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幼儿园教育笔记推荐我班的小金鱼教育笔记：我班的小金鱼老师在班里开设了自然角，这个区域里有幼儿带来的各种小植物 和小金鱼。一天早晨，吃完早点并没有做到自己的位子上，而是径直 走到了自然角旁边，看着鱼缸里的几条小鱼，轻声地说：小鱼小鱼, 你们饿不饿呀想不想我啊我可想你们了。说着就准备把手里的悖管渣 放到鱼缸里。有的小朋友看到他想喂鱼，也跑过来向我告状。我在一 旁听到了他对小鱼的讲话，于是走过去对他说，小鱼的生活习惯和我 们是不一样的，一会老师就带大家一起观察小鱼，并且给大家讲一个 有关小鱼的故事。分析：幼儿都是天真善良的，这个举动说明幼儿 喜欢小鱼，关心小鱼。我们首先肯定鼓励幼儿的这种行为。同时，借 此机会让幼儿对小鱼进行观察，向幼儿讲述小鱼的特征和习性。从幼 儿感兴趣的角度出发，利用各种感官全面细致的感知，相比枯燥的讲 解这样得到的效果就更加明显。所以老师在日常的生活中，要用发散 的思维观察孩子，从中找到一个和教育教学的切合点，从中切入，这 样就会得到事半功倍的效果。