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1、一、指导思想这次培训是一次很好的学习契机，我将通过视频中专家教授的讲解，学 习更多的技能和信息化知识，不断补充自己的知识库，更新和丰富自己的教学 技巧和方法，充分利用“信息技术应用能力”提升自己的教育水平，跟上信息 时代步伐。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在生物教学中实际应用能力，学习新知识、新 理念、新教法，提升自己的技术水平。2、结合有关信息技术应用能力，针对生物教学中特点，根据教学环境的实 际情况，优化课堂知识，提升教学效益，提高自身的教学业务水平。3、努力探索信息技术在学校教书育人工作中的新应用。三研修进度1、2022 年 5 月充分了解项目，认真学习相关文件，结合自己的接受能
2、力选择合适的研修 内容，并制定研修计划。2、2022 年 6 月开始进行线上课程学习。完成自己选择的两个维度能力点（A3演示文稿设 计与制作、A9学生信息道德培养）的视频学习，完成平台要求的线上研修。3、2022 年 7 月完成本校的研修活动。积极参与教研组听课、评课活动，完成评课记录。 根据中小学教师信息技术校本应用考核规范要求，配合学校认证考核。四、具体措施1、坚持网上学习和交流，积极参加培训活动。集中时间学习信息技术，同 时加强平台交流。积极向专家学习，充分利用和专家、学者交流的机会，多请 教、勤沟通，努力完成此次培训任务。2、深入实践。以实践活动为载体，及时对每天的教育教学活动进行反思， 用笔随时记录下来抽时间整理，立足学校实际情况，做好信息技术在教学中的 应用，不断总结经验，改进教学方法，依研促教。3、虚心学习。向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平 时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤 时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。多听教学水平较高 的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高自己的业务水平。