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1、-传染问题-第 4 页学教案设计第 2 周第1课 学习内容一元二次方程（传染问题）学习目标1. 掌握传染问题公式2. 会列方程本节课学生应掌握的知识及习题设计本节课教师引导学生学习过程设计一：复习1. 解一元一次方程应用题的一般步骤二：自主学习.指向目标.1. 一个人传染x个人，经过两轮传染后共有多少人感冒了？三：新授:1. 第一轮传染后有多少人感冒了？2. 第二轮传染后新感冒的人数？3. 两轮传染后共有多少人感冒了？4如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?4. 一次传染是什么5. 二次传染是什么6. 三次传染又是什么新授二1. 球赛公式是什么？2. 什么时候是一半，什么时候不除2
2、？学生回答学生小组探究新授一有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？1+x1+x+(1+x)x=121(1+x)2 =121学生解方程练习1某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染。请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？新授二学校要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？3.每两队之间比赛两场应该怎样列？学生回答练习1要组织一场篮球联赛, 每两队之间都赛2场,计划安排90场比赛,应邀请多少个球队参加比赛?练习2参加一次聚会的每两人都握了一次手,所有人共握手10次,有多少人参加聚会?学生小组探究。解答分层次作业设计（分三个层次布置作业）1.2. 基础作业。见题单3. 精品作业。复印一题单学习质量评价