《高一语文阶段检测——《短歌行》《归园田居(其一)》《登高》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文阶段检测——《短歌行》《归园田居(其一)》《登高》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一语文阶段检测（一）短歌行归园田居（其一）登高一、选择题1 .对下列句子中加点词的解释，有误的一项是暧远人村（迷蒙隐约的样子）但为君故（但是） 契阔谈（同“宴”）依依墟里烟（村落） A.少无适俗韵（气质，情致）B.鼓瑟吹笙（弹）C.枉用相存（问候，探望） D.桃李罗堂前（排列，分布） .下列句子中，没有词类活用现象的一项是A.对酒当歌B.乌鹊南飞C.鸡鸣桑树颠D.鼓瑟吹笙.下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是A.误落尘网中，一去三十年B.譬如朝露，去日苦多C.久在樊笼里，复得返自然D.何以解忧？唯有杜康.下列对短歌行的赏析，不正确的一项是A. “对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生
2、短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。B.作者当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。C. “乌鹊”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。D.周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤 才。5.下列对登高的赏析，不正确的一项是A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，进行了生动细致的刻画。B.颔联抓住典型的景物一一萧萧的落木、滚滚的江水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象 空间。C.颈联由写景转向抒情。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，流露出生不逢时之感。D.
3、杜甫是忧国忧民的现实主义诗人。“艰难苦恨繁霜鬓”表现了他备尝艰难潦倒之苦，仍不忘忧国忧民的情怀。6.下列对归园田居（其一）的分析，不正确的一项是A.这首诗描绘了诗人由官场回归农村之后赏心悦目的田园生活，字里行间洋溢着诗人置身于大自然怀抱之中的欢快心情和对官场生活的厌恶之感。B.从诗中可以看出诗人归隐躬耕的原因有二：一是当时政治黑暗，官场污浊，他感到厌恶； 二是他天性淡泊，不愿受束缚。前者是社会原因，后者是个性所致。C.诗人在诗中绘声绘色地描写了一幅宁静和平的田园风光，这也是他当时心境的反映，这些 都是通过朴素的语言，白描的手法，真率自然地抒写出来的。D.诗人在诗中对自己的人生进行深刻的总结，对
4、尘世中的生活有着清醒的认识，当时复杂的 社会和人与人之间的关系让诗人厌倦，表达了自己的思乡之情。7 .下列对有关文学赏识的表述，不正确的一项是A.古体诗是与近体诗相对而言的诗体。从诗句的字数看，有四言、五言和七言等。其格律自 由，不拘对仗、平仄，篇幅长短不限。B.建安文学的代表作家是“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“七子”（孔融、王粲、刘桢、陈 琳、徐干、阮璃、应场）。C. “行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相 似，常合称“歌行体”。D.陶渊明，东晋诗人，开创了我国田园诗的创作先河，他的诗不仅在当时名气很大，而且在后代影响也比较深远。8 .下列加点成语的
5、使用，全都正确的一项是陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了 “采 菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。求贤令是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，指出人才的重要性，表达了他求贤若渴的情感。 三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗继位，此时诸葛亮见危授命，南征孟获，积极 准备北伐。希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，西方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，做老师该做的事。 曹操不但是一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。 近年来，人们越来越重视中国的传统文化，
6、一些古诗文作品变得炙手可热，广受欢迎。 A. B.C.D.下列各句中，没有语病的一项是A.曹操有辉煌的政绩，比如统一北方，实行屯田制，恢复农业生产；延揽天下英雄，不拘一格网络人才：他是开一代风气。B.陶渊明在桃花源记中描写了一个被称为“世外桃源”的地方。其实，在陶渊明所生活的时代，类似“桃花源”那样的地方，是有很多的。C.经典咏流传推动了传统文化的创造性转化和创新性发展，契合广大人民的精神文化需 求，因此大众广受好评。D.作为体育计时领域的领先者，国际著名制表公司欧米茄将为本次赛事提供正式计时和数据处理业务。9 .依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是山水田园在文学中出现并非从隐逸文
7、化的意义上开始的，隐逸文化对山水的表现方式存在 很大差异。, 。, o因此，刘勰以为，“庄老告退，山水方滋”, 隐逸文人在自然审美方面具有独特之处。诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象随着隐逸文人对自然的真实切入诗经中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段不再仅仅是一种陪衬或象征A. B. C. D.二、补写出下列句子中的空缺部分。粘贴的内容三、诗歌鉴赏粘贴的内容2019级高一语文阶段检测（一）答案1.B （但，仅，只是） 2.C （A项，酒、歌，名词作动词；B项，南，名词作状语；D项，鼓, 名词作动词）3.D.C （“乌鹊”比喻尚在歧路徘徊的
8、贤士。“何枝可依”表现了那些彷徨者的处境与心情）4 .C （“流露出生不逢时之感”错，诗人目睹苍凉辽阔的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多 病的处境，故生出无限悲愁，包括羁旅之愁、孤独之感等）.D （“自己的思乡之情”不对）5 .D （陶渊明的诗到了后代才被重视，在他生活的年代并没有很大的名气）.C （洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事 情。使用正确。求贤若渴：形容寻求贤才的心情非常迫切。使用正确。见危授命：在危亡关头 勇于献出生命。不合语境。越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的 事情。使用正确。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不合语境。炙手可热：形容气焰很 盛，权势很大。不合语境）6 .B （A项，成分残缺，可在句末加“的枭雄”；C项，不合逻辑，“大众广受好评”应改为“广 受大众好评”；D项，搭配不当，可将“业务”改为“服务”）10. A （横线处是对“对山水的表现方式存在很大差异”的具体阐释，在前，讲隐逸文化未 出现时山水自然在文学中的表现方式，是过渡，引出隐逸文化出现后山水自然在文学中的变 化，即，紧接着补充说明隐逸文化出现后山水自然在文学中的变化，由此可知选A）