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1、全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会经典范文四篇篇1全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会20xx年7月，我参加黑龙江省第四期全国中小学党组织书记 网络培训示范班学习。在培训期间，我听取了专家和教授们对党建工 作的讲解，出必修课外，我还选修了中国教育现代化2035和加 快推进教育现代化实施方案(20xx-2022 )要点解读，学校管理 中的人格魅力，领导者的决策艺术等课程。专家们深入浅出的 讲解、分析与研究，使我耳目一新，对支部书记这一名词也有了更新 的认识，深知我们肩上的责任重大，任重道远。作为基层学校党支部书记，自己非常重视难得的学习机会， 能够做到认真学习，按要求完
2、成学习任务，通过学习中国共产党支 部工作条例等课程，雌长了知识，又开阔了视野，对提高自己的 政治理论水平有很大的帮助。反思自己在学校的工作，对加强基层党 建工作重要性认识不够深刻。党日活动、开放式组织生活、专题学习 的形式还较为单一，创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯 燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识缺乏，自觉 性不够，被动学习现象时有发生。学校党建品牌特色不够突出。通过本次的培训，我学到了很多好的经验做法，增强自己做 好工作的信心，充分认识到学校党支部要充分发挥政治核心作用，要 积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗 力，不断创新组织生活的方式方法
3、，加强学校党支部规范化建设，党 建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设， 发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师 德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。下一步工作的思路：一是充分发挥党建的引领作用，逐步形 成一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面旗帜的教育引领氛 围。增强服务意识，建设服务型班子队伍。积极开展两学T故常 态化、制度化工作。深入开展不忘初心，牢记使命主题教育。依 托学习强国、鹤城党建学习在线等网络平台学习时事政治。 二是开展师德建设活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员 和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师
4、魂。争做四 有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师 系列主题活动，党员先锋岗党员爰心教室活动，主题党日活动等，引 导党员教师领先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。三是 围绕中心工作抓党建，全面开展教书育人活动，拓宽教育渠道，努力 培养德智体美劳全面开展的社会主义事业接班人。站在新的历史时期，学校党支部将进一步进行认真的分析， 积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，迎难 而上，锐意进娶开拓创新，加快学校开展。【篇2】全国中小学校党组织书记网络培训示范班学 习心得体会20xx年7月，我参加xx省第四期全国中小学党组织书记网 络培训示范班学习。在培训期间
5、，我听取了专家和教授们对党建工作 的讲解，出必修课外，我还选修了中国教育现代化2035和加快 推进教育现代化实施方案(20xx-2022 )要点解读，学校管理中 的人格魅力，领导者的决策艺术等课程。专家们深入浅出的讲 解、分析与研究，使我耳目一新，对支部书记这一名词也有了更新的 认识，深知我们肩上的责任重大，任重道远。作为基层学校党支部书记，自己非常重视难得的学习机会， 能够做到认真学习，按要求完成学习任务，通过学习中国共产党支 部工作条例等课程，既增长了知识，又开阔了视野，对提高自己的 政治理论水平有很大的帮助。反思自己在学校的工作，对加强基层党 建工作重要性认识不够深刻。党日活动、开放式组
6、织生活、专题学习 的形式还较为单一，创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯 燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识缺乏，自觉 性不够，被动学习现象时有发生。学校党建品牌特色不够突出。通过本次的培训，我学到了很多好的经验做法，增强自己做 好工作的信心，充分认识到学校党支部要充分发挥政治核心作用，要 积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗 力，不断创新组织生活的方式方法，加强学校党支部规范化建设，党 建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设， 发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师 德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教
7、师队伍。下一步工作的思路：一是充分发挥党建的引领作用，逐步形 成一个支部就是一个战斗堡垒，一个党员就是一面旗帜的教育引领氛 围。增强服务意识，建设服务型班子队伍。积极开展两学T故常 态化、制度化工作。深入开展不忘初心，牢记使命主题教育。依 托学习强国、鹤城党建学习在线等网络平台学习时事政治。 二是开展师德建设活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员 和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。争做四 有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好教师 系列主题活动，党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引 导党员教师领先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。三是 围
8、绕中心工作抓党建，全面开展教书育人活动，拓宽教育渠道，努力 培养德智体美劳全面开展的社会主义事业接班人。站在新的历史时期，学校党支部将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管 理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，迎难而上，锐意进娶开拓创 新，加快学校开展。【篇3】全国中小学校党组织书记网络培训示范班学 习心得体会11月我幸参加了 国培计划农村中小学留守儿童心 理关爱教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识, 使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了学生心理健康教育这一 专题后，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内 容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校
9、里，如 何看展学生心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得 的体会。通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康 教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重 要组成局部，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展 心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然 要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动 开展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成 果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维 护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健康
10、这 个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面心理问题。围 绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的 职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的 开展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成局部，班主任做 好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心 理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个个体 中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验或态度。老师 们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如果自尊就可以成为自 强、自立、自信的年轻T弋，因此自尊的问题最重要。加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特 点，为
11、学生创设良好的心理开展环境。一个学生要能与周围人保持一 种融洽、正常的交往，才能在心理上产生平安感、归属感和自信心。 因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理开展 环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上 面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩不门建设和谐平等 的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爰、温暖、上进的学习环境 之中，防止对于孩子们成长不利因素的出现。为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育 全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队 工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每 一个任课教师可以根
12、据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心 理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理 健康工作的开展。学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只 有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将 两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识 加强情感教育，使学生有良好的情感生活。教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能 正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻那么影响师生关 系，重那么可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己 首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀 的
13、教师应该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康， 同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的 压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工 作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不 断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方 法，到达新的教学要求，才能寻求新的开展，也才能真正拥有心理上 的平安感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站 在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之 处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人 格，不
14、断提升自己的人格魅力。只有形成学校、家庭、社会的心理健 康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康 的方向开展。【篇4】全国中小学校党组织书记网络培训示范班学 习心得体会作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记 网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视 频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规 和党的基本知识及党务知识与工作方法，观看先进典型工作案例，增 长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉 自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重 要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局
15、限在传达上级 的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作，创造性开展工作做的 不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习 的重要性认识缺乏，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建 工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。通过本 次的培训I,丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好 工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要 积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗 力，不断创新组织生活的方式方法，加强支部规范化建设，党建品牌 建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党 员先锋模范作用，重点解决个别
16、党员身上存在的问题，加强师德师风 建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。二、学以致用今后工作的思路：一是开展承诺在心中、育人我先行学校党 建品牌创立工作。在学校党员中开展讲党性、比奉献、树形象、促 开展活动，向党员、教师提出三要、三向、三比要 求，三要即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工 作要为非党员教师做典范，学校优秀教师的工作要为普通教师做标 杆。三向即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教 师看齐，普通教师向身边的先进典型看齐。三比即不比学历比能 力，不比名利比奉献，不比资历比实绩。进行公开承诺，从我做起， 向我看齐，对我监督。通过设立党员示范岗，既约束了广大党
17、员和教 师的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。二是开展师德建设系列活动，努力提高教师职业道德素质， 引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师 魂。三是开展争做四有（有理想信念、有道德情操、有扎实 学识、有仁爰之心）好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党 员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爰心教室活动，主题 党日活动等，引导党员教师领先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋 模范作用。四是深入开展讲政治、知敬畏、守规矩专项治理活动， 坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素 质、提升业务素质双提升的目标，推动我校党员干部在思想政 治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。五是围绕中心工作抓党建，增强党建工作的实效性，深入推 课堂改革,提升教育教学质量。开展带好一个班、上好一堂课、树 起一面旗系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。