技术教育、教育布 调整、教育资源优化等为工作重点，以实现义务教育均衡开展 为目标，实事求是，因地制宜，切实提高义务教育办学效益和 教育教学质量，实现义务教育均衡开展。现制订我校小学义务 教育均衡开展工作实施方案。一、成立组织机构领导小组组长：副组长：组员：领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义务 教育均衡开展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工 作
2、。王道兵任副主任，协助做好档案资料的归档整理。徐方虎 负责分部义务教育均衡开展评估验收工作。（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。按照和省规定的课程方案和课程 计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证 学生每天的体育锻炼时间。2、科学安排作息时间。严格按照校历的规定安排教育教 学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变 相组织集体上课。3、减轻学生过重的课业负担。控制学生每天作业时量， 因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的 课业负担。4、严格执行招生制度。按教育行政部门制定的招生方 案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严 格
3、执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。5、严格规范教育收费。学校必须严格执行义务教育免费 政策，严禁擅立工程收费。6、严格规范学籍管理。严格执行XX省义务教育阶段学 生学籍管理暂行方法和关于进一步做好防止义务教育阶段 学生辍学工作的意见等文件要求，确保年巩固率到达省、市 要求。（二）规范学校教育教学管理1、规范学校德育管理。学校应以市、省中小学德育工作 绩效评估为契机，建立健全学校德育工作组织机构和各项工作 制度；通过多种途径，加强对学生日常行为规范和良好习惯养 成教育；加强对学生以爱国主义为核心的民族传统美德教育； 以活动为载体，开展丰富多彩的思想品德教育；建立健全德育 网络，开展家
4、访工作，办好家长学校，加强与家长的沟通交 流。2、规范学校教科研管理。学校应建立健全教学工作组织 机构和教学常规管理制度，加强教学过程计划、备课、上课、 作业、辅导、考试、评价等各环节的管理，改进创新教学方式 和学习方式，着重课堂教学研究，激发学生的学习主动性和创 造性，提高课堂教学效率。加强校本教研制度建设，加强教研 组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、 校际联动、学区推进、整体提高”和“同伴互助、专业引领、 个人反思”的校本教研模式；加强学校学习型组织建设。通过 举办读书沙龙、研讨会、交流会、示范课等多种形式，引导、 激励教师学习提高教育理论和专业技能水平。（三）规范教师
5、队伍建设与管理1、加强教师职业道德教育。认真贯彻中小学教师职业 道德规范，开展师德教育和行风评议活动，严肃工作纪律， 禁止体罚或变相体罚学生，禁止有偿家教。2、加强教师继续教育管理。建立完善教师继续教育各项 规章制度，鼓励支持教师参加继续教育，培养骨干教师和学科 带头人，提高教师队伍整体素质。3、加强教师考核评价。落实学校各类人员的岗位责任 制，建立和完善学校教师绩效考核、评价、分配制度。（四）规范学校后勤财务管理1、规范财务管理。制定学校财务管理制度，建立规范台 账，落实专人负责；认真做好经费预决算，并严格执行预算； 加强财务监督，规范财务行为，提高学校资金使用效益。2、加强学校资产管理。规
6、范学校教室、电脑室、实验室 及其他功能室的管理，提高学校现有设施设备使用率和效果。 加强校产的管理，防止不必要的破和流失。3、加强学校“三化”管理。种植树木、花草，保持学校 校园绿化、美化，保持校道、楼道、走廊、教室、寝室、食 堂、厕所等地方、场所的整洁、干净。（五）规范学校平安管理1、加强平安督导。学校领导挂钩督导平安工作，严格执 行上级有关学校平安管理的法规和文件精神。2、加强平安教育。学校应当分类别、有计划地对学生进 行平安教育，树立平安意识，掌握平安知识。3、加强平安管理。学校应当建立健全行之有效的平安管 理责任制度，定期排查平安隐患，建立预防预机和应急反响预 案，有效加强平安防范与管
7、理。4、开展科学避险演练。学校应当有计划地组织学生开展 科学避险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识 和技能。（六）规范学校文化建设与管理1、加强学校精神文化建设。学校应着力提炼办学理念， 形成具有本校的办学理念和文化标识，如办学宗旨、校训、校 风、教风、学风等。2、加强学校物质文化建设。注重宣传栏、黑板报、文化 墙、格言警句牌、名人画像等文化景观建设，展示办学理念和 办学。3、加强学校制度文化建设。学校要以促进教师和学生发 展为目标，建立和完善各类常规管理制度，增强师生对制度的 认同感，提升对制度的执行力。4、加强书香校园建设。加强学校图书室、班级图书角建 设，开展丰富多彩的读书活
8、动，引导学生好读书、读好书，形 成良好的阅读习惯。五、实施步骤此次活动从2022年1月起至2022年12月，分四个阶段 进行：第一阶段：筹备启动，制定方案（2022年1月-3月）1、学校要采取多种形式，积极宣传规范管理行为有关文 件精神，把省、市、县规范管理行为有关文件精神传达至每一 个教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、 质量观和价值观。2、学校要结合本校实际，制定相应的工作方案，明确活 动的具体步骤、活动内容，确保活动有序开展。第二阶段：梳理工作制度、完善制度体系（2022年4月- 6月）1、学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度， 根据实际情况和征求到的意见建议，对
9、不适应形势要求的予以 淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要 求及时制定新的制度。2、学校要围绕制度文化建设，把各项工作制度的修订、 完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作标 准、工作行为、文明服务，完善各项规章制度，查漏补缺，形 成科学完整的制度体系。要把活动中形成的各项制度分门别 类，编印成册。第三阶段：教育检查催促，处理问题（2022年7月-9 月）1、学校开展自查自纠活动。学校要认真规范管理行为， 针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠工作，规范内 部管理行为。2、制定具体措施，开展集中整执。各校开展集中整执行 动，对重点问题和重点单位进行重点整执，落
10、实整改措施，进 一步规范学校管理行为。3、学校准备相关材料，迎接镇、市、省的检查。4、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机 制，明确责任，落实措施，巩固成果。第四阶段：进行总结（2022年10月-12月）学校要对这次“规范管理年”活动的做法、效果、经验、 典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结，及时报道各 学校活动开展情况，大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经 验，营造良好的舆论气氛。五、组织实施1、提高思想认识。促进义务教育学校规范管理，提升内 涵建设水平，是我县推进义务教育均衡开展，推动义务教育规 范化建设，创立教育强县的迫切需要；是提高教育质量，促进 教育公平的有效途径；是贯
11、彻落实、省、市教育规划纲要的必 然要求。学校要充分认识开展“规范管理年”活动的重要性和 必要性，切实把规范学校管理作为今年的重点工作，认真组织 开展好本次活动。2、落实措施。各校要根据省公布的关于开展义务教育 学校规范管理年的通知和本实施方案，制定具体落实措施。 认真开展自查自纠，针对管理中存在的突出问题，积极整改。 同时，制定切实可行的制度和措施，纠正办学中的不规范行 为。教育建立检查通报制度，采取实际行动，加强催促检查， 严格规范管理行为。3、加强舆论宣传。加强对义务教育学校“规范管理年” 活动的宣传，制定宣传方案，利用宣传栏、黑板报等宣传媒 介，广泛宣传活动的目的、意义，让活动家喻户晓。
12、及时总结 义务教育学校管理的有效做法、成功经验和先进典型，运用召 开现场会、编发简报等形式进行推广。4、从严整改。学校对照有关规章制度，查找内部管理方 面存在的问题，要认真整改。迎接中心校和县教育对义务教育 学校“规范化管理年”活动开展情况的检查。同时，建立规范 义务教育学校管理的长效机制，不断巩固和扩大活动成果，促 使学校养成规范管理的行为模式。学校义务教育均衡开展工作实施方案为进一步加快基础教育开展步伐，促进我校基础教育均衡 开展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教 育，整体提升我校的基础教育水平，我校注重加强校园文化建 设，提高师资队伍素质，全面实施素质教育，使学校布合理 化
13、、办学条件标准化、师资XX骨干化、学校管理规范化、培 养目标化、教育质量一流化的均衡开展的现代教育。一、学校基本情况：XXX镇XXX小学占地面积近XXX平方米，学校现有XXX个 教学班，本学期在校学生XX人。校园布合理，教学区、绿化 区、活动区划分清晰，三栋教学楼，1个多媒体教室，标准化 学生食堂一个，学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、 心理咨询室、卫生保健室，200米跑道的操场一个。二、总体思路：围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡开展。规范：规范学校管理，各项评估达标。提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生 综合素质。三
14、、目标任务我校义务教育均衡开展的主要目标任务是：以创办示范小 学要求为标准，加强学校的德育教育工作，校园净化、绿化、 美化；学校内部设施达一类标准，加快校园网建设，全面实现 “班班通”；45岁以下的教师100%到达大专以上的学历，其 中30%到达本科学历，教师掌握信息技术和多媒体技术，适应 现代教育的需要，适应新课程改实验的需要，适应学科素质教 育的需要；教育质量创一流，艺术教育创，坚持面向全体，面 向每一位学生，全面提高学生素质，让每个学生在学校都能接 受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上有一门专长，得 到全面、主动、和谐地开展。U!为加强学校义务教育均衡开展工作的领导，特成立领导小 组
15、。组长：副组长：成员：五、星取主要措施（一）实施校园文化工程，丰富学校开展内涵1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设， 切实提高工作效率。全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做 好个人的岗位工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作， 充分发挥主观能动性，积极开展富有创造性的工作。学校班子 全体成员要深入班级、深入教师、学生，当好师生的表率，为 学校开展出谋划策。二是转变工作作风，切实加强教师职业道 德建设。要继续保持发奋有为的精神状态，脚踏实地不浮躁， 埋头苦干不张扬。自觉增强忧患意识、创新意识、率先意识和 全意识，不断推进办学水平跃上新台阶；坚持依法治校、依法 治教，严格执行教代会制
16、度，继续推行校务公开，进一步加快 学校管理民主化、法制化进程；坚持深入教育教学第一线，进 一步加强学校管理、教师管理和学生管理，努力形成良好的教 风、学风和校风；坚持勤俭办学，严格遵守教师职业道德规范, 要求全体教职工一定要珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住诱惑， 守得住清贫，经得起考验。三是在学生XX中，依照学校“德 育教育实施方案”要求，加强德育教育工作，促使学生良好道 德习惯的口趋形成。2、继续深化校园文化建设，加大校园文化软硬件投入力 度，根据学校实际，找准定位，以“XXX镇XXX小学校园文化 建设实施方案”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分 挖掘本土文化的底蕴，结合现代办学理念，不断
17、挖掘校园设施 资源和学校开展中积淀的文化内涵，做好学校工程的规划与创 建工作。3、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促 进学校管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学 校形成有的管理文化。（二）实施师资建设工程，促进教师专业成长继续实施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力” 的以校为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进 教师的专业成长。1、确定课题：要求所有教师每人确定一个研究课题，针 对课题进行学习研究活动，引导教师制定个人专业成长规划； 建立教师专业成长档案，按年度考核目标达成情况，并作为教 师聘任的重要依据；同时为教师创造学习提高的机会、成长发 展的舞台。
18、2、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，聆听、 观摩专家名师的授课讲学；二是继续通过枣庄市城区重点小学 “校际联谊”活动等形式，充分利用名校资源，发挥名师引领 作用；三是以课堂教学为中心，通过教师间“拜师学艺”活 动，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回 归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质 量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。拟开展语、数科课 堂教学评优和优秀课改论文评选和集结论坛活动。3、自我加压：落实学校教学常规检查制度，要求每人每 天读一篇目教育理论文献，每周有教学反思并择优交流，每月 有一那么典型示范的教学案例上交教导处，每学期上一堂校级研讨课，
19、每学期写一篇优秀论文或经验总结。要求每位教师制定 好个人的开展目标，选定一个研究课题，生成一个策略，推广 一条好经验。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进骨 干教师XX的有效形成。4、活动助力：定期组织专家讲座、集体备课、优课竞 赛、论文评比、读书汇报、全员培训等活动，帮助教师提升专 业开展水平。继续开展教学开放日活动和骨干教师教学示范 课、汇报课活动。（三）实施质量提升工程，提高学生整体素质1、围绕“创学校，办成功教育，育创新人才”的办学目 标，全面实施素质教育，以少先队为阵地，以活动为载体，提 高活动的针对性、实效性，促进学生成长、成人、成才。2、严格执行课程计划，加强教学全程跟踪管理
20、，教师上 课必须过五关：集体备课关、课堂教学关、作业批改关、质量 监控关、学生评议关、建立学生学习档案、实行动态管理，改 教学评价体系，重视过程性评价、开展性评价，提高质量评估 的科学性。3、继续加强艺术教育，办好一年一度的校园文化艺术节 活动，进一步推进“阳光体育进校园”活动，确保每天一小时 的体育锻炼，繁荣校园文学创作，营造书香校园，同时，继续 办好科技、书画、舞蹈等工程，组织各种兴趣小组，办好学校 的品牌，以文化带动学校整体办学水平的提升。（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长1、凸显德育为先。以XX镇XX小学德育教育实施方 案为指导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确 世
21、界观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格 的培养。要重视学生心理健康教育，通过建立心理咨询室、开 通心理咨询热线等各种形式全面开展学生心理健康教育。2、做好关爱学生，注重学生良好的行为习惯的养成教育 工作，使适龄儿童的按时入学率、巩固率都到达100%。3、开展学校办学的自我评价，通过自评自纠，不断改善 办学条件、规范学校管理、提高教育教学质量。4、抓好校风建设。严格按照X调整和完善农村义务教育 经费保障机制的有关部署，全面落实“两免一补”政策，免除 全体学生杂费，免费为学生提供教科书。严禁出现随意教辅用 书和擅立收费工程、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费 等违规违纪现象。继续将
22、校务公开工作推向制度化、规范化。（五）加强校园建设工程，实现学校教育教育均衡开展按照“高品位规划，高标准建设”的要求，规划、实施校 园文化建设方案。启动教育现代化建设工程，在做好校园物质 文化、精神文化、制度文化建设的同时，优化校园内所有开展 空间，让每一面墙壁说话，让每一个校园景点启智，让学生进 入校园得到美的感受，艺术的熏陶，心灵的陶冶，使师生在我 们学校这个艺苑乐园中，会因美生爱、由爱而生乐、由乐而好 学，从而健康幸福地成长。建设好现代化文明校园，不断显现 学校办学风格和办学，实现学校教育的均衡开展，谱写办满意 的教育崭新篇章。二、学校基本情况我校现有学生29人，教职工6人，其中本科学历
23、3人,专科以上学历6人。近年来，完善添置科学仪器167种，共 618件；数学仪器58种，共297件；文科仪器30种，共30 件；音乐器材8种，共16件；美术器材12种，共81件，体 育器材34种，共60件；卫生器材17种，共23件；班级多媒 体3套；添置图书2596册。从硬件上保证教学质量的提高。 学校开展校本教研，加强师资培训，培养学科带头人2名， 鼓励教师业务进修，教师学历达标率到达100%,本科学历达标 30%以上。提高了义务教育及水平，适龄儿童入学率到达98%, 辍学率控制在2%以内，12周岁义务教育完成率到达96%以 上。三、工作目标通过深化义务教育管理体制改，完善经费保障机制，激发
24、 内在开展活力，加大布调整力度，加快教育装备现代化进程， 均衡配置公用经费、教育设施、师资力量等办学资源，逐步缩 小城乡之间和学校之间办学水平的差距，最大限度地维护和体 现义务教育公平性，切实保障每一个适龄少年儿童都能接受基 本相当的义务教育，不断提高教育教学质量，进一步推进我校 义务教育全面、协调、可持续开展。(1)办学条件。进一步完善学校布调整规划和学校内部建设规划，逐渐实 现学校布、规模满足生源变化的需求，做精、做强寄宿制小 学，做优下属各教学点，以便更好地服务于进城务工人员子女 和留守儿童就学，缩小校际之间差距，学校办学条件生均值不 断提高。(2)师资队伍。教职工编制符合教育事业开展需
25、要；教师和校长的配备、 调动、管理等方面符合要求；遥远薄弱学校教职工编制符合标 准，教师队伍结构基本合理；中心小学和农村初完小的教师多 渠道交流，骨干教师人力资源配置均衡；教师培养培训和教育 科研制度健全；师德师风建设得到加强，广大教师爱岗敬业， 整体素质明显提高。(3)经费投入。全面落实和省规定的各项教育经费投入政策，认真落实 “两免一补”等各项教育经费投入政策，优先保障义务教育均 衡开展所需经费，并向薄弱学校倾斜；优先落实保运转、保安 全、保贫困家庭寄宿生生活补助等方面所需经费；教育经费管 理制度健全，使用效益好。(4)教育管理和素质教育。完善和落实义务教育管理体制；制定和落实推进义务教育
26、 均衡开展的实施规划与政策措施形成有效推进义务教育均衡发 展的合力。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把德育放 在首位，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯；按照课程 设置方案，开齐课程，开足课时，面向全体学生，切实减轻课 业负担，重视对学习困难学生的教育，确保每一个学生都能顺 利接受九年义务教育；教育评价机制要发挥正确的导向作用； 中心小学大班额或较大班额问题切实得到解决；规范学校管 理，平安工作落到实处；学校教育教学质量显著提高。(5)巩固控辍保学成果实现适龄儿童都能按时入学，残疾 儿童、少年基本入学；小学学生无辍学。1、不断完善办学条件，大力促进优质学校与薄弱学校的 资源共享实现教育均
27、衡开展。(一)近年来，以加强薄弱学校建设为突破口，以实现教育 均衡开展为目标，做好不同层次，不同类型薄弱学校建设的规 划，通过多方筹资，做精、做优寄宿制小学，力争常规教学设 施和现代教育技术设施配备等方面到达省“义务教育标准化学校”的标准。（二）合理布，科学设置学校。着力改善保存学校和教学点 的办学条件，优化教育资源配置，提高教育教学质量和办学水 平。撤并后的学校校产通过资产配换、资源共享，使教育资源 配置进一步合理。（三）不断改善设施条件，提高教育教学装备水平。通过统 筹规划好教育基建用地、绿化用地和活动场地，加强班级教 室、实验室、图书室以及艺术教育、信息技术教育、劳动技术 教育等重点教学
28、活动场所的建设，实现互动式多媒体教学系统 “班班通”，提升学校信息化水平。2、加强教师队伍校际交流，促进师资力量均衡配置。加强校际联系，交流实现共赢。落实青年教师的培养工 作，建立教师定期交流制度，深入开展与城内校的“结对帮 护”活动，搭建平台促进校际之间师生的共同成长，从而带动 学校教育教学及科研工作的开展，到达了互相交流、互相启发 的目的，使教师们的理论、实践水平不断得到进步，同时也转 变了教学观念和优化教学行为，逐步缩短与城区兄弟学校教师 间的差距。鼓励和培养骨干教师的学习和培养，逐步改变农村 教师结构不合理的状况，推进中心小学和下属教学点共同发 展。3、扎实推进教育改，加强教育教学管理
29、，全面提高教育 教学质量。全面贯彻落实教育方针，提高教育质量，努力推进素质教 育。重视抓好教师继续教育工作，加大对学校中层骨干教师、 农村学校负责人和教师队伍培训力度，全面提升教师的政治思 想素质、职业道德、教育教学水平和管理能力。进一步转变教 育观念，坚持以人为本，认真研究实施新课程改工作的新情 况、新问题，及时总结推广成功经验；增强教育科研意识，创 新研讨载体，拓展交流空间，依托学校博客和教学研讨群创立 有效的互动平台，促进网络教研良性开展，建立现代教育信息 技术资源库，实现资源共享，建设网络教研、进行网上教研交 流互动，逐步形成科研骨干教师队伍。规范学校内部管理，不 断推动学校管理工作的
30、规范化、精细化、科学化；规范教师的 教学行为，加强学科教学常规、质量过程监控管理，组织好形 式多样的教学活动，从而大面积提高教育教学质量，促进学生 全面开展。4、打造，丰富内涵，努力提升校园文化建设水平。着力 推动核心价值体系融入中小学教育，充分发挥课堂教学主渠道 作用。充分利用乡村资源，广泛开展主题教育活动；积极创立 “校园文化”，认真组织开展艺术活动、体育活动、读书节活动等。开拓多渠道提高学生的科学精神、艺术素养、健康体质 和法纪意识，着力创立良好的校园人文环境，积极构建和谐校 园环境。5、关注特殊XX,加强对单亲儿童和留守儿童的上学和教 育，确保单亲儿童和留守儿童得到更好的教育；建立留守
31、儿童 档案；加大对残疾学生的资助，关爱和转化品行有缺失的学 生，制订帮扶制度，努力消除辍学现象确保学额巩固。6、推进素质教育，提高教育质量，按照课程设置方案开 齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育，确 保每一名学生受到义务教育，完善师生评价制度，规范办学行 为，严格学校管理，提高办学水平。五、保障措施.加强宣传，统认识。1 .加强组织领导。领导具体抓，并将工程任务分解到个 人，从组织上保证启开工作有条不紊，扎实有效。2 .科学制订规划。在上级各部门的支持帮助下，对教育现 状进行认真细致的调查研究，认真分析制约我校义务教育均衡 开展的原因，及时解决各种矛盾，确保我校义务教育均衡开展
32、 规划得到实现。4、扎实搞好校本教研，提高教师队伍综合素质。建立和 完善校本教研制度，通过教学日志、教学反思、教学叙事、教 学随笔、教学案例等方式，进行教学行动研充，提高教师施教 能力和水平。鼓励青年教师参加业务进修，采取走出去与请进 来相结合的方式，加强教师业务培训，促进我校教师队伍业务 素质全面提高。5、深化课堂改，提高教育质量，推进素质教育。扎实推 进基础教育课程改，全面执行课程方案，开齐开家课程。开发 校本课程，搞好综合实践活动课程，规范办学行为。以精细化 管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办学校，全面提高 教育质量。6、认真落实好“两免一补”政策，重视解决贫困家庭子 女、农村女童
33、、留守儿童和残疾儿童的入学问题，依法做好防 流控辍工作。六、时间安排时段工作内容发动自查阶段制订方案，召开会议发动、部 署工作，组织实施。组织建设阶段组织实施，建档，落实各项 工作，迎接检查评估整改提高阶段整改提高，健全文档，逐渐 完善评估验收阶段做好迎检工作，迎接检查评估。学校义务教育均衡开展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理 水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育 可持续开展，根据XXX市教育转发关于开展义务教育学校规 范管理年活动的通知精神和XXX镇中心小学义务教育学校 “规范管理年”活开工作方案，结合我校实际，制定如下工 作方案。一、指导思想全面
34、贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。树立义 务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全 面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全 面、均衡、可持续开展，办满意的教育。二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管 理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。 构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力 形成管理规范、运转有序的工作格，促进义务教育学校在提高 管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提 升教育教学质量方面取得实效。使学校建设成办学行为规范、 管理科学、校风良好、育人气氛浓厚的和谐校园。三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。组长：副组长：成员：